“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中的項(xiàng)目選擇與設(shè)計(jì)程序-wenkub
2023-02-28 17:37:29 本頁(yè)面
【正文】 入手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 第四問(wèn)題： 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫 3/21/2023 11 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第二問(wèn)題：做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的幾個(gè)要素 三個(gè)核心 做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 ， 概括起來(lái)講要掌握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書所包涵的三個(gè)核心思想： （ 1） 創(chuàng)業(yè) —— 即創(chuàng)新和建業(yè) ， 強(qiáng)調(diào) “ 新 ” 與“ 實(shí) ” ， 也就是說(shuō)既要 “ 新 ” ， 也要 “ 行 ” 。 而 “ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 ” 則重在項(xiàng)目可行 、 未來(lái)市場(chǎng)前景和注重投資回收 。 重要啟示： 要說(shuō)服別人 ， 先說(shuō)服自己 ！ 3/21/2023 7 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第一問(wèn)題： 什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 它是借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式 ， 通過(guò)參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組 ， 圍繞一個(gè)具有市場(chǎng)前景的 、創(chuàng)新性的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念 ， 以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的 ， 完成一份包括企業(yè)概述 、 業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望 、風(fēng)險(xiǎn)因素 、 投資回報(bào)與退出策略 、 組織管理 、 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 。 3/21/2023 5 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第一問(wèn)題： 什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？ （ 四 ） 競(jìng)賽意義和目的 競(jìng)賽意義 旨在宣傳風(fēng)險(xiǎn)投資理念 ， 傳播自主創(chuàng)業(yè)意識(shí) ， 激發(fā)廣大青年學(xué)生適應(yīng)時(shí)代要求 ， 勇于創(chuàng)新 ， 勤奮學(xué)習(xí) ，投身實(shí)踐 ， 努力成為新世紀(jì)適應(yīng)時(shí)代要求的復(fù)合型骨干人才 。 2023年 ， 山東大學(xué)獲得了第五屆的承辦權(quán) 。 在我國(guó) ， 1998年 ， 清華大學(xué)舉辦了中國(guó)最早的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 。第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中的項(xiàng)目選擇與設(shè)計(jì)程序 山東大學(xué)威海分?？蒲刑? 山東大學(xué)威海營(yíng)銷管理研究中心 閆 濤 蔚 3/21/2023 1 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中的 項(xiàng)目選擇與設(shè)計(jì)程序 第一問(wèn)題： 什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 ？ 第二問(wèn)題： 做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的幾個(gè)要素 第三問(wèn)題： 如何入手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 第四問(wèn)題： 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫 3/21/2023 2 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第一問(wèn)題： 什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？ （ 一 ） 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的起源 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽源于美國(guó) ， 又稱商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 。 競(jìng)賽的成功舉辦在全國(guó)高校中掀起了創(chuàng)新 、 創(chuàng)業(yè)的熱潮 ， 產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響 。 3/21/2023 4 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第一問(wèn)題： 什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？ （ 三 ） 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽成果 第三屆競(jìng)賽 ， 當(dāng)年 11月 ， 進(jìn)入競(jìng)賽決賽階段的60個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中有 10個(gè)團(tuán)隊(duì)被風(fēng)險(xiǎn)投資看中 ， 共獲得協(xié)議投資資金高達(dá) 9330萬(wàn)元 。 競(jìng)賽目的 （ 1） 通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大知識(shí)面與提高動(dòng)手能力； （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神 、 創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力； （ 3） 獲得競(jìng)賽好成績(jī) 。 關(guān)鍵詞： 競(jìng)賽小組 市場(chǎng)前景 創(chuàng)新性 風(fēng)險(xiǎn)投資 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 3/21/2023 8 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 ? 說(shuō)明： 在此 “ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 ” 是借用 “ 風(fēng)險(xiǎn)投資 ” 運(yùn)作模式 ， 但不是完全意義上的風(fēng)險(xiǎn)投資 。 3/21/2023 9 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第一問(wèn)題： 什么是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？ 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽基本要求 制定一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要投入相當(dāng)多的精力 ， 最終計(jì)劃應(yīng)做成一份結(jié)構(gòu)清晰完整 、 可作為公司憲章的業(yè)務(wù)文件 。 （ 2） 計(jì)劃 —— 即科學(xué)的研究 、 分析過(guò)程 。 3/21/2023 13 第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽 第二問(wèn)題：做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的幾個(gè)要素 （ 2） 創(chuàng)新的項(xiàng)目構(gòu)思 創(chuàng)業(yè)投資的特點(diǎn)是：以 “ 創(chuàng)業(yè) ” 為出發(fā)點(diǎn) ， 開發(fā)某項(xiàng)高新技術(shù)產(chǎn)品或創(chuàng)新事業(yè) 。 因此 ， 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可行的前提是市場(chǎng)前景 。 無(wú)論是從創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建立需要 ， 還是從比賽獲勝考慮 ， 建議： 一方面團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)和素質(zhì)要多元化 ， 即文理結(jié)合 、 技術(shù)與商業(yè)結(jié)合 、 不同能力特長(zhǎng)的結(jié)合 （ 如感性與理性 、 發(fā)散性思維與嚴(yán)謹(jǐn)性思維結(jié)合等 ） 等 。 （ 6） 完美的計(jì)劃書文本 計(jì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1