一對(duì)一學(xué)生六年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃-wenkub
2022-08-31 07:20:13 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)用題方面和解方程方面。在課堂上的表現(xiàn)都很好，上課認(rèn)真，甚至上課中途都不用休息。她知識(shí)方面不夠扎實(shí)，理解能力不夠強(qiáng)，對(duì)做難一點(diǎn)的題型時(shí)停留的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，做題時(shí)思維能力往往沒(méi)有想到點(diǎn)子上。根據(jù)他對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的掌握情況，課程主要是結(jié)合教材進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，跟上學(xué)校的進(jìn)度，把本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，注重的是方法的引導(dǎo)。通過(guò)這段時(shí)間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生在解方程和分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方面都有了較大進(jìn)步。4. 解題速度比之前快了。目前存在的問(wèn)題1. 孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)；不夠主動(dòng)提問(wèn)題。對(duì)難一點(diǎn)的題型或拓展題不會(huì)做，感覺(jué)無(wú)從下手，這方面的題型訓(xùn)練較少，方法的積累較少。通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，針對(duì)性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在知識(shí)上的漏洞，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)生存在的問(wèn)題，讓學(xué)生掌握知識(shí)更加全面。 通過(guò)多方面的引導(dǎo)和要求，讓學(xué)生掌握更好的解題方法，提高學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生的解題速度。相信學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓她有信心考好每一次考試，能夠更好地更輕松地應(yīng)對(duì)小升初考試。4H第二單元 圓柱與圓錐圓柱的認(rèn)識(shí)；圓柱的表面積；圓柱的體積；圓錐的認(rèn)識(shí)；圓錐的體積4H第三單元 比例比例的意義和基本性質(zhì)；解比例正比例和反比例的意義：成正比例的量；成反比例的量；比例的應(yīng)用：比例尺圖形的放大與縮?。挥帽壤鉀Q問(wèn)題。4 H 第四章 代數(shù)知識(shí)用字母表示數(shù)與方程，方程及其應(yīng)用，列方程解應(yīng)用題的技巧。4 H 第八章 空間與圖形線(xiàn)與角的認(rèn)識(shí)，掌握幾種常見(jiàn)的平面圖形，幾種常見(jiàn)的平面圖形的周長(zhǎng)與面積，組合圖形的面積計(jì)算策略，立體圖形的表面積與體積計(jì)算，生活中的立體圖形。4H專(zhuān)題1：四則混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算。掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和解題技巧。2H專(zhuān)題5：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問(wèn)題。2H專(zhuān)題7：雞兔同籠問(wèn)題和盈虧問(wèn)題。抓住不變量進(jìn)行解題。各種平面圖形的面積計(jì)算，圓的周長(zhǎng)與面積計(jì)算，陰影部分面積的計(jì)算。相遇問(wèn)題、追及問(wèn)題，環(huán)路上的行程問(wèn)題，二次相遇問(wèn)題。掌握求濃度的方法和計(jì)算公式。2H真題2：2008年廣州民辦聯(lián)考真題和2009年廣州民辦聯(lián)考真題。2H真題4：2011年廣州小聯(lián)盟真題和2012年廣州大聯(lián)盟真題。2H真題6：2009年廣東省實(shí)天河真題和2010年廣東省實(shí)天河真題。2H真題8：2007年六中珠江中學(xué)真題和2
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1