實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略教材-wenkub
2023-03-07 16:49:33 本頁面
【正文】 董明達(dá) 實(shí)施 科教 興國 發(fā)展 戰(zhàn)略 一、 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 二、 百年大計(jì) 教育為本 三、科教興國 人才強(qiáng)國 什么是 科教興國戰(zhàn)略？ 我國 為什么 要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？（從科技和教育的角度分析） 我國 怎樣 實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 ？實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的 關(guān)鍵是什么 ？ 家用交通工具的變遷 貝爾發(fā)明的電話 手提電話 程控電話 手搖電話 通訊工具的變遷 手機(jī) 大哥大 ? 摩托羅拉 CD928+ ? 第一款全中文手機(jī)： ? 第一款整合 MP3音樂功能 /帶有移動(dòng)存儲(chǔ)器的手機(jī)： 西門子 6688 是什么力量造成這些變化？ 第一次產(chǎn)業(yè)革命 第二次產(chǎn)業(yè)革命 第三次產(chǎn)業(yè)革命 時(shí)間 18世紀(jì)下半葉 19世紀(jì)后期到 20世紀(jì)中葉 20世紀(jì)下半葉 標(biāo)志 蒸汽機(jī) 化工、電力和內(nèi)燃機(jī) 等 工程技術(shù) 信息技術(shù) 影響 開創(chuàng) 大機(jī)器工業(yè) 時(shí)代，全面開創(chuàng)以社會(huì)化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代工業(yè)文明。 以上圖表說明了什么？ 家庭生活三大件的變化 80年代 ——— 彩電、冰箱、洗衣機(jī) 70年代 ——— 手表、自行車、縫紉機(jī)； 新世紀(jì)的三大件 :房子、汽車、高等教育 科技作用一 ? 科技發(fā)展的每一次突破都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步 上面這些材料說明了科學(xué)技術(shù)有什么重要意義 ? 20世紀(jì)以來 ,國民生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)中 ,科技進(jìn)步 貢獻(xiàn)率在世紀(jì)之初僅占 5%10%,5060年代 上升到 50%，今天已高達(dá) 60%80% 科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。 袁隆平是榮獲首屆“ 國家最高科技獎(jiǎng) ”的兩位科學(xué)家之一，他提出水稻雜交理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的新突破， 在上世紀(jì)七十年代，他培育出舉世矚目的雜交稻品種，使水稻畝產(chǎn)獲得大幅度增長(zhǎng) ,到目前雜交稻累計(jì)推廣種植面積超過 45億畝，增產(chǎn)稻谷 4億多噸 ，每年增產(chǎn)的稻谷可養(yǎng)活 6000多萬人，他的研究成果在國際上處于領(lǐng)先地位。 列舉我國在世界上處于領(lǐng)先地位的科技成果。 美國在 20世紀(jì) 60年代就完成了接近11000米深海入潛，并將人類首次送上月球。 科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國家占到60％ 以上，其中美國等國家已經(jīng)超過 80％， 但我國僅為 30％左右 。 從整體上看，我們與西方發(fā)達(dá)國家在科技方面還有 相當(dāng)大的差距 ，同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng) 的地方。 經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再發(fā)展教育。 你如何看待這兩件事？ 漫畫：兒子會(huì)寫字就行 ? 因?yàn)椋?當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。 第一種觀點(diǎn)是片面的，第二種觀點(diǎn)正確 。 ? ② 科技創(chuàng)新能力，是綜合國力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。 ? （ 3）中國的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。 為什么要實(shí)施 科教 興國戰(zhàn)略？ （ 5） 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化具有決定意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來。 加大科技創(chuàng)新和教育 創(chuàng)新 ，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 國家和各級(jí)政府要 加大 對(duì)科技和教育的 投入 。 國家社會(huì)：
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