【總結(jié)】(時(shí)間60分鐘,滿分100分)1.(8分)(1)如圖1所示,把一塊潔凈的玻璃板吊在橡皮筋下端,使玻璃板水平接觸水面.如果你想使玻璃板離開水面,必須用比玻璃板重力________的拉力向上拉橡皮筋,原因是水分子和玻璃的分子間存在________________________作用.(2)往一杯清水中滴入一滴紅墨水,一段時(shí)間后,整杯水都變成了
2024-11-28 05:45
【總結(jié)】劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)一、奧斯特夢(mèng)圓“電生磁”閱讀并思考1.是什么信念激勵(lì)奧斯特尋找電與磁的聯(lián)系的?在這之前,科學(xué)研究領(lǐng)域存在怎樣的歷史背景?2.奧斯特的研究是一帆風(fēng)順的嗎?奧斯特面對(duì)失敗是怎樣做的?3.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的過(guò)程是怎樣的?用學(xué)過(guò)的知識(shí)如何解釋?
2024-11-17 15:39
【總結(jié)】第十章熱力學(xué)定律(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.下列關(guān)于物體內(nèi)能變化的說(shuō)法,正確的是()A.一定質(zhì)量的晶體在熔化過(guò)程中內(nèi)能保持不變B.一定質(zhì)量的氣體在體積膨脹過(guò)程中內(nèi)能一定增加C.一定質(zhì)量的物體在熱膨脹過(guò)程中內(nèi)能不一定增加D.一定質(zhì)量的物體在體積保持不變的
2024-11-16 03:53
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修3-3《能源和可持續(xù)發(fā)展》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能?。上是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程。環(huán)境污染。。?過(guò)程與方法?從日常生活現(xiàn)象了解能源,了解常規(guī)能源的儲(chǔ)量與人類需求的關(guān)系情感、態(tài)度與價(jià)值觀?知道能源和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的欲望和學(xué)習(xí)
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】二、分子的熱運(yùn)動(dòng)一、擴(kuò)散現(xiàn)象1.?dāng)U散:不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散.2.?dāng)U散現(xiàn)象隨溫度的升高而日趨明顯.3.?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都能發(fā)生.4.?dāng)U散現(xiàn)象直接說(shuō)明了組成物體的分子總是不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).二、布朗運(yùn)動(dòng)1.布朗運(yùn)動(dòng):懸浮在液體中的固體微粒永不停
2024-11-17 22:44
【總結(jié)】1、2固體液體1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道晶體和非晶體在外觀上和物理性質(zhì)上的區(qū)別。,可用晶體物質(zhì)微粒
2024-11-17 08:15
【總結(jié)】第十章能及其轉(zhuǎn)化?第一節(jié)機(jī)械能?山東肥城孫伯中學(xué)李思平山體滑坡物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能。重力勢(shì)能:打樁機(jī)猜想:(1)
2024-11-28 01:07
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-3系列課件《功和內(nèi)能》第十章《熱力學(xué)定律》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能?1.知道什么是絕熱過(guò)程。?2.從熱力學(xué)的角度認(rèn)識(shí)內(nèi)能的概念。?3.理解做功與內(nèi)能改變的數(shù)量關(guān)系。?4.知道內(nèi)能和功的單位是相同的。?過(guò)程與方法?從焦耳的實(shí)驗(yàn)理解功與內(nèi)能
2024-11-18 11:01
【總結(jié)】功和內(nèi)能熱和內(nèi)能引入:冬天搓手可使雙手變暖;向手吹氣也可使雙手變暖,是什么原因使溫度發(fā)生了變化呢?物體的內(nèi)能與溫度和體積的關(guān)系溫度變時(shí)分子動(dòng)能變,體積變時(shí)分子勢(shì)能變,因此物體的內(nèi)能決定于它的溫度和體積,但是這句話卻不能作為判斷兩物體內(nèi)能大小的依據(jù)。如兩物體溫度和體積均相同,而內(nèi)能卻沒(méi)有確定的關(guān)系。再如,0OC的冰
2024-11-17 12:20
【總結(jié)】1氣體的等溫變化1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,在溫度不變的情況下壓強(qiáng)與體積的關(guān)系。,探究物理規(guī)律,學(xué)習(xí)用電子表格與圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處
2024-11-19 17:15
【總結(jié)】2分子的熱運(yùn)動(dòng)1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究。,掌握布朗運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。。、勤于觀察、勇于探究、善于思考的良
【總結(jié)】國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)第六章第十章國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)議的預(yù)防與處理教學(xué)要求與目的:了解商品檢驗(yàn)的作用、檢驗(yàn)權(quán)及商品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、裝船前檢驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):檢驗(yàn)權(quán)裝船前檢驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn):裝船前檢驗(yàn)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)
2025-05-10 13:22
【總結(jié)】方鵬講義,版權(quán)所有第十章犯罪主觀要件故意、過(guò)失目的、動(dòng)機(jī)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤方鵬講義,版權(quán)所有第一節(jié)罪過(guò)形式(故意、過(guò)失)?第十四條明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果,并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生,因而構(gòu)成犯罪的,是故意犯罪。故意犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。?第十五條應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危
2025-05-10 14:44
【總結(jié)】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校制作112020年下學(xué)期傳感器工作原理實(shí)驗(yàn)一、傳感器簡(jiǎn)介?傳感器是指這樣一類元件:它能夠感受諸如力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等____________,并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流等________,或轉(zhuǎn)換為電路的通斷。一、傳感器簡(jiǎn)介
【總結(jié)】學(xué)案4溫度和溫標(biāo)[目標(biāo)定位].,知道熱平衡定律及其與溫度的關(guān)系.,知道熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的換算關(guān)系.一、狀態(tài)參量與平衡態(tài)[問(wèn)題設(shè)計(jì)]在力學(xué)中,為了確定物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),我們使用了位移和速度這兩個(gè)物理量.在熱學(xué)中如果我們要研究一箱氣體的狀態(tài),需要哪些物理量呢?答案體積、壓強(qiáng)和溫度.[要點(diǎn)提煉]
2024-11-19 02:23