【正文】 上Adobe Acrobat12網(wǎng)卡10/100Mb/s以太網(wǎng)卡Macromedia Flash 2服務(wù)器配置Adobe Photosop43處理器2GHZ P4 以上WinRaR60內(nèi)存4G/8GMatlab300硬盤320/500Windows NT600（除服務(wù)器）網(wǎng)卡TPlink 100M/1000MRed Hat 940(學(xué)院服務(wù)器)品牌選擇SUN 30（1000M bps光纖口網(wǎng)卡）Office 2003600戴爾2950(內(nèi)置1000M bps光纖)（1）IP地址合理規(guī)劃的意義在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃中，IP地址方案的設(shè)計至關(guān)重要，好的IP地址方案不僅可以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)荷，還能為以后的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展打下良好的基礎(chǔ)。178。 FTP服務(wù)器： Dell 2950（RAM 8GB，硬盤300GB）1臺：裝有Linux操作系統(tǒng)，負(fù)責(zé)多媒體資料的上傳、查詢及下載管理等；178。178。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用，主要配服務(wù)器7臺，用途如下：178。根據(jù)距離差異，采用不同介質(zhì)布線：A、教師宿舍與學(xué)生宿舍采用單模光纖傳輸。邊界路由在遠(yuǎn)程辦公室和網(wǎng)絡(luò)的其余部分之間提供了一個有效的防火墻。網(wǎng)絡(luò)的冗余設(shè)計除了選擇具有冗余設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備外，網(wǎng)絡(luò)的冗余設(shè)計也十分重要，可采用兩臺核心交換機(jī)聯(lián)合接入CERNET，校園網(wǎng)內(nèi)匯聚層交換機(jī)分別用兩條線路接到這兩臺核心交換機(jī)上，即可實(shí)現(xiàn)線路的冗余。PortTrunking技術(shù)提高互聯(lián)交換機(jī)的吞吐量，使得整個網(wǎng)絡(luò)具備高容量、無阻塞、高性能的能力l 匯集層：匯集層主要功能是匯聚網(wǎng)絡(luò)流量，鏈路聚合、路由聚合，信號中繼，負(fù)責(zé)將訪問層交換機(jī)進(jìn)行匯集，還為整個交換網(wǎng)絡(luò)提供VLAN間的路由選擇功能。光纖布線采用星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，這樣當(dāng)過渡到ATM時，不需要重新布線可使整個網(wǎng)絡(luò)保持原有的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)本校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計采用層次化的設(shè)計方法，即核心層、匯聚層和接入層。216。216。局域網(wǎng)總的混合拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)主要是主要交換機(jī)層次連接而成的數(shù)型拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)（星型+星型），以及由交換機(jī)與路由器連接構(gòu)成的樹型拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)（星型+點(diǎn)對點(diǎn)），混合型拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)的頂層節(jié)點(diǎn)負(fù)荷較重，屬于核心層，但如果網(wǎng)絡(luò)設(shè)計合理，可以將一部分負(fù)載分配給下一層節(jié)點(diǎn)。 l 星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)： 星型拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)的每個節(jié)點(diǎn)都有一條單獨(dú)的鏈路與中心節(jié)點(diǎn)相連，所有數(shù)據(jù)都要通過中心節(jié)點(diǎn)進(jìn)行交換，因此中心節(jié)點(diǎn)是星型網(wǎng)絡(luò)的核心。 　　新的主干建設(shè)應(yīng)能保護(hù)校園網(wǎng)的已有投資，要求與原有ATM校園網(wǎng)實(shí)施最佳連接，并提供新校園網(wǎng)的管理方案與管理策略。 作為一個較為完整的校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)，路由、交換與遠(yuǎn)程訪問技術(shù)缺一不可。即使DMZ中服務(wù)器受到破壞，也不會對內(nèi)網(wǎng)中的機(jī)密信息造成影響。防火墻作為網(wǎng)絡(luò)的第一道防線，應(yīng)放置在外網(wǎng)和需要保護(hù)的校園內(nèi)網(wǎng)之間。它可以為教學(xué)辦公用戶和學(xué)生遠(yuǎn)程訪問學(xué)校網(wǎng)站獲取信息服務(wù)。