首屆中國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品-wenkub
2022-09-01 06:35:19 本頁面
【正文】 樂觀的：常看到事情積極的一面冒險的：主動，大膽，有冒險精神，喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作自我顯示：好表現(xiàn)，顯示自己的能力，顯露自己的理念、個人見解自信：自我感覺良好，對自己的評價高 精力旺盛：有沖勁，干勁十足，休息時間少，工作效率高好發(fā)表意見和見解：有見解，并喜歡用自己的意見去影響他人不易被人支配：有思想，有主見，不易受他人影響，不愿受制于他人喜歡管理和控制別人：喜歡從事管理方面的工作，喜歡別人按照自己的指5 / 10職業(yè)能力——我喜歡從事與管理有關(guān)的工作我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，基本智能和推理能力得分較高（9 分） ，人文素質(zhì)和信息能力得分較低（6 分） 。我的具體情況是我是一個比較大氣的人，做事不拘泥于小節(jié)，但可能也正是這樣一個原因，我容易犯下一些較為低級的錯誤。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。【1】支配取向： 支配取向者也稱獨斷專行取向者。經(jīng)營取向者在工作中的優(yōu)勢：1. 獨立性強；2. 主動行動；3. 有強烈的成就動機；經(jīng)營取向者在工作中的劣勢：1. 較主觀；2. 協(xié)作性可能不夠；3. 可能比較固執(zhí)；【3】自尊取向： 自尊取向者受尊敬的欲望很強，追求虛榮，優(yōu)越感也很強。自我分析小結(jié)： 人才測評報告讓我對自己有了客觀的了解，我的優(yōu)勢是共睹的，可我的劣勢卻是不容易被自己發(fā)現(xiàn)的。在家中我是孩子們的老大，所以我的每個舉動都被視為榜樣。學(xué)校環(huán)境分析安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所專業(yè)化的農(nóng)業(yè)大學(xué)，它主要培養(yǎng)一些農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)科技人才，但我校的學(xué)生自我管理工作開展的一直很出色。 四、職業(yè)定位★★我的能力優(yōu)勢對應(yīng)于管理人才能力要求我的能力優(yōu)勢 管理人才能力要求★有強烈的責(zé)任感 ★責(zé)任能力★自信的決策者，能夠當(dāng)機立斷 ★決策能力★邏輯性強，善于分析，能很快在頭腦里形成概念和理論 ★分析能力★善于系統(tǒng)、全局地分心和解決各種錯綜復(fù)雜的問題 ★應(yīng)變能力8 / 10★善于領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)御 ★領(lǐng)導(dǎo)能力★重視他人感受和價值 ★溝通能力★做事目標(biāo)明確 ★責(zé)任能力★有強烈的發(fā)展、提升意識 ★領(lǐng)導(dǎo)能力★富有同情
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