【總結(jié)】雷雨(第二幕第一場(chǎng))曹禺更多資源作者簡(jiǎn)介曹禺,原名萬(wàn)家寶,1910年生于天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國(guó)的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書(shū),后賦閑在家,
2025-01-08 13:40
【總結(jié)】雷雨曹禺雷雨雷雨(第一、二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、了解曹禺的有關(guān)情況,了解《雷雨》在現(xiàn)代話劇史上的重要地位2、熟悉節(jié)選部分的劇情,理解戲劇文學(xué)的舞臺(tái)性3、分析周樸園的思想性格4領(lǐng)會(huì)作品中個(gè)性化的對(duì)話語(yǔ)言對(duì)真實(shí)、鮮明地塑造人物形象所起的作用。
2024-11-17 20:18
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文《雷雨》說(shuō)課稿 遼寧中公教育: 高中語(yǔ)文《雷雨》說(shuō)課稿 相關(guān)推薦:教師招聘考試題庫(kù)遼寧教師招聘公告信息 說(shuō)教材 《雷雨》是普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《語(yǔ)文》(必修4)第一單...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】過(guò)秦論賈誼?教學(xué)目的?1.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的目的。?2.學(xué)習(xí)課文從史實(shí)對(duì)比中引出結(jié)論的寫作方法;理解課文中對(duì)偶、排比等修辭手
2024-11-16 22:34
【總結(jié)】詩(shī)經(jīng)聆聽(tīng)三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌詩(shī)經(jīng)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑
2024-11-16 22:43
【總結(jié)】高中語(yǔ)文必修二復(fù)習(xí)第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一片自然風(fēng)景就是一個(gè)心靈的境界?!鹗克枷爰野⒚滓弧⒆忠糇中?幽僻(yōupì)蓊蓊(wěng)郁郁踱著(duó)?裊娜(niǎonuó)點(diǎn)綴diǎnzhuì)脈脈
2025-07-17 13:35
【總結(jié)】復(fù)句一、什么是復(fù)句復(fù)句:是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān),結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子。例如:覺(jué)新唯唯應(yīng)著,做出很恭順的樣子。他惶恐地站在祖父面前,不敢叫醒祖父,自己又不敢走。?所謂分句是指結(jié)構(gòu)上類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)法單位。分句之間的關(guān)系常用連詞、副詞以及一部分起關(guān)聯(lián)作用
2025-01-04 21:13
【總結(jié)】1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:按字?jǐn)?shù)可分為小令(58字以內(nèi))
2024-11-16 22:38
【總結(jié)】黑人歌手麥克·杰克遜前黑人國(guó)務(wù)卿鮑威爾美國(guó)國(guó)務(wù)卿:賴斯黑人影帝波伊提爾獲“藝術(shù)文學(xué)巨匠”獎(jiǎng)更多資源從16世紀(jì)中期開(kāi)始,歐州殖民者就開(kāi)始掠奪非洲黑人,把他們販賣到美洲為奴,以彌補(bǔ)美洲勞動(dòng)力的不足。這種慘無(wú)人道的奴隸貿(mào)易持續(xù)了大約四百余年。1861年《解放
2025-01-08 13:12
【總結(jié)】海明威《亮劍》“明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒(méi)這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對(duì)手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍,你以后就別在江湖上混啦。咱獨(dú)立團(tuán)不當(dāng)孬種,鬼子來(lái)一個(gè)小隊(duì),咱亮劍,來(lái)一個(gè)大隊(duì)也照樣亮劍?!弊呓C魍?/span>
2025-01-13 04:42
【總結(jié)】16世紀(jì)起,歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。?黑人作為商品來(lái)買賣一直延續(xù)到19世紀(jì),1861年解放黑奴宣言,讓黑人在法律上獲得了自由。可是在現(xiàn)實(shí)生活中呢?幾個(gè)白人警察在公眾場(chǎng)肆無(wú)忌憚地毆打一美國(guó)黑人。?美國(guó)的黑人在20世紀(jì)50年代,展開(kāi)爭(zhēng)取民權(quán)的運(yùn)動(dòng)。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件,激起持續(xù)的抗議行動(dòng)。當(dāng)時(shí)
2025-01-08 13:34
【總結(jié)】范曄(公元398年—公元445年),字蔚宗,南朝宋順陽(yáng)(今河南淅川東)人。官至左衛(wèi)將軍,太子詹事。宋文帝元嘉九年(432年),范曄因?yàn)椤白筮w宣城太守,不得志,乃刪眾家《后漢書(shū)》為一家之作”,開(kāi)始撰寫《后漢書(shū)》,至元嘉二十二年(445年)以謀反罪被殺止,寫成了十紀(jì),八十列傳。原計(jì)劃作的十志,未及完成。今本《后漢書(shū)
2024-11-16 22:47
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——“烏臺(tái)詩(shī)案”。因此丟官降職,被貶湖北黃州。從春風(fēng)得意的科場(chǎng)奇才到謫居落寞的戴罪犯官,經(jīng)歷了人生的巨大落差。讀出節(jié)奏莫聽(tīng)\穿林\打葉聲,何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨\任平生
2024-11-17 08:20
【總結(jié)】字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家。少年時(shí)就能作文誦詩(shī)賦,長(zhǎng)大后博覽群書(shū)。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍。后來(lái),班固因竇憲專權(quán)受到株連。死于獄中。班固家族父
【總結(jié)】單元整合本單元學(xué)習(xí)現(xiàn)代散文。對(duì)應(yīng)的高考考點(diǎn)為文學(xué)類文本閱讀。散文是與詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并稱的文學(xué)樣式。根據(jù)散文的內(nèi)容和性質(zhì)可分為敘事散文、抒情散文、寫景散文、說(shuō)理散文等幾類。本單元所選散文屬于寫景狀物散文。這類散文多是在描繪景物的同時(shí)抒發(fā)感情,文中有對(duì)具體事物的記敘和描繪,但通常沒(méi)有貫串全篇的情節(jié),其突出的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的抒情性。作者筆下的景色及所狀之物是引發(fā)作者
2024-11-17 08:22