【總結(jié)】生命寶貴主題詞：生命尊重生命善待生命生命寶貴在哪些地方？?1、在人類的知識(shí)范圍內(nèi)，只有地球存在生命。?2、任何生命都只有一次。?3、人離不開大自然。大自然的魅力春天的植物世界動(dòng)物世界人類也是大自然的一員，以自己獨(dú)特的形式生活著請(qǐng)你
2024-11-12 16:36
【總結(jié)】七年級(jí)上第七課復(fù)習(xí)1、能正確區(qū)分情趣的雅與俗，知道情趣的作用。2、掌握高雅生活情趣的積極影響和庸俗低級(jí)情趣的危害，知道培養(yǎng)高雅生活情趣的方法。1、情趣與興趣的關(guān)系。2、情趣的作用。3、高雅生活情趣的積極影響和庸俗生活情趣的消極影響。4、怎樣培養(yǎng)高雅生活情趣。（P70-79）情趣
2024-11-12 16:37
【總結(jié)】第一框“我能行！”第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆唱響春晚的農(nóng)民一、“我能行”是一種信念1、“我能行”體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。**活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)你的“我能行！”思想上相信“我能行”2、我能行情感上體驗(yàn)“我能行”行為上表現(xiàn)“
2024-11-09 03:24
【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō)你成長(zhǎng)中碰到哪些讓你開心的事??在我們的成長(zhǎng)道路上，有順，有逆；有苦，有樂；有成功，有失?。挥袣g笑，也有悲傷。其原因是多方面原因造成的，有來(lái)自個(gè)人自身的，也有來(lái)自家庭、社會(huì)等等。請(qǐng)閱讀教材P23“美國(guó)康乃爾大學(xué)曾做過一個(gè)有名的實(shí)驗(yàn)”，并思考從實(shí)驗(yàn)中我們得到了什么啟示？
2024-11-12 00:37
【總結(jié)】第二框跨越陌生第一課走進(jìn)中學(xué)同學(xué)們：來(lái)到新學(xué)校已經(jīng)兩周了，你適應(yīng)新的生活了嗎？讓我們來(lái)積極參與下面的活動(dòng)吧！活動(dòng)一：我知道：1、我班現(xiàn)在共有____人，其中，男____人，女____人。2、我班同學(xué)中，我能叫上名字的有____人，比較熟悉的有____人，他們是_____、
2024-11-11 03:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)１．能夠客觀的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰完整的自我形象２．初步掌握自我評(píng)價(jià)的方法，提高自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)能力３．了解自我評(píng)價(jià)的重要性問題導(dǎo)學(xué)１．為什么說(shuō)“人貴有自知之明”？２．怎樣認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己（即認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的方法和途徑分別是什么）？１．同學(xué)們快速看課本３６頁(yè)的兩幅漫畫，然后回答：“
2024-11-06 22:16
【總結(jié)】教材分析認(rèn)識(shí)自我悅納自我實(shí)現(xiàn)自我對(duì)《珍愛生命》的鞏固和強(qiáng)化對(duì)《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》的準(zhǔn)備與鋪墊作用教材架構(gòu)：學(xué)生分析認(rèn)識(shí)自我教育第五階段（12——20歲）：同一性對(duì)角色混亂對(duì)內(nèi)在一致性和連續(xù)性有信心出現(xiàn)角色混亂艾里克森人格發(fā)展階段理論：教學(xué)目
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】一、暢想青春?：你會(huì)把青春和以下哪些詞聯(lián)系起來(lái)？?翱翔春天朝陽(yáng)落葉蓬勃歌唱蕭瑟落日自立奮斗昂揚(yáng)?？?3.說(shuō)一說(shuō)你為什么會(huì)這樣聯(lián)系？盡情地發(fā)揮你的想象力吧！二、做一個(gè)青春的破譯大師！?：破解字母的密碼，讀出青春的意義
