【總結(jié)】【象形】:就是造字時,用描摹客觀實體的外形來表達詞義的一種造字方法。用“象形法”造字,一般都是有形可象的指物名詞。如“日、月、水、山”等。許慎對此的解釋是:“象形者,畫成其物,隨體詰詘,日月是也”。其中的“畫成其物”不是作畫,是指創(chuàng)造書寫符號。所以,用“象形法”創(chuàng)造漢字,在摹寫客觀事物時,只勾勒其輪廓,注重字形
2025-11-09 01:58
【總結(jié)】第二講普通話語音訓練世界語系分布中國漢語方言分布廣西漢語方言分布世界八大語系印歐語系阿非羅·亞細亞語系漢藏語系芬蘭·烏戈爾語系阿爾泰語系科依桑語系達羅毗荼語系晉語贛語徽語吳語
2025-01-23 22:01
【總結(jié)】漢語普通話語音訓練漢語普通話語音課,是為播音專業(yè)學生設(shè)置的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課。這門課在理論教學方面,主要是向?qū)W生們教授漢語普通話語音基本理論知識(語音概念、語音特征、語音系統(tǒng)、語音的物理基礎(chǔ)、語音的生理機制及變化規(guī)律等);在實踐課上主要是指導學生聽音、辯音、發(fā)音、正音、記音。訓練內(nèi)容是:音素怎么發(fā)準?音節(jié)怎么念對?聲調(diào)如何正確把握?詞的輕重音格式和語流音變的規(guī)律如何駕馭?等等。學習的方法基
2025-03-26 02:09
【總結(jié)】播音主持技巧——普通話語音訓練一、聲母的練習普通話中的一個方塊漢字就是一個音節(jié),音節(jié)中起頭的輔音就是聲母,如“ben奔”中的b就是聲母。聲母有:b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.f.h.j.q.z.c.s.zh.ch.sh.r.我們來做聲母的正音練習,目的用來改掉平翹不分等習慣。聲母對比詞組練習1、b和p的對比詞組
2025-03-26 00:42
【總結(jié)】〔宋〕蘇軾凡物皆有可觀。茍有可觀,皆有可樂,非必怪奇?zhèn)愓咭病2冈汔ㄡr,皆可以醉,果蔬草木,皆可以飽。推此類也,吾安往而不樂??凡是事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方,就一定有快樂,不必一定是奇險偉麗之景。吃酒糟、喝薄酒,都可以使人醉,水果蔬菜草木,都可以使人飽。類推開去,我到哪兒
2025-11-10 13:38
【總結(jié)】高祖本紀高祖本紀司馬遷漢代風云人物---劉邦學習目標《史記》中本紀的形式。,了解劉邦的事跡及品質(zhì)。本紀:紀傳體史書中帝王的傳記?!陡咦姹炯o》中是司馬遷給漢代開國皇帝劉邦寫的傳記,不僅收錄劉邦起事以來的所有征戰(zhàn)、封賞、詔誥等朝政大事,而且把劉邦的生活瑣事,起沛以來
2025-11-10 13:37
【總結(jié)】燈下漫筆(節(jié)選)背景介紹本文寫于1925年春,正是北洋軍閥統(tǒng)治的末期。古老的封建制度,在中國延續(xù)了兩千余年,近百年帝國主義的侵入,又變中國為半封建半殖民地社會。始終處于牛馬一般的奴隸地位。辛亥革命,并沒有改變我國的社會性質(zhì)。魯迅當時曾憤慨地說:“我覺得民國的來源,實在已經(jīng)失傳了.雖然還只有十四年!”“我覺得革命以前,我是
2025-11-10 13:41
【總結(jié)】同義詞本節(jié)課的學習任務(wù)?1、了解什么是同義詞?2、同義詞之間的異同?3、重點:能夠辨析運用同義詞※引子:?“竊”書不是“偷”:?你能說說“竊”與“偷”有什么不同嗎?這里表現(xiàn)出孔乙己怎樣的人物形象?什么叫同義詞?——意義相同或相近的詞叫同義詞(幾個詞義概括的對象必須相同或者基本相同)。1、
2025-11-10 13:45
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅自題小像靈臺無計逃神矢,風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。
2025-11-10 13:44
【總結(jié)】小說要素背景環(huán)境人物情節(jié)思想背景《在酒樓上》寫于1924年2月,正是五四運動以后的低潮時期。魯迅后來回憶說:“北京雖然是‘五四運動’的策源地,但自從支持著《新青年》和《新潮》的人們,風流云散以來,一九二O年至二二年這三年間,倒顯著寂寞荒涼的古戰(zhàn)場的情景。戰(zhàn)友們“有的高升,有的退隱,有的前進”,
2025-11-08 10:43
【總結(jié)】仁義禮智,我固有之孟子學習目標1、繼續(xù)積累文言實詞、虛詞和有關(guān)的文言句式。2、把握孟子的“四端”說的內(nèi)涵。3、進一步學習孟子運用對比、舉例和比喻說理的方法。人之初性本善檢查預(yù)習:字音孺子怵惕惻隱鑠荑稗
【總結(jié)】刺客列傳煙塵漫天,車輪滾滾,諸侯紛爭,戰(zhàn)亂不斷??公元前475年,中國陷入長達二百五十多年的戰(zhàn)國時代……刺客列傳《選讀》——刺客列傳《史記.刺客列傳》以時間為順序,敘述了從春秋到戰(zhàn)國時期的五位刺客,即:曹沫、專諸、預(yù)讓、聶政、荊軻。所謂刺客就是通過暗殺手段來實現(xiàn)自己目的的人。本文節(jié)選的是“荊軻刺
【總結(jié)】蘇軾北宋嘉佑六年(1061年),蘇軾26歲,在京城經(jīng)歐陽修推薦參加制科考試,最后仁宗在崇政殿御試,蘇軾入第三等(宋開國以來,入三等者只有吳育和蘇軾兩人)。試前,蘇軾獻《進策》、《進論》各25篇,系統(tǒng)地提出了自己的政治主張,本文是《進論》的第19篇。這是一篇進獻給皇帝的史論,目的在于應(yīng)試求官,向考官和皇帝
【總結(jié)】等待戈多貝克特(愛爾蘭))zxxkw學科網(wǎng)學.科.網(wǎng)教學目標:1、了解作者貝克特及荒誕派戲劇的知識。2、運用比較閱讀法體會荒誕派戲劇與傳統(tǒng)戲劇的差別。3、分析劇中的“戈多”及“等待戈多”的寓意。貝克
2025-11-10 13:40