【總結】第一篇：千米的認識（大全） “千米的認識”教學實錄 教學內容：人教版小學數學三年級上冊第7單元第44～45頁。教學目標:1．使學生認識長度單位千米（公里），初步建立1千米長度的觀念，知道1千米=1...
2024-11-15 12:50
【總結】蘇教版三年級數學下冊教學目標，并通過操作、推想、交流等活動感知1千米有多長，初步建立1千米的觀念?；?。，讓同學們感受數學與實際生活的聯系。類似圖中的情境你見過嗎？說一說圖中主要說了些什么？到葉鎮(zhèn)21千米和到靈山23千米都是表示路程的長度；千米也是長度單位。你知道1
2024-12-12 20:15
【總結】第一篇：《千米的認識》教案 《千米的認識》教案 教學目標、知識目標：使學生初步認識長度單位千米，建立1千米的長度觀念，熟記1千米＝1000米，并能進行簡單的換算。 2、能力目標：在認識千米的過程...
2024-10-13 15:12
【總結】第一篇：《千米的認識》說課稿 《千米的認識》說課稿 渤海一小李敏 我今天說課的內容是《千米的認識》，我準備從以下這八個方面展開說課。首先是教材簡析 一、教材簡析 《千米的認識》是人教版三年級...
2024-11-15 12:09
【總結】千米的認識教學內容：九年義務教育課本小學數學三年級第一學期（試用本）第49、50頁教學背景分析：《千米的認識》是上海市九年義務教育課本小學數學新教材三年級第一學期第五單元幾何小實踐的內容。1、學生已經知道了什么一年級：認識了米（m）、厘米(cm)、毫米(mm)3個長度單位。聯系實際，認識米尺，通過測量常見物體等活動建立1米、1厘米和1毫米的實際長度觀念。知道1米=
2025-08-05 05:53
【總結】第一篇：人教版三下《公頃平方千米》教案大全 第二單元公頃和平方千米 教材簡析： 本單元的內容是公頃和平方千米，屬于土地面積的常用單位。公頃和平方千米這兩個面積單位比較大，不容易建立表象，所以《標...
2025-09-24 18:15
【總結】第一篇：認識平方千米 《認識平方千米》教學設計 【教學目標】 1、幫助學生認識平方千米的實際含義，體會1平方千米的實際大小。知道平方千米和公頃之間的進率，能進行單位換算。 2、讓學生體會數學與...
2024-11-14 22:49
【總結】第一篇：認識千米教案 蘇教版小學三年級下冊《認識千米》教案 教學目標 1、在具體的生活情景中，感知千米的含義；初步建立1千米的長度概念。 2、經歷數學學習過程中，能進行千米和米之間簡單的換算，...
2024-11-15 23:01
【總結】蘇教版三年級數學下冊認識千米1.同學們在具體生活情景中感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長度觀念，知道1000米=1千米，能進行長度單位的簡單換算。2.使同學們在實踐活動中，體會數學與生活密切聯系，增強學習數學的興趣。學習目標給下面物體填上合適的長度單位橡皮擦4（）學校跑道一圈長
2024-12-13 18:54
【總結】蘇教版三年級數學下冊學習目標，初步建立某些物體1噸重的概念，知道1噸＝1000千克。，培養(yǎng)同學們初步的推理能力?？ㄜ囕d重量2噸橋的載重量計量較重的或大宗物體的質量，通常用噸（t）做單位。體驗1噸的重量如果一個同學重25千克照這樣計算，四個同學重（）千克1001噸=(
2024-11-29 13:03
【總結】認識千米教學目標：1.在具體生活情景中，感知和了解千米的含義；在豐富的操作活動中建立1千米的長度概念，知道1千米=1000米。能解決一些有關千米的實際問題，體驗千米的應用價值。2.在課前課后的實踐活動中，學會積累和查找資料，繼續(xù)體會數學與生活的密切聯系，增強學習數學的興趣和學好數學的信心，獲得積極的數學學習情感和解決實際問題的能力。
2024-11-24 16:58
【總結】毫米、分米千米的認識0cm21435你能提出什么問題？你問我說1毫米有多長呢？尺子上一小格的長度是1毫米，毫米用mm表示。1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。我發(fā)現10厘米就是1厘米。1厘米＝10毫米從入口到北四樓有多長？
2024-12-12 16:50
【總結】毫米和分米的認識米（m）厘米（cm）1米=100厘米1m=100cm1、一只粉筆大約長10（）。3、數學課本的長大約是26（）。2、教室的高度大約有3（）。4、操場一圈有200（）。厘米厘米米米1、一只螞
【總結】千米的認識教學目標：，感知和了解千米的含義，初步建立1千米的長度表象。2.運用遷移的規(guī)律，體驗探索千米的過程，進一步培養(yǎng)學生估計、推算和分析能力，知道1千米=1000米，能進行長度單位間的簡單換算。，體會“千米”在生活中的作用，增強學習數學的興趣和學好數學的信心。教學重點、難點：感知和認識
2024-11-19 13:19
【總結】千米的認識（一）（教學片斷）教學過程一、復習教師：我們學過哪些長度單位？讓學生用手勢具體表示1厘米、1分米、1米的長度。二、情景導入新知媒體播放：小明一家人坐車從重慶站出發(fā)上高速公路，路邊的里程碑顯示：重慶成都340km善于觀察、愛動腦筋的小明問媽媽：340km是什么意思？教師：有誰知道是什么意思嗎？學生：我知道，
鄂ICP備17016276號-1