【正文】 擴(kuò)散的主要形式屬于 ________。 (3)熟練掌握一些典型事例的擴(kuò)散形式是迅速解題的有效途徑 。 [答案 ] A [2023 [答案 ] D 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 變 式訓(xùn)練 [解析 ] 本題主要考查區(qū)域文化景觀。以上反映了自然環(huán)境影響人類活動。 天津卷 ] 天津?yàn)I海地區(qū)已形成綜合性工業(yè)地域 。 寒山寺則是人們?yōu)榱藵M足宗教活動需要而建設(shè)的精神文化的物質(zhì)表現(xiàn)形式 ， 屬于精神文化景觀 。 ” (唐 凡空間位置上不具有固定性或穩(wěn)定性的事物 ， 不管是否是人類創(chuàng)造物 ， 都不是文化景觀 。 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 如果景觀只是由自然原因形成而非人類創(chuàng)造或改造成的 ，就不屬于文化景觀 。 農(nóng)業(yè)景觀類型 功能 形態(tài) 自然環(huán)境特征 牧場景觀 (錫林郭勒 ) 畜牧業(yè) 平坦、開闊 溫帶草原氣候、平坦的高原地形 農(nóng)田景觀 (浙江沿海平原 ) 水稻種植業(yè) 地勢低平 亞熱帶季風(fēng)氣候、平原地形 種植園景觀 (熱帶茶園 ) 茶葉生產(chǎn) 地勢起伏較小 熱帶濕潤氣候、丘陵地形 農(nóng)田景觀 (菲律賓梯田 ) 種植業(yè) 地勢起伏較大 熱帶濕潤氣候、山地地形 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 【 思維拓展 】 文化景觀的判斷 文化景觀是一種文化要素 ， 但并不是所有的文化要素都屬于文化景觀 。 如物質(zhì)文化 、 精神文化 、 物質(zhì)文化景觀 、 精神文化景觀 、 自然景觀 、 人文景觀 、 文化事物源地 、 文化系統(tǒng)源地 、 文化傳播 、 文化擴(kuò)散 、 傳染擴(kuò)散 、 等級擴(kuò)散 、 刺激擴(kuò)散 、旅游資源的價(jià)值 、 游覽價(jià)值等 。 、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化 、 綜合國力有關(guān)的內(nèi)容與我國現(xiàn)實(shí)結(jié)合是課時(shí) 37考查的主要方向 第十二單元 │ 復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)策略 ， 近幾年高考對此部分內(nèi)容有所升溫 ， 在復(fù)習(xí)此單元時(shí) ， 首先練習(xí)本單元高考試題 ， 弄清高考中本單元考查了哪些內(nèi)容 ， 然后有側(cè)重點(diǎn)地對本單元進(jìn)行復(fù)習(xí) 。 如 2023年全國卷考查文化傳播 ， 2023年北京卷考查文化擴(kuò)散及其意義 ， 2023年上海卷考查文化景觀與自然環(huán)境的關(guān)系 ， 2023年天津卷考查文化景觀 ， 2023年上海卷考查文化區(qū) ， 2023年江蘇卷考查文化遺產(chǎn) 。 2023年天津卷考查了旅游景觀與自然環(huán)境的關(guān)系 。 2． 對應(yīng)本單元的考試大綱 ， 對每一個考查點(diǎn)所包含的內(nèi)容記準(zhǔn) ， 區(qū)別一些概念 。 2． 閱讀是本單元學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 ， 建議每課時(shí)前 10分鐘引導(dǎo)學(xué)生閱讀 ， 后 10分鐘學(xué)生閱讀總結(jié) ， 教師主要對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo) ， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概念區(qū)分 、 例題分析 。 那么如何判斷一種文化要素是不是文化景觀呢 ？可以從以下兩個方面進(jìn)行分析判斷： 文化景觀是人們?yōu)榱藵M足某種需要 ， 利用自然物質(zhì)加以創(chuàng)造 ， 并通常附加在自然物質(zhì)之上的人類活動形態(tài) 。 如泰山上的碑刻 、 古建筑 、 旅游服務(wù)設(shè)施等 ， 都是人類創(chuàng)造的 ， 屬于文化景觀；而泰山卻是地質(zhì)作用的產(chǎn)物 ， 屬于自然景觀 。 如具有空間固定性的鐵路是文化景觀 ， 而具有空間移動性的火車就不屬于文化景觀 。張繼 《 楓橋夜泊 》 )根據(jù)該詩回答 (1)～ (2)題 。 