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)管理人員需要管理的交換機(jī)數(shù)量眾多時，可以使用VLAN中繼協(xié)議（Vlan Trunking Protocol，VTP）簡化管理，它只需在單獨(dú)一臺交換機(jī)上定義所有VLAN。 交換技術(shù)：現(xiàn)代交換技術(shù)還實(shí)現(xiàn)了第3層交換和多層交換。四、技術(shù)需求分析 路由技術(shù)：路由協(xié)議工作在OSI參考模型的第3層，因此它的作用主要是在通信子網(wǎng)間路由數(shù)據(jù)包。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還就具備高度的數(shù)據(jù)安全性和保密性。由于校園網(wǎng)與外部網(wǎng)進(jìn)行互聯(lián)特別是和Internet的互聯(lián)，Internet是一個開放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的安全性是很差的。為校園網(wǎng)內(nèi)的師生提供電子圖書的閱覽服務(wù)。向網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的學(xué)生提供教學(xué)資料，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)平臺。家庭辦公學(xué)習(xí)。課件系統(tǒng)。 網(wǎng)絡(luò)功能需求分析 信息共享。實(shí)現(xiàn)各部門相連，100Mbps 到部門，10 Mbps到桌面，支持終端的移動。簡言之，將校園內(nèi)各種不同應(yīng)用的信息資源通過高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接起來，形成校園園區(qū)內(nèi)部的Internet系統(tǒng)，對外通過路由設(shè)備接入廣域網(wǎng)。共享網(wǎng)絡(luò)上各種軟、硬件資源，快速、穩(wěn)定地傳輸各種信息，并提供有效的網(wǎng)絡(luò)信息管理手段。這一切促使通信網(wǎng)絡(luò)由傳統(tǒng)的電話網(wǎng)絡(luò)向高速多媒體信息網(wǎng)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)覆蓋全校所有教室、辦公室、各功能室，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展到整個校園，在所有的教室安放計算機(jī)、投影機(jī)和視頻展示臺，進(jìn)行多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的全部功能。校園內(nèi)高樓林立，鱗次櫛比，富有現(xiàn)代氣息，教學(xué)、生活設(shè)施齊全，總建筑面積約40萬平方米。學(xué)院設(shè)有理、工、文、管、法多個學(xué)科門類的32個本科專業(yè)和13個?？茖I(yè)，面向全國30個省市區(qū)招生，在校本、?？粕?4500余名。電信光纖直接接入Internet，實(shí)現(xiàn)廣域互聯(lián)。Web技術(shù)和多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，近幾年來Internet得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)和信息資源迅速增長。采用開放式、標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以利于功能擴(kuò)充和技術(shù)升級。二．設(shè)計題目和要求以華中科技大學(xué)文華學(xué)院為背景，設(shè)計一個校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)解決方案要求：根據(jù)要求對園區(qū)建網(wǎng)進(jìn)行需求分析，提交需求分析報告； 在需求分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計、技術(shù)選型，規(guī)劃、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓?fù)浞桨?、布線設(shè)計等，劃分子網(wǎng)，設(shè)計子網(wǎng)地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)，為每個子網(wǎng)中的計算機(jī)指定IP地址；根據(jù)條件進(jìn)行設(shè)備選型，決定各類硬件和軟件的配置；配置相關(guān)服務(wù)器。 。有關(guān)學(xué)校的各種資料，各種信息，如圖書資料，教學(xué)資料，一些最新的學(xué)校公告等可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢。如電子幻燈片、多媒體交互教學(xué)、電子白板等。向全校師生提供學(xué)習(xí)資料，交流平臺，提供在線答疑系統(tǒng)和留言答疑系統(tǒng)。教務(wù)管理。同時，還應(yīng)具備檔案管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財務(wù)管理、物資管理等網(wǎng)絡(luò)必須具備較高的性能和高度的安全性、可靠性、容錯性。因此安全問題更加重要。 