【總結(jié)】-,阿西莫夫科普短文兩篇,阿西莫夫,-,作者簡介:,艾薩克·阿西莫夫(1920-1992),美國著名科普作家和科學(xué)幻想小說家。他于1920年生于俄國,三歲時跟隨全家遷居美國。1949年他獲得了哥倫比亞...
2024-10-25 07:50
【總結(jié)】文章:雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號:柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫:河?xùn)|生平:貞元進士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛民、耿直敢言江雪詩★或嘆蹇厄,或鍼時弊★曲折為言,意涵深厚柳宗元像
2024-11-30 03:19
【總結(jié)】作者簡介:全國政協(xié)副主席,中國作家協(xié)會主席。男,漢族,1904年11月生,四川成都人,無黨派,1921年于成都外語專門學(xué)校肄業(yè)。1927年至1929年赴法國留學(xué)。1929年回國后,從事文學(xué)創(chuàng)作。1935年至1950年上海文化生活出版社
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件蟬小思7C中小學(xué)課件蟬,古稱蜩(tiáo)、蚱(zhà)蟬等,俗名“知了”、“爬樹猴”。蟬遍布全世界,已知品種有3000余種之多。在土中,它們吸食樹根汁液為生。它們要經(jīng)過漫長的若蟲期。一般為4-6年,最長的需要17年。
2024-12-08 09:40
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《短文兩篇》備課筆記 一、課文悟讀 戰(zhàn)國時代,百家爭鳴,游說之風(fēng)盛行。一些飽學(xué)之士紛紛周游列國,向各國的執(zhí)政者推銷自己的主張和行動策略。為了把深奧的道理通俗...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 短文兩篇教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計(A) 教學(xué)設(shè)想 ;把類比、襯托 車法巧驕散結(jié)合的句式特點作為本文的教學(xué)難點。 。 。 陋室銘 劉禹錫 教學(xué)內(nèi)容和步...
2025-04-05 22:01
【總結(jié)】第一篇:短文兩篇教學(xué)案 課題:短文兩篇學(xué)案 主備人:劉延春 審核人:王志仙 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.掌握常用文言詞語,理解課文大意。 2.品味優(yōu)美語言,理解作品意境,體會文章蘊含的思想感情。3.指...
2024-10-28 14:44
【總結(jié)】 《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 。知人論世,便于理解作者豐富微妙的思想感情。 ,培養(yǎng)學(xué)生感知寫景類文章中作者思想感情的能力。 、語言的精練及布局的匠心所在,提高學(xué)生初步鑒賞...
2024-12-06 01:24
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《短文兩篇》片斷賞析 生:講故事:《嫦娥奔月》《夸父追日》 師:同學(xué)們,自信是成功的第一要素,翁斯與文芳同學(xué)的講述非常精彩,已經(jīng)把我們每個人帶到了遙遠的上古...
2025-04-05 12:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《短文兩篇》問題探究 1、為什么說陋室不陋,這樣說是否前后矛盾? 《陋室銘》寫的是陋室,其實陋室不陋,這樣說并不矛盾。 者先用新穎的,易為人們?nèi)菀桌斫獾谋?..
2025-04-13 02:18
【總結(jié)】精品資源7短文兩篇課文探究1.根據(jù)所給的拼音在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語并解釋。①這無疑是一種duòl(fā)uò()。解釋:②tānlán()地呼吸著新鮮的空氣。解釋:③一顆顆shuòdà()的
2025-03-25 06:34
【總結(jié)】13短文兩篇(教案) 大家都知道猶太人是聰明的,可聰明從何而來呢?答案就是:讀書。在每個猶太人家里,當(dāng)小孩稍微懂事時,母親就會翻開《圣經(jīng)》,點一滴蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《短文兩篇》教學(xué)設(shè)計 1、學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操。 2、掌握一些文言詞語。 3、理解短文的主要內(nèi)容。 1、朗讀、背誦文言課文。 2、疏通文言...
2025-04-13 02:06
【總結(jié)】《短文兩篇》教案一、教材分析這是柳宗元的兩則寓言,通過簡短的篇幅、精練的語言,批判了生活中的可笑人物,闡述了看似簡單、實則深刻的哲理?!队乐ァ芬晃模饕辛酥刎敳恢孛?、圖小利舍大局的現(xiàn)象,也可以看作嘲諷了看問題舍棄本質(zhì)的愚蠢思維方式?!坝乐ハ躺朴巍保_篇一句,講述了故事存在的條件。這個條件,是后文人物可悲、可鄙結(jié)局的前提。一個“善”字,與后
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】巴金短文兩篇教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)散文詩優(yōu)美的語言,蘊含著哲理。2、理解作者對人生、對生活的一種希望和信念。3、課文中的聯(lián)想與想像。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:無數(shù)人詠嘆太陽和月亮,留下了美好的詩篇。作者在特殊的年代里,對著這永恒的星球發(fā)出了自己的感嘆。在《日中,作者顯然在飛蛾撲火、夸父逐日中寄托著深意;而寒夜里面對如鏡的涼月,想
2024-11-23 15:54