荷葉母親說課稿word版-wenkub
2022-09-17 17:58:13 本頁面
【正文】 地品味親情之愛，并能用自己的語言表達(dá)出來。（二）、教學(xué)目標(biāo) 語文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，“要注重學(xué)生思維能力的發(fā)展”，“注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情感之間的聯(lián)系”，根據(jù)這篇散文詩的特點(diǎn)，我制定了如下的三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：字詞；作者作品；正確、流利、有感情地朗讀詩文；自主、合作、探究、感悟的學(xué)習(xí)方式?！逗扇~母親》說課稿許村中學(xué) 查仙福一：說教材 （一）、教材地位及課文的特點(diǎn) 《荷葉母親》選自七年級(jí)上冊(cè)第五單元，本單元以親情為主題，歌頌人間濃濃的親情。過程與方法目標(biāo)：整體感知課文，理解詩的思想內(nèi)容，體會(huì)借助一種具體的形象來抒發(fā)對(duì)母親的熱愛的寫法，熱愛、親近文學(xué)。 二：說教法 ?。ㄒ唬W(xué)情分析 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師在教學(xué)時(shí)，自然要考慮到我們的教學(xué)對(duì)象在學(xué)習(xí)本課時(shí)原有的知識(shí)能力水平，以及心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際緊密結(jié)合，因材施教。同時(shí)，學(xué)生具有了一定的形象思維能力，有助于理解詩歌的繪畫美。 （不但訓(xùn)練和提高了學(xué)生的朗讀水平而且通過點(diǎn)評(píng)培養(yǎng)了朗讀欣賞能力。（《新課程標(biāo)準(zhǔn)》第四學(xué)段階段目標(biāo)二閱讀要求：欣賞文學(xué)
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