2025-08-05 19:56
【總結(jié)】班里要競(jìng)選班干部,有很多同學(xué)都做好準(zhǔn)備,要參加競(jìng)選,但小倫卻不敢上臺(tái)競(jìng)選……小倫的想法對(duì)嗎?為什么?你想對(duì)她說(shuō)什么?心理測(cè)試題：1、13周我們要進(jìn)行閱讀競(jìng)賽。2、我們班要選糾察隊(duì)員。3、爸爸媽媽不在家，接待客人的事。4、如果你轉(zhuǎn)學(xué)了，你能很快適應(yīng)新環(huán)境嗎？學(xué)
2025-08-05 19:46
【總結(jié)】相處之親子之間想一想閱讀課本P47材料。兩封信中的母親、女兒分別與女兒、母親之間出現(xiàn)了什么問題？進(jìn)入中學(xué)，隨著自我獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng)，以及由于父母與子女之間生活背景、年齡特征等的差異難免會(huì)出現(xiàn)矛盾。暢所欲言談?wù)勛约涸?jīng)與父母有過的矛盾、沖突或糾葛。親子之間的矛盾是客觀存在的。面對(duì)與父母
2024-11-11 08:12
【總結(jié)】故事：偉大的友誼恩格斯馬克思和恩格斯，他們的友誼經(jīng)受了40多年的考驗(yàn)。恩格斯為了支持馬克思完成《資本論》的寫作，經(jīng)受了該死的生意經(jīng)的折磨和煎熬，他經(jīng)商20年，以便在經(jīng)濟(jì)上幫助貧困的馬克思。所以，當(dāng)《資本論》第一卷付印時(shí)，馬克思給恩格斯寫了一封信。信中說(shuō)：“其所以如此，我只有感謝您，如果沒有您為我做出巨大的犧牲，我怎能有今天的
2024-11-12 02:49
【總結(jié)】是老師，把我們從懵懂引向成孰，使我們從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng)；是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多廣，夢(mèng)想可以有多大。每當(dāng)走過老師窗前。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。學(xué)習(xí)目標(biāo)１、了解老師的工作特點(diǎn)，自覺增進(jìn)師生情誼，養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、新的中學(xué)生活要學(xué)會(huì)處理好與老師的關(guān)系。請(qǐng)描述一下自己的老師。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理
2024-11-12 03:35
【總結(jié)】最讓你難以忘懷的一次批評(píng)是：怎樣看待老師的批評(píng)：哪位老師讓你有點(diǎn)怕？你為什么怕她？你準(zhǔn)備怎樣去克服這種懼怕心理？、熟悉老師，才能與老師和諧相處，主動(dòng)溝通，充分信任老師，才會(huì)消除對(duì)老師的陌生和恐懼。面對(duì)老師的批評(píng)我會(huì)…①認(rèn)識(shí)到批評(píng)是對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步②正
2024-11-12 15:21
【總結(jié)】一、世界奧秘知多少世界之大,無(wú)奇不有。你知道世界上有哪些神奇的奧秘？（1）你對(duì)古埃及金字塔了解多少？你對(duì)金字塔有哪些疑惑？年代越是久遠(yuǎn)，越是留給人們更多的神秘感。正如埃及的金字塔，它們矗立在那里已經(jīng)數(shù)千年，恐怖的咒語(yǔ)、離奇的猜測(cè)、令人驚異的考古發(fā)現(xiàn)，以及現(xiàn)代科技在它面前顯現(xiàn)出的尷尬，無(wú)不使這令人產(chǎn)生由衷敬畏的千古之謎
2024-11-06 18:30
【總結(jié)】相互尊重促進(jìn)交往七年級(jí)上冊(cè)第二單元善于交往波蘭館中國(guó)館盧森堡館尼泊爾館法國(guó)館德國(guó)館早晨，陳悅在世博園門口遇見了同學(xué)王亮和王亮的朋友、來(lái)自美國(guó)的約翰。一見面，陳悅很高興能認(rèn)識(shí)一位外國(guó)朋友，便主動(dòng)伸出了她所習(xí)慣用的左手，想和約翰握手。
2024-11-12 03:39
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