三年級下冊數(shù)學第二單元教案-wenkub
2022-09-02 01:09:10 本頁面
【正文】 ，掌握書寫格式。說說是怎么口算的，并比較每組算式，說一說發(fā)現(xiàn)了什么。3=2，再把兩次除得的商加起來，即20＋2=22.小結(jié)：一位數(shù)除兩位數(shù)（非整十數(shù)）的口算方法，先把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，再用一位數(shù)分別去除，最后將兩次除得的商加起來。3（2）觀察：比較這道題與例1有什么區(qū)別。三個班上手工課一共用去120張彩色手工紙，平均每班用了多少張？（1）你想怎樣口算？請在小組內(nèi)討論交流。3呢？。9= 300247。7= 700247。重難點掌握除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。數(shù)學 學科 三下教 案 設(shè) 計課 題口算除法課 型新授課課時 1教學目標,在解決問題的過程中體驗算法的多樣化。理解除數(shù)是一位數(shù)的口算除法的算理。7=207= 28247。3=2． 導語（1）觀察大屏幕，印刷廠的工人師傅正在分裝彩色手工紙，從情境如中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？（這是6沓彩色手工紙，工人師傅要把這60張手工紙平均分給3人）（2） 請同學們繼續(xù)觀察，根據(jù)這些信息你能提出什么問題？（每人可以得到多少張？）3. 引入新課：下面我們就來共同探究這個問題的解決方法。（3）反饋：想一想600247。（2）說一說：你是怎樣口算的。（3）66247。4. 全課總結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，在計算時可以想口訣也可以想乘法算除法，也可以用數(shù)的組成看成幾個十來解決。2. 書第13頁第練習四、你知道嗎？“你知道嗎？”？板書設(shè)計 口算除法60247。理解用一位數(shù)除兩位數(shù)的算理，并能正確的進行筆算。課前準備PPT課件,小棒教學過程教學設(shè)計一、預習檢測1．口算12247。2= 800247。9= 40247。（1） 學生動手操作，重現(xiàn)口算過程。（板書課題：一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算）想一想，如果用豎式計算，應(yīng)該分幾步來計算？試一試，寫一寫。2減2得0，在2的下面寫0，表示個位上的數(shù)也分完了。（1）先讓學生獨立完成。、探索和思考，經(jīng)歷“一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)”的筆算方法的形成過程，培養(yǎng)學生的計算能力及初步的動手操作。課前準備PPT課件,小棒教學過程教學設(shè)計一、預習檢測1．用豎式計算86247。二、新授研學1．教學例2（1）動手操作，理解算理。師：十位上的數(shù)除后余1怎么辦？師明確：筆算除法時，要從被除數(shù)的高位除起，被除數(shù)十位上的5表示5個十，5個十平均分成2份，每份最多能分2個十，也就表示商2個十，要在商的十位上寫2，,用除數(shù)2去乘2個十，積是4個十，表示從被除數(shù)中已經(jīng)分掉4個十，寫在被除數(shù)十位的下面，5減4得1，表示十位上還剩1個十沒有分。12減12得0，在余數(shù)的位置上寫0，表示分完了。262=52，所以例2的計算結(jié)果是正確的。四、你知道嗎？除數(shù)是一位數(shù)的口算除法怎么算？板書設(shè)計 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算（十位有余） 數(shù)學 學科 三下教 案 設(shè) 計課 題一位數(shù)除三位數(shù)的筆算課 型新授課課時 1教學目標。培養(yǎng)檢驗的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。5= 96247。）：每本相冊插多少張照片，怎樣列式呢？？這節(jié)課我們就來學習一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。①學生嘗試計算。（3）驗證上面的計算是否正確。（2）筆算師：下面請同學們自己試著在練習本上筆算。（3） 總結(jié)筆算方法。348247。 教材19頁第5題，要求工整的書寫豎式。，培養(yǎng)與他人合作的意識和能力，培養(yǎng)學生認真計算、仔細檢查的良好學習習慣。8= 185247。你們覺得可以列一個什么樣的算式呢？①0247。5=0.生2：根據(jù)除法各部分之間的關(guān)系，05=0，所以0247。8=（ ）小結(jié)：當0作除數(shù)時是沒有意義的。2=1，所以在商的百位上寫1，十位上02
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