【總結】求相同加數的和回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1看魔術——乘法的初步認識QD二年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入問題：從圖中，你知道了哪些數學信息？每個上面有6盞燈。有4個，每組有2朵。有3組，
2024-11-17 14:32
【總結】5的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法（一）QD二年級上冊一、情境導入問題，從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么數學問題？一輛小車1個輪，上面共有5個人；兩輛小車2個輪，上面共有10個人。3輛小車幾個人？4
2024-11-17 02:43
【總結】《用乘法口訣求商》綜合練習基本練習：一、計算：63÷7＝16÷2＝72÷9＝36÷4＝27÷9＝32÷4＝48÷6＝56÷8＝40÷5＝21
2024-11-15 02:59
【總結】《用乘法口訣求商》綜合練習1．填空。2．連一連。3．列式計算。（1）被除數是40，除數是8，商是幾？（2）把56平均分成7份，每份是幾？（3）72里面有幾個9？4．看圖解決問題。菜地里有36個蘿卜。5．同學們布置晚會
【總結】《智慧廣場》專項練習1、數一數，圖中有多少條線段？2、數一數，圖中有多少個角？3、數一數，圖中有多少個三角形？4、數一數，有多少條線段？
2024-11-16 01:37
【總結】6的乘法口訣（一）看算式說口訣4×44×53×4＝4×4＝5×5＝2×2＝2×5＝3×2＝5
【總結】７的乘法口訣拼圖個數1234567塊數1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝7×7＝2128354249147一七得七二七十四三七二十一四七二十八
2024-12-11 05:55
【總結】每堆有（）個蘋果，有這樣的（）堆，一共有（）個蘋果。加法算式：乘法算式：35153+3+3+3+3=153×5=15或5×3=15一共有幾張畫？1、每行有___張，有___行。加法算式________,這是__個__相加。424+4=8
2024-12-12 17:24
【總結】《0的認識》基礎練習1．在田字格里寫0。2．數一數，寫一寫。3．找朋友。
2024-11-15 15:36
【總結】背一背：1—5的乘法口訣你還能提出什么數學問題？1個沙包6塊布。2個沙包12塊布。3個沙包（）塊布。4個沙包（）塊布。5個沙包（）塊布。6個沙包（）塊布做6個沙包用了多少塊布？沙包個數123456用布塊數6
2024-11-17 10:29
【總結】信息窗1求相同加數的和課題:變花教學內容:教材第2-4頁的內容。教學目標:1．借助相同加數連加的計算，初步體會產生乘法的必要性。2．使學生經歷用連加算式解決問題的過程。教學重點相同加數連加，初步體會產生乘法的意義。教學難點根據圖意列出相應的加法算式，體現算
2024-12-08 11:10
【總結】《表內乘法（二）》單元測試一、把口訣填完整。一七得（）（）六三十四（）二十八三九（）（）七二十八七七（）五七（）（）八四十八五（）三十五二八（
2024-11-16 01:36
【總結】《連乘、連除、乘除》綜合練習一、很快算出下面各題。18÷3×954÷9×734＋6×870－3×6＝＝＝＝45＋63÷9
【總結】《表內乘法（一）》教材分析一、單元知識基礎與后續(xù)地位本單元是在學習了百以內的加減法計算、乘法的初步認識的基礎上進行教學的，是乘法口訣的起始學習階段，是進一步學習乘法計算的基礎。教材以“看雜技”為主線索，展現了“自行車表演”、“晃板與頂碗表演”等學生喜聞樂見的情境，很容易使學生投入到有趣的學習中。口訣的設計與編排遵循兒童的認知規(guī)律。
2024-12-09 13:35
【總結】《綜合練習》參考教案教學內容青島版小學數學二年級上冊24——26頁內容教學目標，鞏固2、3、4、5的乘法口訣，進一步理解乘法的意義，并能解決簡單實際問題。，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數學與生活的聯系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗解決問題的愉悅。教學重難點、關鍵重點：在經歷2、3、4、5的乘法
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