第 (2)題 ， 每個文化景觀都是特定時(shí)代的產(chǎn)物 。 圖 35－ 2中的三幅照片拍攝于天津?yàn)I海地區(qū) ， 其地理景觀均反映了 ( ) 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 變 式訓(xùn)練 [解析 ] 本題考查自然環(huán)境對人類活動的影響。 [答案 ] C ? 探究點(diǎn)二 文化源地與文化區(qū) 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 、 文化事物 、 文化系統(tǒng) 、 文化區(qū)的關(guān)系 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 特點(diǎn) 說明 文化區(qū)的范圍有大有小 文化區(qū)的重要性與其范圍大小沒有必然的聯(lián)系 文化區(qū)的邊界有實(shí)有虛 政治文化區(qū)常有明確的邊界，一般以國界或行政區(qū)劃的界線為邊界；語言文化區(qū)和經(jīng)濟(jì)活動類型文化區(qū)不一定有明確的邊界，這類文化區(qū)在空間上有時(shí)與其他同類文化區(qū)發(fā)生重疊 文化區(qū)不一定與自然區(qū)重合 由于劃分標(biāo)準(zhǔn)不同，文化區(qū)與自然區(qū)不一定重合。區(qū)域文化景觀與區(qū)域地理環(huán)境密切相關(guān)。 上海卷 ] 下列文化景觀中 ， 屬于黃土高原文化區(qū)的是 ( ) ① 秦腔 ② 窯洞 ③ 評劇 ④ 吊腳樓 A.①② B． ②③ C.③④ D． ①④ ? 探究點(diǎn)三 文化擴(kuò)散的形式 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 擴(kuò)散類型 主要特點(diǎn) 典例 擴(kuò)展擴(kuò)散 傳染擴(kuò)散 已接受的人向正考慮接受的人擴(kuò)散 馬列主義在中國的傳播 等級擴(kuò)散 不同劃分標(biāo)準(zhǔn)的空間、時(shí)間、階層間的擴(kuò)散 中央會議精神層層傳達(dá) 刺激擴(kuò)散 保留實(shí)質(zhì)而具體形式改變的擴(kuò)散 滑旱冰 遷移擴(kuò)散 相距遙遠(yuǎn)的兩地間的擴(kuò)散，跨越不同文化區(qū) 歐洲移民將歐洲生活方式傳到美洲、澳洲 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 【 思維拓展 】 文化擴(kuò)散類型的判定 (1)不能將某種文化事物的擴(kuò)散形式絕對化 ， 要從不同角度 、不同層次 、 不同階段去理解 ， 確定其擴(kuò)散形式 。 第 35講 │ 要點(diǎn)探究 例 3 奧運(yùn)會是跨越國界的全球盛事 ， 是主辦國向整個世界展現(xiàn)自身風(fēng)貌的機(jī)會 。 (3)世界各地的觀眾通過電視媒體感受到世界文化的豐富多彩 ， 這種文化擴(kuò)散的主要形式屬于 ________。 之間 ， 即中緯度地區(qū) 。 [答案 ] (1)主要集中分布在北半球中緯度地區(qū) (或歐洲和北美洲 )。 建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格不僅融入了地方的傳統(tǒng)文化特色 ， 而且許多建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了對當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的適應(yīng) 。 海邊一些地區(qū)的房屋高架起來 ， 可減少風(fēng)浪的破壞程度 。 由普利茨克獎獲得者赫爾佐格 、 德梅隆與中國建筑師李興剛等合作完成設(shè)計(jì) 。 “ 鳥巢 ” 的下層膜 、 鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件采用的吸聲材料 ， 以及場內(nèi)的電聲擴(kuò)音系統(tǒng) ，使 “ 巢 ” 內(nèi)坐在任何位置的觀眾都能清晰地收聽到廣播 。 (1)“ 鳥巢 ” 是 2023年北京奧運(yùn)會的標(biāo)志性建筑 ， 建設(shè)之初主要功能是 ______________， 奧運(yùn)會結(jié)束后鳥巢除進(jìn)行國際 、國 內(nèi) 體 育 比 賽 和 ________________ 活動外 ， 又 兼 有__________功能 。 第 35講 │ 備用習(xí)題 [答案 ] (1)比賽場館 文化娛樂 旅游 (2)構(gòu)成文化景觀 “ 鳥巢 ” 是人類在自然基礎(chǔ)上建造的 ，占有一定空間 ， 具有特定功能 。 (2)法顯 、 玄奘 、 義凈等中國僧也不辭勞苦去天竺取經(jīng) 。 第 36講 │ 旅游活動 第 36講 旅游活動 考點(diǎn)整合 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 閑暇時(shí)間 經(jīng)濟(jì)條件 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 個體需求 大眾需求 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 就業(yè) 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 地質(zhì)地貌 建筑 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 多樣 人文景觀 自然 自然 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 低臨 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 夏 夏 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 自然 綜合 抽象 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 交通工具 生態(tài)結(jié)構(gòu) 第 36講 │ 考點(diǎn)整合 長 高 低 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 旅游活動 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 例 1 小王參加了 “重走霞客路 ”的旅行考察活動 。 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 (1)該考察路線所經(jīng)過的名山中 ， 有兩個被列入 “ 世界自然與文化遺產(chǎn) ” ， 一個是黃山 ， 另一個是 ________， 其重要價(jià)值是 ________、 ________________。 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 例 1 [解析 ] 本題通過 “ 重走霞客路 ” ， 將我國武當(dāng)山 、 黃山 、 武夷山等眾多知名旅游景點(diǎn)串聯(lián)起來 ， 重點(diǎn)考查學(xué)生對我國著名旅游景點(diǎn)的認(rèn)知 ， 對旅游景觀分類 、 成因的把握 ， 對旅游資源價(jià)值的理解及對旅游資源的合理開發(fā)與保護(hù)措施的理解 。 (2)漓江兩岸有大量的峰林 、 峰叢景觀 ， 是典型的喀斯特地貌 。 [答案 ] 觀察日食帶來旅游活動 ， 使飲食 、 運(yùn)輸 、 酒店 、小商品零售等第三產(chǎn)業(yè)收入明顯增加 ， 加之相關(guān)商品的銷量猛增 ， 最佳觀察區(qū)經(jīng)濟(jì)收入比同期劇增 。 (1)分別說明兩城市轄區(qū)內(nèi) ， 享譽(yù)中外的旅游資源主要屬于什么類型 ？ (2)說明 b城市旅游資源突出的特性和價(jià)值 。 (2)突出特性： b城很多文化景觀是中華文明的典型代表 ， 非凡性更加突出；旅游資源豐富 ， 多樣性突出 。 結(jié)合所學(xué)知識 ，讀圖回答問題 。 [答案 ] 區(qū)域性：雄偉壯麗的雪域高原 、 高原湖泊 、 雅魯藏布江大峽谷 、 世界文化遺產(chǎn)布達(dá)拉宮等是該地區(qū)獨(dú)特的旅游資源 。 第 (2)題 ， 潮水可能會卷走游客 ， 所以從安全的角度考慮 ，要選擇適合的位置 。 ” 這是唐代詩人王建在此游覽長江三峽望夫石寫下的著名詩篇 。 (2)市場距離：與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之間的距離 ， 經(jīng)濟(jì)距離 (旅行所需的時(shí)間和費(fèi)用 )越長 ， 吸引的游客越少 。 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 (5)環(huán)境承載量：旅游活動容納能力即容人量 ， 超過環(huán)境承載量會對旅游資源和背景環(huán)境產(chǎn)生破壞 ， 使旅游環(huán)境惡化 ， 如果達(dá)不到承載量 ， 會造成資源浪費(fèi) 。 第 36講 │ 要點(diǎn)探究 例