實(shí)用與經(jīng)濟(jì)性：校園網(wǎng)的特點(diǎn)決定了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)必需要有實(shí)用與經(jīng)濟(jì)性。路由器具有在網(wǎng)絡(luò)中傳遞數(shù)據(jù)時選擇最佳路徑的能力。高層交換技術(shù)的引入不但提高了校園網(wǎng)數(shù)據(jù)交換的效率，更大大增強(qiáng)了校園網(wǎng)數(shù)據(jù)交換服務(wù)質(zhì)量，滿足了不同類型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的需要。然后通過VTP協(xié)議將VLAN定義傳播到本管理域中的所有交換機(jī)上。遠(yuǎn)程訪問有三種可選的服務(wù)類型：專線連接、電路交換和包交換。這樣，所有流入校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)流量都將通過防火墻，使校園內(nèi)的所有客戶機(jī)及服務(wù)器都處于防火墻的保護(hù)下。 鏈路聚合（PortTrunking）技術(shù):鏈路聚合（Port Trunking）技術(shù)，是一種用在交換機(jī)與交換機(jī)之間擴(kuò)大通信吞吐量、提高可靠性的技術(shù)，也稱為骨干連接。在后面的內(nèi)容中，我們將就每一技術(shù)領(lǐng)域的常用技術(shù)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的討論。 　　新的主干設(shè)備應(yīng)能滿足10，000用戶接入訪問的要求。星型網(wǎng)絡(luò)也采用廣播傳輸技術(shù)，局域網(wǎng)的中心節(jié)點(diǎn)設(shè)備通常采用交換機(jī)或Hub。 為了簡化交換網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、提高交換網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)展性，在校園網(wǎng)內(nèi)部數(shù)據(jù)交換的部署是分層進(jìn)行的。 考慮到地理位置和服務(wù)點(diǎn)等因素:將網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在實(shí)驗(yàn)樓，以實(shí)驗(yàn)樓為中心，用光纖連接到其它建筑物，構(gòu)成淮海工學(xué)院校園網(wǎng)光纖主干。 考慮傳輸高速率和擴(kuò)展的需求:校園網(wǎng)整體采用光線傳輸。l 核心層：將各分布層交換機(jī)互連起來進(jìn)行穿越校園網(wǎng)骨干的高速數(shù)據(jù)交換。l 接入層：接入層利用VLAN劃分等技術(shù)隔離網(wǎng)絡(luò)廣播風(fēng)暴，提高網(wǎng)絡(luò)效率，為所有的終端用戶提供一個接入點(diǎn)。 網(wǎng)絡(luò)總體設(shè)計拓?fù)鋱D六、設(shè)備選型校園網(wǎng)建設(shè)的目標(biāo)簡而言之是將校園內(nèi)各種不同應(yīng)用的信息資源通過高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接起來，形成校園園區(qū)內(nèi)部的Intranet系統(tǒng)，對外通過路由設(shè)備接入廣域網(wǎng)。同樣重要的是，邊界路由為遠(yuǎn)程辦公室保留了利用諸如“服務(wù)類數(shù)據(jù)優(yōu)先級”、“定制過濾器”和“數(shù)據(jù)壓縮”等工具的優(yōu)點(diǎn)。B、單模比多模光纖昂貴，辦公樓、教學(xué)樓、圖書館采用多模光纖傳輸。 主服務(wù)器 ：Dell 2950（RAM 8GB，硬盤300GB） 2臺：裝有Linux操作系統(tǒng)，負(fù)責(zé)整個校園網(wǎng)的管理，教育資源管理等。 WWW服務(wù)器1臺 ： SUN30（RAM 2GB，硬盤100GB） 1臺：裝有Solaris操作系統(tǒng)，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程服務(wù)管理及WEB站點(diǎn)的管理。 DNS服務(wù)器： Dell 2950（RAM 8GB，硬盤300GB）1臺：裝有Linux操作系統(tǒng)，主要負(fù)責(zé)域名解析等功能。 光盤服務(wù)器1臺 ： 負(fù)責(zé)多媒體光盤及視頻點(diǎn)播服務(wù)。 IP地址的合理是保證網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的關(guān)鍵。即出口路由器（防火墻）互聯(lián)采用合法IP地址；公共服務(wù)器如WWW/FTP/DNS/資源服務(wù)器等均采用合法地址（或從安全角度考慮采用私有IP）；部分接入用戶采用私有保留IP地址相連。 2．將每個老師的寢室劃為一個VLAN。 理由：上課的教室不固定，每個教室需要共享一些信息。 理由：方便每個部門管理，鑒于每個的不同性質(zhì)，更要提高安全性。（4）子網(wǎng)詳情表Vlan號Vlan名稱Ip網(wǎng)段位置Vlan1 Xue學(xué)生宿舍Vlan2 Shiyan實(shí)驗(yàn)樓Vlan3 Shixun./20實(shí)訓(xùn)樓Vlan4 Teacher職工宿舍Vlan5 Office行政樓Vlan6 Classroom教學(xué)樓 Vlan7