【總結(jié)】做負責(zé)任的人知識整理知識概覽自己負責(zé)。做負責(zé)任的人,就要從我們身邊的小事做起,努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感?！柏撠?zé)任”體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的實際行動中。對自己負責(zé),要對自己行為的后果負責(zé)。他人負責(zé)。對他人負責(zé),就是要設(shè)身處地為他人著想,考慮到他人的利益。還要守約踐諾,盡自己的努力把答應(yīng)的事情做好。社會
2025-06-18 00:15
【總結(jié)】臺灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀被校方開除的二、三百人。學(xué)校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。學(xué)生沒有寒署假作業(yè)，沒有一個考不上大學(xué)的。這就是臺灣享
2025-05-12 08:34
【總結(jié)】考點26承擔(dān)責(zé)任1．責(zé)任責(zé)任含義責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。來源責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責(zé)任與角色的關(guān)系(1)在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。(2)每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。扮演角色，承擔(dān)責(zé)任作為子女,孝敬父母是我們的責(zé)
2025-06-21 04:24
【總結(jié)】 勇于承擔(dān)責(zé)任范文 只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大責(zé)任。 在這個社會里，老板越來越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的員工，因為只有這樣的人才能給人以信賴感，才值得去交往。也只有這樣的人，才具備開拓精神，才能...
2025-09-17 01:56
【總結(jié)】第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第三單元考點突破1．下列對責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個人應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事②在社會生活中，每一種角色往往都意味著一種責(zé)任③我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感④責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④B2．一名成年男人
2025-06-18 20:59
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任第三單元過關(guān)自測題一、單項選擇題(每小題2分，共18分)1．2022年7月5日，人民網(wǎng)二評王者榮耀，稱“社交游戲”的監(jiān)管不該只堵不疏，而應(yīng)樹立“大監(jiān)管”理念，游戲制作方的源頭設(shè)限、政府部門的審核監(jiān)管、家庭成員的陪伴監(jiān)護等一個不能少。這告訴我們()A．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)
2025-06-20 15:04
2025-06-20 15:06
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任單元綜述?????????我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)?????我的角色我的責(zé)任?????責(zé)任的含義和來源承擔(dān)責(zé)任的原因責(zé)任與角色關(guān)系責(zé)任你我他?????對自己負責(zé)的表現(xiàn)對自己負責(zé)的重要性自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，服務(wù)社會做
2025-06-18 20:38
【總結(jié)】在現(xiàn)實生活中，維系經(jīng)濟生活秩序的重要方面就是對財產(chǎn)權(quán)的保障。每個人對自己的合法財產(chǎn)都擁有所有權(quán)，并且對財產(chǎn)還享有繼承權(quán)。當(dāng)公民合法的財產(chǎn)權(quán)受到侵害時，公民有權(quán)運用法律的手段維護自己的合法權(quán)益。墊江縣高安鎮(zhèn)跳石村張某承包了村里的幾口魚塘用來養(yǎng)魚，由于經(jīng)營有方，幾年下來便賺了一大筆錢，于是他在鎮(zhèn)上購買了一套商品房，并添置了家具、
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】單元整合承擔(dān)社會責(zé)任維護公共秩序生活需要秩序生活離不開秩序秩序離不開規(guī)則人人遵守規(guī)則自覺維護秩序要從自己做起要做一個監(jiān)督者維護社會
2025-06-20 17:07
【總結(jié)】集體靠大家2、知道為班級、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，懂得換位思考，懂得奉獻1、認識到自己是班級的主人，學(xué)會為集體做出自己的貢獻學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)（P18-P22）1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人？主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中，出于集體
2024-11-17 01:51
【總結(jié)】政府的職責(zé)非政府組織的努力組織的責(zé)任其他社會組織：學(xué)校、企業(yè)、軍隊、銀行、工廠等。維護公共利益公共利益不能自動實現(xiàn)，它的實現(xiàn)需要：①道德的約束；②法律的調(diào)節(jié)；③制度的保障。自主學(xué)習(xí)1、個人如何維護公共利益？2、在公共生活中,中學(xué)生應(yīng)該怎么做？履行分內(nèi)的職責(zé)為維護公共利益盡了一份力！觀察：
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