【總結(jié)】代數(shù)式的值第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí),會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值..學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm2.⒉小華、小明的速度分別為x米/分鐘,y米/分鐘,6分鐘后他們一共走了米.⒊溫度
2025-06-11 22:40
【總結(jié)】§代數(shù)式的值第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)計(jì)算:當(dāng)x=2時(shí),原式=100+10×2=120(分)學(xué)校舉辦慶元旦智力競賽,競賽的計(jì)分方法是:開始前,每位參賽者都有100分作為底分,競賽中每答對一道題加10分,答錯(cuò)或不答得0分。小亮代表七年級一班參加競賽,共答對了x個(gè)問題,他的最后
2025-06-12 13:56
【總結(jié)】第2章代數(shù)式代數(shù)式的值授課人:XXXX動(dòng)腦筋:今年植樹節(jié)時(shí),某校有305名同學(xué)參加了植樹活動(dòng),其中有的同學(xué)每人植樹a棵,其余同學(xué)每人植樹2棵.25你能用代數(shù)式表示他們植樹的總棵數(shù)嗎?如果a=3,他們共植樹多少棵?如果a=4,他們共植樹多少棵?一、新課引入
2025-06-14 03:43
【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1:掌握代數(shù)式的值的概念,會(huì)求一個(gè)代數(shù)式的值2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程3:掌握簡單的代數(shù)式的變形求值問題一、復(fù)習(xí):1、什么叫代數(shù)式?2、
2025-06-21 12:23
【總結(jié)】第3章整式的加減列代數(shù)式知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)會(huì)根據(jù)實(shí)際問題列代數(shù)式.情景問題引入中興中學(xué)是一座有悠久歷史的學(xué)校,近兩年來,隨著學(xué)校規(guī)模不斷的擴(kuò)大,校園風(fēng)景也越來越美麗
2025-06-14 07:30
【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1:深層次了解代數(shù)式的值的意義,會(huì)準(zhǔn)確地求出代數(shù)式的值。2:經(jīng)歷求代數(shù)式的值的計(jì)算過程,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.智趣樂園:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)過求代數(shù)式的值,請給下面的代數(shù)式中的字母選取一個(gè)你
2025-06-20 15:36
【總結(jié)】《代數(shù)式的值1》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解代數(shù)式的值的意義,會(huì)計(jì)算代數(shù)式的值.能讀懂計(jì)算程序圖,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值,會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡單的計(jì)算程序,初步感受“算法”的思想;2.在計(jì)算代數(shù)式的值的過程中,感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系,感受一般到特殊,具體到抽象的歸納思想.教學(xué)重點(diǎn)求代數(shù)式的值.教學(xué)難點(diǎn)正確計(jì)算代數(shù)式的值.教學(xué)過程(教師)學(xué)生活動(dòng)
2024-12-09 13:22
【總結(jié)】第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)根據(jù)實(shí)際問題準(zhǔn)確地列出代數(shù)式。2了解代數(shù)式的值的概念,會(huì)求一個(gè)代數(shù)式的值,體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的價(jià)值。,解決實(shí)際問題知識(shí)建構(gòu)?數(shù)字母代數(shù)式求代數(shù)式的值實(shí)際應(yīng)用題
2025-06-19 12:16
【總結(jié)】第3章代數(shù)式代數(shù)式的值目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章代數(shù)式知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)程序類代數(shù)式求值知識(shí)目標(biāo)1.能讀懂計(jì)算程序圖(框圖),感受代數(shù)式的值可以理解為一個(gè)運(yùn)算程序,會(huì)按照規(guī)定的程序計(jì)算代數(shù)式的值.2.會(huì)按照要求設(shè)計(jì)簡單的求代數(shù)式的值的計(jì)算程序.目標(biāo)突破目標(biāo)一會(huì)按照規(guī)定的程序
2025-06-12 00:09
2025-06-15 00:42
【總結(jié)】第4章代數(shù)式勤反思筑方法第4章代數(shù)式學(xué)知識(shí)4.3代數(shù)式的值學(xué)知識(shí)4.3代數(shù)式的值用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,計(jì)算后所得的結(jié)果叫做代數(shù)式的值.知識(shí)點(diǎn)代數(shù)式的值2.如果a=12,b=-3,那么代數(shù)式2a-3b的值為________.4.3
2025-06-20 05:14
【總結(jié)】§代數(shù)式的值第5章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)習(xí)題課智趣樂園:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)過求代數(shù)式的值,請給下面的代數(shù)式中的字母選取一個(gè)你喜愛的值,求代數(shù)式的值。(1)2a+3(2)x2+3x-2駛向勝利的彼岸名題展示1:
2025-06-20 15:13
【總結(jié)】代數(shù)式的值學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生能用具體的數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,從而求出代數(shù)式的值。學(xué)習(xí)重點(diǎn):求代數(shù)式的值學(xué)習(xí)難點(diǎn):用具體數(shù)值代替代數(shù)式里的字母進(jìn)行計(jì)算時(shí),容易混淆數(shù)字,弄錯(cuò)運(yùn)算順序。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)展示1、一根彈簧長10cm,掛1克的物體,彈簧伸長,則(1)掛x克物體,彈簧
【總結(jié)】代數(shù)式的值教學(xué)目標(biāo):1、通過解決某些實(shí)際問題,使學(xué)生體會(huì)代數(shù)式求值可以理解一個(gè)轉(zhuǎn)換過程或某種程序2、會(huì)熟悉地根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)值的轉(zhuǎn)換,會(huì)進(jìn)行代數(shù)式和計(jì)算程序的互換3、進(jìn)一步熟練代數(shù)式求值問題學(xué)習(xí)重點(diǎn):進(jìn)行數(shù)值的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)難點(diǎn):代數(shù)式和計(jì)算程序的互換,當(dāng)程序中出現(xiàn)平方,輸出一個(gè)結(jié)果時(shí),可能有兩個(gè)輸入數(shù)學(xué)習(xí)過程一
【總結(jié)】永興中學(xué)數(shù)學(xué)組永興七(上)數(shù)學(xué)自主合作探究互動(dòng)傳數(shù)游戲規(guī)則:每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出四位同學(xué),做一個(gè)傳數(shù)游戲。第一個(gè)同學(xué)任意報(bào)一個(gè)數(shù)給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)把這個(gè)數(shù)加1傳給第三個(gè)同學(xué),第三個(gè)同學(xué)再把聽到的數(shù)平方后傳給第四個(gè)同學(xué),第四個(gè)同學(xué)把聽到的
2025-08-01 17:35