北師大版七年級(jí)思想品德下冊(cè)期中測(cè)試1-wenkub
2022-11-26 14:23:59 本頁(yè)面
【正文】 會(huì)合理解釋事件，消除消極情緒 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) ①情緒可以通過(guò)身體姿態(tài)和手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) ②面部表情變化，能 表達(dá)人的各種情緒 ③言語(yǔ)是表達(dá)情緒的重要方式 ④這表現(xiàn)的是一種憤怒的情緒 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ，可以 ( ) —— 我已經(jīng)做了準(zhǔn)備，能夠考出水平 —— 聽(tīng)一曲輕松的音樂(lè) —— 適當(dāng)自我加壓 —— 向他人傾訴 2020 年 10 月 28日，《教育報(bào)》的一份調(diào)查報(bào)告顯示： 78％的初中生感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力比較大， 20％的初中生表示一般，自己還能夠承受?？朔驼{(diào)節(jié)過(guò)度考試焦慮的方法是 （ ） ，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ，做到漫不經(jīng)心 ，作畫(huà)時(shí)經(jīng)常幾天幾夜足不出戶。” B.“扶養(yǎng)我，是父母的義務(wù)?；丶彝砹耍瑫?huì)讓父母擔(dān)心的。其產(chǎn)生的原因有 ( ) ①生活閱歷的不同 ②成長(zhǎng)過(guò)程中的社會(huì)背景不同 ③所承擔(dān)的社會(huì)角色不同 ④與長(zhǎng)輩們?cè)谏顟B(tài)度方面的差異 ⑤與長(zhǎng)輩們?cè)谂d趣愛(ài)好方面的差異 A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③⑤ D.①③④ 30.“友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩；離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。林強(qiáng)滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。” 用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明這段話說(shuō)明了什么？（ 6 分） 閱讀下表，回答問(wèn)題：（ 18分） 內(nèi) 容 父 母 我 們 閱 歷 有豐富發(fā)的人生經(jīng)驗(yàn) 未真正走上社會(huì) 知 識(shí) 掌握的知識(shí)有多有少 生活知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少 行為方式 冷靜、謹(jǐn)慎、恪守原則 喜歡冒險(xiǎn)、講效率、不拘傳統(tǒng) 社會(huì)角色 家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人 職業(yè)人員 子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人 （ 1） 父母與我們之間存在的上述差異容易形成什么？（ 2分） （ 2）形成上述現(xiàn)象的具體表現(xiàn)有哪些？（ 2分） （ 3）雖然我們與父母之間存在著上述差異，但是，我們首先要感激父母。 （ 3） 合理解釋事件 \及時(shí)提醒自己換位思考 \ 自我激勵(lì) \轉(zhuǎn)移注意力 \升華和轉(zhuǎn)化情緒等。（答出三點(diǎn)即可得 6 分） 3.. ①說(shuō)明了友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。朋友之間的提醒、告誡也常常使我們能夠冷靜下來(lái)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。 應(yīng)有一顆理解、愛(ài)惜父母的心，巧妙避開(kāi)沖突。 （ 3）父母是我們生命的來(lái)源 \ 父母是我們生命的最好守護(hù)神 \ 父母還是我們的第位老師。當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，真摯的友誼會(huì)把朋友聚集在一起，相互安慰與鼓勵(lì)，排除煩惱，化解憂愁，共同克
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