【總結(jié)】思考:要描述物體的運(yùn)動(dòng)快慢可以采用兩種方法:①百米競(jìng)賽中,運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程,乙用11s跑完全程,誰(shuí)跑的快?②汽車(chē)A在2h內(nèi)行駛80km,汽車(chē)B在2h內(nèi)行駛170km,哪輛車(chē)快?位移相同,時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)快時(shí)間相同,位移大的運(yùn)動(dòng)快運(yùn)動(dòng)員甲10s跑完100m汽車(chē)A2h行駛
2025-10-31 05:04
【總結(jié)】第七章動(dòng)量第一課時(shí)沖量第二課時(shí)動(dòng)量定理第三課時(shí)習(xí)題課第四課時(shí)動(dòng)量
2025-10-31 09:15
【總結(jié)】縣(區(qū)、市)學(xué)校姓名報(bào)名號(hào)座位號(hào)裝訂線(xiàn)晉中市2020年中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試
2025-11-02 03:20
【總結(jié)】速度學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量。2.理解速度的概念。知道速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量。3.理解平均速度,知道瞬時(shí)速度的概念。4.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點(diǎn):速度的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn):速度和速率。一、坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量:
2025-08-16 01:48
【總結(jié)】渦流一.渦流,這個(gè)線(xiàn)圈附近的任何導(dǎo)體中都會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流-----渦流.熱量.(1)利用(2)減少線(xiàn)圈中流過(guò)變化的電流,在鐵芯中產(chǎn)生的渦流使鐵芯發(fā)熱,浪費(fèi)了能量,還可能損壞電器。減少渦流的途徑:,常用的材料是硅鋼。塊硅鋼鐵芯。二.電磁阻尼
2025-11-01 12:23
【總結(jié)】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢與方向的描述——速度一、運(yùn)動(dòng)快慢的比較要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,可以有以下兩種方法.1.在相同的時(shí)間內(nèi),比較物體運(yùn)動(dòng)的位移大?。纾孕熊?chē)在10min內(nèi)行駛了3km,汽車(chē)在相同的時(shí)間內(nèi)行駛了20km,可見(jiàn)汽車(chē)比自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的快.2.運(yùn)動(dòng)相同的位移,比
2025-11-02 08:55
【總結(jié)】陵城鎮(zhèn)中學(xué)??王棟教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解杠桿及支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂等概念,掌握杠桿平衡條件。:通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),歸納得出杠桿平衡條件,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力,以及學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。????
2025-01-26 06:12
【總結(jié)】物理給我一個(gè)支點(diǎn)和一只足夠長(zhǎng)的硬棒,我就能撬動(dòng)地球。同學(xué)們,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下面將要播放的三幅圖片,看看這三幅圖片有什么共同點(diǎn)一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫做杠桿想一想這些用具是杠桿嗎?一、杠桿的五要素(1)支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn),用字母O表示;F1F2
2025-01-27 00:52
【總結(jié)】杠桿的平衡條件機(jī)械與人今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!一、認(rèn)識(shí)杠桿?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。杠桿定義:杠桿定義:共同特征:共同特征:1、受力的作用2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)3、比較堅(jiān)硬在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做杠桿。力固定點(diǎn)硬棒
2026-01-07 08:28
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿,從支點(diǎn)到叫動(dòng)力臂,從支點(diǎn)到叫阻力臂。固定點(diǎn)動(dòng)力作用線(xiàn)的垂直距離阻力作用線(xiàn)的垂直距離2、在圖中畫(huà)出F1和F2的力臂F1F2L2L11如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了
2025-10-28 21:24
【總結(jié)】起釘子玩蹺蹺板撬石頭硬棒在工作時(shí)有什么共同特點(diǎn)?什么是杠桿?一、杠桿這些都應(yīng)用了杠桿原理認(rèn)識(shí)杠桿用剪刀剪斷電線(xiàn)思考以下幾個(gè)問(wèn)題:1、這些工具的材質(zhì)在軟硬程度上有什么共同特點(diǎn)?2、在工作中它們發(fā)生了怎樣的運(yùn)動(dòng)?3、在什么條件下它們才能這樣運(yùn)動(dòng)?用鑷子夾取鐵釘用起
2025-04-29 12:11
【總結(jié)】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念.2.能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.3.會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題.1.平衡狀態(tài)物體處于或者保持運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài).2.物體的平衡物體如果受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài),就叫做共點(diǎn)力的平衡.勻速直
2025-11-10 14:08
【總結(jié)】杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 機(jī)械與人 今天我們用塔 吊建成現(xiàn)代化 城市! 一、認(rèn)識(shí)杠桿 l觀察下列工具,思考并討論其共同特征。 1、受力的作用 2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 3、比較堅(jiān)硬 在...
2025-11-09 22:07
【總結(jié)】第三章力系的平衡條件和平衡方程受力分析的最終的任務(wù)是確定作用在構(gòu)件上的所有未知力,作為對(duì)工程構(gòu)件進(jìn)行強(qiáng)度設(shè)計(jì)、剛度設(shè)計(jì)與穩(wěn)定性設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。本章將在平面力系簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)上,建立平衡力系的平衡條件和平衡方程。并應(yīng)用平衡條件和平衡方程求解單個(gè)構(gòu)件以及由幾個(gè)構(gòu)件所組成的系統(tǒng)的平衡問(wèn)題,確定作用在構(gòu)件上的全部未知力。此外
2025-08-07 10:48
【總結(jié)】《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】? 一、知識(shí)與技能? 知道什么是杠桿,能從常見(jiàn)的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別出杠桿;理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂;知道杠桿平衡的條件.? 二、方法與過(guò)程? 經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過(guò)程,參與科學(xué)探究活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造想象力;實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處
2025-04-17 02:45