1引言和第一講：系統(tǒng)工程概述-wenkub
2023-02-08 18:13:17 本頁面
【正文】 (課堂討論 1) [4/第一段合計(jì) 12] 第 4講 系統(tǒng)模型與模型化 [7] （課堂練習(xí) 1） [1] 引言 : What/When 第 5講 系統(tǒng)仿真及系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法 [4] （課堂練習(xí) 2） [2/第二段合計(jì) 14] 第 6講 系統(tǒng)評價(jià)方法 [4] 第 7講 決策分析方法 [4] （課堂練習(xí) 3） [2/第三段合計(jì) 10] 第 10講 系統(tǒng)工程應(yīng)用實(shí)例 [6] （課堂討論 2） [5+（ 1） /第四段合計(jì) 12] 引言 : Who/Where Who/Where? Who —— 學(xué)生 為主體，教師為主導(dǎo)。 一般系統(tǒng)論、控制論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)及自組織理論等 是系統(tǒng)理論的重要內(nèi)容和 SE的理論基礎(chǔ)。 70年代 SE的廣泛應(yīng)用在國際上達(dá)到高潮 VI 80年代 SE在國際上穩(wěn)定發(fā)展、在中國的研究與應(yīng)用達(dá)到高潮 (三 )系統(tǒng)工程在我國的發(fā)展及應(yīng)用 上世紀(jì) 50至 60年代，我國的一些研究機(jī)構(gòu)和著名學(xué)者為 SE的研究與應(yīng)用作了理論上的探討、應(yīng)用上的償試和技術(shù)方法上的準(zhǔn)備。 70年代末以來， 應(yīng)用 SE理論和方法來研究與解決我國的重大現(xiàn)實(shí)問題，在許多領(lǐng)域和方面取得了較好的效果，如： 人口問題的定量研究及應(yīng)用（始于1978年）、 2023年中國的研究 (1983至 1985年）、全國和地區(qū)能源規(guī)劃（始于 1980年）、全國人才和教育規(guī)劃（始于 1983年）、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程（始于 1980年）、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略（始于1982年）、投入產(chǎn)出表的應(yīng)用（始于 60年代和1976年）、軍事系統(tǒng)工程（始于 1978年）、水資源的開發(fā)利用（始于 1978年）等。 整體性、關(guān)聯(lián)性、環(huán)境適應(yīng)性。 結(jié)合系統(tǒng)工程應(yīng)用領(lǐng)域 ， 說明系統(tǒng)工程在你所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的可能應(yīng)用及其前景 。 SE強(qiáng)調(diào)以下基本觀點(diǎn)： (1) 整體性和系統(tǒng)化觀點(diǎn) （前提） (2) 總體最優(yōu)或平衡協(xié)調(diào)觀點(diǎn) （目的）
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