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【總結】質點在平面內的運動教案【教學目的】:一、知識目標1．理解合運動和分運動的概念；2．知道運動的合成、分解，理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則；3．理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動，也可能是曲線運動。二、能力目標1．培養(yǎng)學生解決實際問題的方法——簡單問題與復雜問題的辨證關系；2．培
2025-11-30 10:03
【總結】《平拋運動》教學設計崇明縣大新中學崔建軍【教材分析】：本節(jié)課選自上?？茖W技術出版社出版高級中學課本物理（三年級用書）中《平拋運動》，這節(jié)課是本單元的重點，是對《運動的合成》以及有關知識的綜合運用，學好本節(jié)課對加深理解運動學有關知識是非常重要的?！緦W情分析】：我們學校是一所農村中學，學生的基礎和學力都很差，能夠從
【總結】第五章曲線運動課時作業(yè)(05)實驗：研究平拋運動作業(yè)目標①學會用實驗方法描繪出平拋物體運動的軌跡；②能根據運動軌跡分析實驗數據，求出平拋物體的初速度作業(yè)設計限時：40分鐘滿分：100分一、選擇題(本題有7小題，每小題8分，共56分)1．安裝實驗裝置的過程中
2025-11-08 15:41
【總結】第四節(jié)實驗：研究平拋運動一、平拋運動的概念1、拋體運動：以一定的初速度將物體拋出，在空氣阻力可以忽略的情況下，物體所做的運動叫做拋體運動。2、平拋運動：不考慮空氣阻力，物體只在重力作用下以一定的初速度沿水平方向拋出所做的運動。3、平拋運動的特點：（1）初速度方向為水平（2）只受重力作用（3）運動軌跡
2025-08-16 02:34
【總結】vtx?221gty?一.實驗原理：用描跡法該實驗的平拋運動可以看成是兩個分運動的合成：一個是水平方向的勻速直線運動，其速度等于平拋物體的初速度；另一個是豎直方向的自由落體運動。利用有孔的卡片確定做平拋運動的小球運動時的若干不同位置，然后描出運動軌跡，測出曲線任一點的坐標x和y，利用就可求出小球的水平
2025-11-09 22:42
【總結】：探究平拋運動的特點 【教材分析】 本節(jié)實驗屬于探究性實驗，而不是驗證性的。在這一節(jié)中，要求會用運動的合成與分解的方法分析拋體運動。教材中采用了先理論分析探究平拋運動的實驗方法和實驗思路，再分兩個...
2025-04-05 05:37
【總結】實驗：研究平拋運動《研究平拋運動》的實驗中，為減少空氣阻力對小球的影響，應選擇的小球是（）“探究平拋物體運動”實驗中，應采取下列哪些措施減小實驗誤差?（）“平拋物體運動”的實驗中，小球做平拋運動的坐標原點位置應是（設小球半徑為r）（）。。。，
2025-03-25 00:36
【總結】大興區(qū)高一物理作業(yè)：班級姓名課題運動的合成與分解日期月日次數知識點運動的合成與分解的特點題目內容及解答糾錯(相對水)向對岸游去，河水流動速度恒定.下列說法中正確的是()
2025-11-24 10:00
【總結】巢湖六中2021-2021學年度第二學期第一次月考高一物理試題一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分，在每小題所給的四個選項中，只有一個選項是正確的，選對的得4分，錯選或不選的得0分）1、最早將實驗和邏輯推理（包括數學演算）和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是
2025-11-20 08:51
【總結】質點在平面內的運動【學業(yè)達標訓練】1.（2021·北京育才學校高一檢測）兩個初速度不為零的互成角度的勻速直線運動的合成，關于合運動的說法正確的是（）【解析】選速直線運動，即兩個分運動的合外力都等于零，故它們的合運動的合外力也為零，合運動為勻速直線運動，A對.，下述說法正確的是（）
【總結】第一篇：4實驗：研究平拋運動實用教案 4實驗：研究平拋運動 學習目標 1、知道常見的幾種獲取平拋運動軌跡的方法； 2、掌握判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線方法； 3、會根據平拋運動的軌跡計算平...
2025-10-11 21:20
【總結】 實驗十四 研究平拋運動（解析版） (1)用實驗的方法描出平拋運動的軌跡． (2)判斷平拋運動的軌跡是否為拋物線． (3)根據平拋運動的軌跡求其初速度． (1)利用追蹤法逐點描出小球...
2025-04-05 06:20
【總結】如圖所示，不計所有接觸面之間的摩擦，斜面固定，物塊和滑塊質量分別為m1和m2，且m1＜m2．若將滑塊從位置A由靜止釋放，當落到位置B時，滑塊的速度為v2，且與滑塊牽連的繩子與豎直方向的夾角為θ，則這時物塊的速度大小v1等于（）A．V2sinθB．V2/sinθC．V2cosθD．V2/cosθC如圖所示，岸上
2025-08-15 21:28
【總結】1．2研究平拋運動的規(guī)律核心要點突破課堂互動講練課前自主學案知能優(yōu)化訓練課標定位學習目標：，什么是分運動，知道合運動與分運動是同時發(fā)生的，并且互不影響．，會用作圖法和直角三角形知識解決有關速度和位移的合成、分解問題．，理解平拋運動的規(guī)律．，掌握運動的合成與分解在探究平拋運動規(guī)律
2025-07-20 05:55
【總結】實驗：平拋運動(預習案)【預習目標】1.通過閱讀課本知道用實驗獲得平拋運動軌跡的方法2.知道判斷運動軌跡是否是拋物線的方法【預習內容】（為在實驗中得到較準確的軌跡，請思考下列問題）1．如何保證每次實驗v0相同？2．小球平拋的拋出點在哪？如何確定？3．實驗中與斜面軌
2025-11-10 06:18
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