人教版小學(xué)二年級語文下冊全冊教材分析-wenkub
2022-09-02 01:29:48 本頁面
【正文】 嘆號。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。（七）學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。（三）繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。第一學(xué)段對綜合性學(xué)習(xí)的要求是：就感興趣的內(nèi)容提出問題，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得；熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)；結(jié)合活動(dòng)。說話”的發(fā)展，更具有時(shí)代要求。閱讀強(qiáng)調(diào)積累，寫話強(qiáng)調(diào)興趣。語文課標(biāo)規(guī)定漢語拼音的功能是幫助識字、學(xué)習(xí)普通話、查字典，不再提幫助閱讀。人教版小學(xué)二年級語文下冊全冊教材分析尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天我研說的教材是人教版小學(xué)語文二年級下冊。識字提出了“會認(rèn)”和“學(xué)會”兩種不同要求。第一學(xué)段明確要求學(xué)生背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。第一學(xué)段對口語交際提出了最基本的要求，如能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 本冊的教學(xué)目標(biāo)：(一)繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。（四）喜歡閱讀，對閱讀有興趣。（五）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。（八）積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)寫日記。二年級語文下冊教材和上冊教材一脈相承， 教材內(nèi)容豐富而蘊(yùn)含教育、文化價(jià)值，教材體系開放而富有活力，它注重全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在課后練習(xí)的設(shè)計(jì)上更加重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言，豐富語文積累，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，使讀寫聽說訓(xùn)練螺旋式上升。愛祖國,愛家鄉(xiāng)。要正確看待問題,善于思考。我會寫,會寫 9 個(gè)生字。(四)、展示臺可以展示郵票也可以展示自己收集的名言.(五)、寬帶網(wǎng)在第一、三、五和第八單元的語文園地里新增了寬帶網(wǎng)，與本組主題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。一年級下冊中口語交際“春天在哪里”，交流找到的春天，畫一畫春天，評一評誰畫得好。2．大幅度更新課文，教材更具有時(shí)代感，更貼近兒童生活。五、教學(xué)建議與評價(jià)建議（一）．教學(xué)建議把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．識字教學(xué)應(yīng)該注意的問題：識寫分開、多認(rèn)少寫。（二）教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1