校長與品牌學(xué)校建設(shè)-wenkub
2023-01-26 20:15:44 本頁面
【正文】 精神、 行為方式、 價(jià)值取向的積淀。 今天，品牌已成為 企業(yè)生存與發(fā)展的生命線。 校長 高尚的道德、純正的情操、 健全的人格、淵博的學(xué)識、 出眾的才干， 是育人鑄魂，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的 寶貴精神財(cái)富和永不枯竭的 動力資源。 ”校長是學(xué)校之魂，這是對校長地位和作用的一個極高評價(jià)，又是對學(xué)校工作要求、水平和目標(biāo)的殷殷期待。作為校長，是否實(shí)實(shí)在在地成為了學(xué)校的靈魂，這是我們每個校長應(yīng)該值得深思的問題。 一個好校長就是一所好學(xué)校 ?校風(fēng)是校長的鏡子，見校風(fēng)即見校長； ?教師是校長的影子，有什么樣的校長就有什么樣的教師； ?質(zhì)量和效益是校長的尺子，衡量一個校長工作的好壞就看質(zhì)量和效益能否上得去。 我想，教育也必須適應(yīng)這一法則。 為什么家長、學(xué)生要 選擇學(xué)校品牌？ 因?yàn)檫x擇了學(xué)校品牌， 就是選擇了 品牌教育 。 ? 一個沒有理想的校長， 也必然是一個平庸的校長， 必然是對學(xué)校的發(fā)展無所作為的校長。 三、在常規(guī)中求創(chuàng)新、 在創(chuàng)新中求特色、 在特色中求品牌 學(xué) 校 信息源 財(cái) 源 師 源 生 源 優(yōu)秀學(xué)生 優(yōu)秀教師 優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)（品牌） 開發(fā)好四個源泉 ⑴、信息源： 創(chuàng)造一切條件，快速獲取科學(xué)的教育信息，以此來影響學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的思想。 我們只有擁有最好的教師， 才能辦出最好的學(xué)校。 師源 ? 一要有識才之眼 ? 二要有招才之術(shù) 校長應(yīng)有 “舉世皆嫌良馬瘦，唯君不棄臥龍貧”
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