20xx年人教版初中語文七年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試題答案-wenkub
2022-09-02 18:58:22 本頁面
【正文】 了詩(shī)人積極樂觀的人生態(tài)度。重點(diǎn)寫了爸爸對(duì)自己的深情和盼望自己長(zhǎng)大、懂事的情感，也寫了自己對(duì)父親的這種情感的理解。 B、美國(guó)有世界上沒有的自由女神像。沸，開水。n）前時(shí)之聞下列詞語字形完全正確的一項(xiàng)：（ ）A、 延綿 搏學(xué) 廊檐 倜儻 B、 踢拖 雨蓬 遮蓋 腫脹C、 丑陋 彌漫 猶豫 和藹 D、 柵欄 辨論 麻渣 書塾 下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）A、宿儒：書念得很多的老學(xué)者。 ）妒 木屐 （jī） 夾（ jiā ）竹桃D、 環(huán)謁（y232。 ) 捆扎（ zhā ）B、 衣襟（jīn ） 驪（l237。每小題2分，共16分。） 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（ ）A、 蟬蛻（ tu236。 ）歌 花圃（ p） 佇（zh249。宿，長(zhǎng)久從事某種工作的意思。 D、人跡罕至：少有人來。C、劉備、曹操、呂布、孫權(quán)、周瑜等人物，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟悉的，桃園結(jié)義、六出祁山、火燒赤壁等故事都能說得一清二楚。B、《未選擇的路》中“未選擇的路”指林中有兩條路，“我”選擇了一條，剩下的就是“未選擇”的路。下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是：（ ）A、在同敵軍的殊死搏斗中，我方戰(zhàn)士氣勢(shì)洶洶的沖上前去，把敵人迅速消滅掉。，一班與二班的比賽最引人關(guān)注。 B、學(xué)生乙：這真是一場(chǎng)扣人心弦的比賽！ C、學(xué)生丙：這場(chǎng)比賽不能不說是峰回路轉(zhuǎn)。④馬上相逢無紙筆， 。（每字1分，6分） zhu243。r b249。在文集中，寫了青年時(shí)期在日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校求學(xué)時(shí)，③（人名）給予他教誨和鼓勵(lì)；寫了得到第一部《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)家中女工 ④ （人名）深深的敬意。 三、閱讀題（57分）（一）文言文課內(nèi)閱讀（１7分） 選自《傷仲永》金溪民方仲永，世隸耕。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。（6分）（１）環(huán)謁（ ?。ǎ玻┌猓ā 。ǎ常┵e客（ ?。ǎ矗┦眨ā 。?）賢于材人（ ） （6）受于人者（ ）1翻譯下列句子。帝乃使東方朔視之。此地必秦之獄處?！庇谑鞘谷巳∠x置酒中，須臾糜散。）①觀者莫識(shí)（ ）②還對(duì)曰（ ）③咸仰首嘆曰（ ）④信如其言（ ） ⑤何以去蟲（ ）⑥以酒灌（ ）17．翻譯句子。譯： 18．《從百草園到三味書屋》中寫到，魯迅小時(shí)候曾經(jīng)問他的先生：“怪哉這蟲是怎么一回事?”先生不予回答。石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹： “是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去!”妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。”應(yīng)該怎樣理解？（2分）_________________________________________________________________（四）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（11分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。何首烏藤和木蓮藤纏著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。2在文中的括號(hào)處填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。 B、2 兩個(gè)語段共為我們描繪了四季百草園，請(qǐng)分別寫出文中春夏秋三季最具代表性的動(dòng)植物描寫語句（3分），并想想作者在文中描繪出四季百草園圖有什么好處？（2分）一封不重要的信，一份有點(diǎn)重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚(yáng)州包子，一袋山西棗子，都會(huì)快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。“你在家嗎？”聲音很惱怒?！皩?duì)不起，對(duì)不起!我剛才睡著了，沒聽見。我飛快地下樓。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會(huì)不成體統(tǒng)。最后，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對(duì)我說“你簽名”的時(shí)候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會(huì)簽的!”我大叫。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。那時(shí)，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機(jī)，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。女兒正在法國(guó)讀書，而他呢，騎著助動(dòng)車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來。上海人都很感激你們的!”這么說著，我也流淚了，覺得溫暖。”我說：“你騎得慢一點(diǎn)。我很想他再來為我送快遞，我會(huì)說：“是你啊，你好嗎？”27．根據(jù)語境，分別用三個(gè)詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（從詞語角度） （2）他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。）題號(hào)12345678答案二、填空題（22分）默寫（6分）① ② ③ ④ ⑤ ， zhu243。r b249。（4分）（１）（２分）答：________________ _（２）（２分）答：_____________ 1摘選原文回答問題（5分）（１）（3分）答：___
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