七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-生活中的立體圖形課件-華東師大版--wenkub
2022-09-02 01:25:31 本頁(yè)面
【正文】 四章第一節(jié) 《 生活中的立體圖形 》 本節(jié)課是（七年級(jí)數(shù)學(xué)）（上）（華東師大版）第四章 《 圖形的初步認(rèn)識(shí) 》 的第一節(jié)，也是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后 學(xué)習(xí)空間與圖形的起始課。為此制定了本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 了解常見(jiàn)的幾何體的基本特征；能 對(duì)這些幾何體進(jìn)行正確的識(shí)別和簡(jiǎn)單分類。在教學(xué)中 不要求學(xué)生掌握 嚴(yán)格的概念， 只要求能通過(guò)具體圖形進(jìn)行識(shí)別或判斷。 對(duì)于圓柱、棱柱、圓錐、棱錐這些名稱，可以先從 字面上解釋 “柱”“錐””棱“等字的直觀意義，以 方便學(xué)生在名稱和圖形之間建立正確的聯(lián)系。 在分組討論思考中總結(jié)識(shí)別方法，善于讓學(xué)生通過(guò)類比、對(duì)比、相互聯(lián)系的方法找出相同與不同；善于讓學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中掌握知識(shí)。 角形平面 。 知識(shí)梳理 學(xué)習(xí)了柱體、錐體、球體及其分類； 明白了柱體與錐體的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)； 了解了棱柱與棱錐的命名； 知道了什么是多面體； 根據(jù)所學(xué)知識(shí)能夠判定生活中物體的形 狀。 課后思考： 觀察將一個(gè)正方體木塊切去 一部分 后得到的多面體，然后將它的面數(shù)、棱數(shù)和頂點(diǎn)數(shù)記錄下來(lái)，看看這三者之間的關(guān)系，你能發(fā)現(xiàn)有什么規(guī)律嗎 ? 老師、同學(xué)們： 再見(jiàn)！ 生活中的立體圖形 六和塔、錢(qián)塘江大橋 東 方 明 珠 塔 天 壇 故 宮 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 請(qǐng)同學(xué)們觀察這些圖片中的物體并將它們分類 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 我們把像球形狀的物體歸為一類，如 (1)(8)；像錐子形狀的物體歸為一類，如 (6)(7)；像柱子形狀的物體歸為一類，如 (2)(3)(4)(5).下面我們就抽象出這些物體。 說(shuō)出下列立體圖形的名稱： 四棱錐 圓柱 三棱柱 三棱錐 圓錐 … 棱柱 … 棱錐
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