湖北省老河口市20xx屆九年級上學(xué)期期中考試語文試卷-wenkub
2022-11-26 05:46:04 本頁面
【正文】 物，那真是代有才人，各領(lǐng)風(fēng)騷??！我們今天 了解、學(xué)習(xí)、 頌揚(yáng) 他們的事跡 ，就是要傳承襄陽悠久燦爛的文明。我們品讀李清照《武陵春》中“ ， ”的名句時，不能不在體悟作者 國破家亡 哀愁沉重的 情感的 同時贊嘆詞人的“創(chuàng)意出奇”。 （劉方平《月夜》） （ 3） ，西北望，射天狼。（ 2分） 《水滸》是我國第一部歌頌 的長篇章回體小說，作品生動的描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“ ”的主題。（ 2分） 文化本非功利事，它有它自己的內(nèi)在規(guī)律和邏輯。 B、 近幾年 ，黨中央以零容忍的態(tài)度嚴(yán)懲腐敗分子，顯示了反腐懲惡的堅定決心。 C、客觀分析失敗的前因后果，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，然后 重蹈覆轍 ． ． ． ． 就一定會取得更大勝利 。（ 2分） 開卷有益，《沁園春 老河口市 2020年秋季九年級期中 調(diào)研測試 語 文 試 題 （本試題卷共 6 頁，滿分 120 分，考試用時 120 分鐘） 一、積累與運用（ 20 分） 下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在米字格中。 雪》讓我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的博大胸懷；《我的叔叔于勒》讓我們看到了資本主義社會貧民生活的 拮 ． （ ）據(jù)；《事物的正確答案不止一個》讓我們懂得了人們定向思維的根深 蒂 ． （ ）固……真是只要讀書就有收獲??！ 下列句子中加點詞語運用正確 的一項是 （ ）。 D、 那女子穿戴特別地招搖，滿頭飾物，耳環(huán)亂晃，旗袍貼身，一派 妖嬈 ． ． 不堪 的樣子。 C、 心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的水平 。我們不妨?xí)r時自我警醒：在文 化心態(tài)上，少一點浮光掠影， ；少一點急火猛攻， ；少一點人云亦云， ；少一點不加辨別， 。 古詩文默寫。 （蘇軾《江城子 密州出獵》） （ 4）千古興亡多少事？悠悠。 我們品讀諸葛亮《出師表 》中“ ， ”的名句時，不能不在贊美作者臨危受命力挽狂瀾的智慧的同時感嘆作者的一片精忠。班上將開展“話說襄陽千古風(fēng)流人物”的 綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。為了完成任務(wù)，你決定采 訪有關(guān)人士，下面是你的采訪計劃。 （ 2分） 材料一： 劉秀， 南陽 蔡陽 (今 湖北 棗陽 )人。東晉著名文學(xué)家，史學(xué)家。 材料三： 米芾，字元章，號襄陽居士、海岳山人等。 三、閱讀與欣賞（ 40 分） （一）閱讀范仲淹的《漁家傲 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（ 2分） 1請說說“塞下秋來風(fēng)景異”句中“異”字的妙用。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。 夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。其賢者使賢主，不肖者使不肖主。 ③袂：就是衣裳的袖子。（用原文答）（ 2分） 1 唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，請簡要談?wù)劧叻绞降牟煌c。無論誰靠近他，他都是非打即罵，又掐又踹。送給拉爾先生的玫瑰花就放到他身邊的餐桌上，他看了看，一揮手，就把花瓶打飛了，花瓶撞到墻上，碎片四濺。 ⑤這天的剩余時間，每當(dāng)輪到我去照顧拉爾先生，我都會從他的玫瑰花上扯下一片花瓣，扔到他床邊的垃圾筒里。就在我轉(zhuǎn)身離開之際，拉爾先生咕噥了一句：“你為什么要這樣做？” ⑥“我就是要讓你看看你是怎樣折磨我們的，扯下一片花瓣就如同你折磨我們一次。我仔細(xì)一瞧，原來每一片花瓣都用 膠布牢牢地粘在了花枝上。 ⑩拉爾先生終于如愿以償，短時間內(nèi)不會從人們的記憶中消失，只不過他留給大多數(shù)人的印象是一個脾氣古怪、行為乖張的糟老頭?！蔽覀?
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