【正文】 成規(guī)定的功能的性能 。 安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 18頁頁第 18頁 采取措施減少故障的發(fā)生采取措施減少故障的發(fā)生 安全系數(shù) 提高可靠性 安全監(jiān)控系統(tǒng)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 19頁頁第 19頁? 采取措施減少故障的發(fā)生 安全系數(shù)、安全系數(shù) 最早的減少故障的方法是在設(shè)計中采用安全系數(shù)。一般地，設(shè)計的薄弱環(huán)節(jié)即使破壞了，卻以較小的損失避免了大的損失。 隔離：遠(yuǎn)離、封閉、緩沖 個體防護(hù) 薄弱環(huán)節(jié) 避難與援救安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 14頁頁第 14頁? 避免或減少事故損失的安全技術(shù) 隔離 避免或減少事故損失的隔離措施其作用在于 把被保護(hù)的人或物與意外釋放的能量或危險物質(zhì)隔開 。 安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 11頁頁第 11頁? 防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 限制能量或危險物質(zhì)、限制能量或危險物質(zhì) 受實際的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件等方面的限制，有些危險源不能被徹底根除，這時應(yīng)該設(shè)法限制它們擁有的能量或危險物質(zhì)的量，降低其危險性。航空航天安全技術(shù)。 （ 6）使用預(yù)警系統(tǒng)信號，指示性標(biāo)識，依靠人的反應(yīng)。 （ 2）取代（例如用危害較小的化學(xué)品取代原來的化學(xué)品）。概述概述安全措施安全措施為了安全生產(chǎn)、防止事故的發(fā)生和減少事為了安全生產(chǎn)、防止事故的發(fā)生和減少事故發(fā)生后的損失，而采取的方法、手段、規(guī)故發(fā)生后的損失，而采取的方法、手段、規(guī)定、制度、技術(shù)和做法等。 （ 3）使用屏障隔離（把危害從工人附近移開，放入盒子之內(nèi)）。 （ 7）使用個體防護(hù)裝置依靠人的反應(yīng)，只有在其他方法無法采用時，才能作為措施使用， PPE是最后的手段 。?等等等等安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 8頁頁第 8頁 安全技術(shù)措施安全技術(shù)措施? 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)? 避免或減少事故損失的安全技術(shù)? 采取措施減少故障的發(fā)生? 故障 —— 安全設(shè)計控制第一類危險源控制第二類危險源安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 9頁頁第 9頁 安全技術(shù)措施安全技術(shù)措施 防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 防止事故發(fā)生的安全技術(shù)的基本出發(fā)點(diǎn)是采取措施約束、限制能量或危險物質(zhì)，防止其 意外釋放意外釋放 。 安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 12頁頁第 12頁? 防止事故發(fā)生的安全技術(shù) 隔離、隔離 預(yù)防事故發(fā)生的隔離措施有 分離 和 屏蔽 兩種。具體地，隔離措施包括 遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離 、 封閉封閉 、 緩沖緩沖 三種措施。因此，該項技術(shù)又稱為 “接受微小損失接受微小損失 ”。安全系數(shù)的基本思想是， 把結(jié)構(gòu)、部件的強(qiáng)度設(shè)計得超出其必須承受的應(yīng)力的若干倍 ，這樣就可以減少因設(shè)計計算錯誤、未知因素、制造缺陷及老化等原因造成的故障。o降低額定值o冗余設(shè)計o選用高質(zhì)量元部件o維修保養(yǎng)及定期更換安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 21頁頁第 21頁? 采取措施減少故障的發(fā)生 安全監(jiān)控系統(tǒng)、安全監(jiān)控系統(tǒng) 在生產(chǎn)過程中，利用安全監(jiān)控系統(tǒng) 對某些參數(shù)進(jìn)行監(jiān)測，以控制這些參數(shù)不達(dá)到危險水平而避免事故的發(fā)生 。實際上，監(jiān)測與上述機(jī)能結(jié)合構(gòu)成了監(jiān)控系統(tǒng)。故障發(fā)生后，設(shè)備、系統(tǒng)處于最低能量狀態(tài)，直到采取校正措施之前不能運(yùn)轉(zhuǎn)。保證在采取校正行動之前，設(shè)備、系統(tǒng)正常地發(fā)揮功能。安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 26頁頁第二講第二講 衰滅期。檢測報警。密等。并避開人員較多和主要通道等場所。控制著火源控制著火源(1)明火管理明火管理(2)防治摩擦和撞擊防治摩擦和撞擊(3)管理好電氣設(shè)備管理好電氣設(shè)備(4)采用防爆電氣設(shè)備采用防爆電氣設(shè)備(5)防止靜電放電防止靜電放電安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 37頁頁安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 39頁頁第三講第三講 未按人機(jī)學(xué)原理產(chǎn)生的危險與危害。?活動式防護(hù)裝置：活動式防護(hù)裝置：q可調(diào)式防護(hù)裝置；可調(diào)式防護(hù)裝置；q連鎖防護(hù)裝置。其他傷害。作好作業(yè)人員的培訓(xùn)和教育。電氣事故電氣事故(1)觸電事故觸電事故電擊：單相電擊、兩相電擊、跨步電壓電擊電擊：單相電擊、兩相電擊、跨步電壓電擊電傷：電燒傷、皮膚金屬化、電烙印電傷：電燒傷、皮膚金屬化、電烙印(2)雷電事故雷電事故(3)靜電事故靜電事故(4)電磁輻射事故電磁輻射事故(5)電路故障電路故障安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn)安全評價人員基礎(chǔ)培訓(xùn) 安全評價培訓(xùn)教程安全評價培訓(xùn)教程國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室國家安全科學(xué)中心認(rèn)證辦公室 第第 45頁頁鍋爐和壓力容器安全鍋爐和壓力容器安全計量裝置：壓力表、溫度計、液（水）位計計量裝置：壓力表、溫度計、液（水）位計(2)安全管理措施安全管理措施(1)貯存方式貯存方式(1)隔離貯存：在同一房間或同一區(qū)域內(nèi)，不同物隔離貯存：在同一房間或同一區(qū)域內(nèi)，不同物料之間分開一定距離，非禁忌物料間用通道料之間分開一定距離，非禁忌物料間用通道保持空間的貯存方式。(3)分離貯存：在不同建筑物或遠(yuǎn)離所有建筑的外分離貯存：在不同建筑物或遠(yuǎn)離所有建筑的外部區(qū)域內(nèi)的貯存方式。配備必要的消防器材。項目選址項目選址(1)自然條件的影響自然條件的影響(2)與周邊區(qū)域的相互影響與周邊區(qū)域的相互影響◆◆ 搶救受害人員搶救受害人員 00:13:5200:13:5200:132/1/2023 12:13:52 AM? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 01 二月 202312:13:52 上午 00:13:52二月 21? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 12:13:52 上午 12:13 上午 00:13:52二月 21? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 00:13:5200:13:5200: