【總結】實習報告實習名稱樹木學系別城市建設系年級專業(yè)2020級園林學生姓名鄧申
2025-08-01 13:55
【總結】第五章園林樹木的栽植,第一節(jié)栽植原理及植前準備一、園林樹木的栽植原理栽植:將樹木從一個地點移植到另一個地點,并使其繼續(xù)生長發(fā)育的過程。包括起挖,裝運和定植三個環(huán)節(jié)。起挖:將要移植的樹木,從生長地連根(裸根或帶土團)掘起的操作;裝運:將起出的樹木,運到栽植地點的過程;定植:按規(guī)范要求將樹體栽入目的地樹穴內(nèi)
2025-01-05 11:45
【總結】一、名詞解釋1、大樹:一般指胸徑在15~20cm以上,或樹高在4~6m以上;或樹齡在20年以上的樹木,在園林工程中均可稱之為“大樹”。2、單軸分枝:樹木的頂端優(yōu)勢明顯,主干由頂芽不斷向上伸長而形成,側枝由各級側芽形成,這種分枝形式,稱為單軸分枝,也稱為總狀分枝。3、短截:又稱短剪,指對一年生枝條的剪截處理。4、古樹名木:樹齡在百年以上的大樹,具有歷史、文化、科學或社會意義的木本植
2025-06-24 17:36
【總結】《園林樹木學》教學大綱課程編號:S1013213適用專業(yè):園林專業(yè)課程性質(zhì):必修課開課學期:第五學期總學時:60教學時數(shù):理論課學時數(shù)40一、編寫說明1、課程簡介通過《園林樹木學》的學習,可全面了解園林樹木的系統(tǒng)分類,生物學特性、生態(tài)學特性、觀賞性和園林用途等基本理論和基本知識,掌握全國珍貴樹種及當?shù)刂饕^賞樹種60~80種,重點掌握10~20種最常見的樹
2025-04-16 22:35
【總結】第一篇:《園林樹木學》教學大綱 課程名稱:園林樹木學英文名稱:Dendrology課程總學時:48課程總學分:3適用專業(yè):園林 一、課程性質(zhì)與任務 樹木學是研究樹木的形態(tài)識別及分類、生物學特性、...
2024-10-08 20:07
【總結】第一篇:園林樹木學實驗報告 園林樹木學實驗報告 園林樹木課期間老師帶領我們進行了兩次實驗課,一次在校園里熟悉植物,另一次是去樹木園辨認植物,收獲頗多,先將所認植物整理如下: 白玉蘭 木蘭科,木...
2024-10-29 00:57
【總結】第一篇:園林樹木栽培學實驗教案 園林樹木栽培學實驗教案 實驗一古樹名木調(diào)查分析 一、目的要求 古樹名木是自然與人類歷史文化的寶貴遺產(chǎn),是中華民族悠久歷史和燦爛文化的佐證,它們幾經(jīng)滄桑,展現(xiàn)著古...
2024-10-29 02:13
【總結】實習報告實習名稱樹木學系別城市建設系年級專業(yè)2011級園林學生姓名鄧申高
2025-08-01 20:25
【總結】園林樹木學復習內(nèi)容一、名詞解釋1、物候:又叫物候現(xiàn)象,是指樹木在一年中,隨著氣候的季節(jié)性變化而發(fā)生萌芽、抽枝、展葉、開花、結實及落葉、休眠等規(guī)律性變化的現(xiàn)象。2、頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢:是指頂端分生組織或莖尖抑制其下側芽發(fā)育的現(xiàn)象。垂直優(yōu)勢:枝條著生方位背地程度越強,長勢越旺的現(xiàn)象。3、樹木的干性:樹木中心干的強弱和維持時間的長短4、葉幕:指葉在樹冠內(nèi)的集中分布區(qū)而言,
2025-06-09 23:53
【總結】補充植物學拉丁文1拉丁文字母2語音分類3讀音舉例植物學拉丁學名基礎知識拉丁文字母abcdefghijklmnopqrstuvwxyz字母讀音.A[a:]B[be]C[tse]D
2025-05-12 07:25
【總結】實習報告實習名稱樹木學系別城市建設系年級專業(yè)20xx級園林學生姓名鄧申
2025-07-02 18:32
【總結】?海生藻類時代?蕨類時代:遠在三億年前,多為高大喬木群。后滅絕,現(xiàn)多為草本。?裸子植物出現(xiàn)在三億年前,隨地史氣候多次重大變化而演替變更,繁衍至今,現(xiàn)存的銀杏,油松,鐵杉,銀杉,金錢松,水杉,水松等都是第三紀的孑遺植物。?被子植物最早出現(xiàn)在一億年前即中生代侏羅紀,到現(xiàn)在仍是最優(yōu)勢的植物類群,也就是說在一億年前有真正的花,典型的花。
2025-01-05 11:41
【總結】 園林綠樹木|園林樹木價格 一、楝樹(見圖2白26) 楝樹又名苦楝、楝棗子。 產(chǎn)于亞洲熱帶及亞熱帶。喜光,可耐寒,喜溫暖濕潤,不耐 旱,怕積水。 播種法繁殖,播后覆土深度3cm,幼苗期不耐...
2025-09-17 14:54
【總結】第3章:園林樹木的生態(tài)習性教學題目:園林樹木的生態(tài)習性教學重點:溫度;水分;光照;空氣;土壤與植物生態(tài)的習性教學難點:樹木生態(tài)因子間的相互制約性與景觀構圖的協(xié)調(diào)教學手段:多媒體教學過程:指導閱讀——提問——討論——歸納參考書目:1、城市生態(tài)學2、樹木生態(tài)與養(yǎng)護3、森林生態(tài)學
2025-01-05 11:42
【總結】園林樹木的生態(tài)習性?植物生活的空間叫做“環(huán)境”;植物具體所生存于其間的小環(huán)境,簡稱為“生境”。?生態(tài)習性:植物對環(huán)境條件的要求和適應能力。?園林樹木的生態(tài)習性:指園林樹木對環(huán)境條件的要求和適應能力。相關概念植物生活空間的外界條件的總和稱為環(huán)境,包括地上、地下兩部分。構成樹木生活環(huán)境的因
2024-12-29 03:57