一對一學(xué)生六年級數(shù)學(xué)個性化輔導(dǎo)計劃-wenkub
2022-08-31 07:20:13 本頁面
【正文】 應(yīng)用題方面和解方程方面。在課堂上的表現(xiàn)都很好，上課認(rèn)真，甚至上課中途都不用休息。她知識方面不夠扎實(shí)，理解能力不夠強(qiáng)，對做難一點(diǎn)的題型時停留的時間過長，做題時思維能力往往沒有想到點(diǎn)子上。根據(jù)他對數(shù)學(xué)學(xué)科知識的掌握情況，課程主要是結(jié)合教材進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，跟上學(xué)校的進(jìn)度，把本冊書的重點(diǎn)內(nèi)容和知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，注重的是方法的引導(dǎo)。通過這段時間的強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生在解方程和分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題方面都有了較大進(jìn)步。4. 解題速度比之前快了。目前存在的問題1. 孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不愛說話；不夠主動提問題。對難一點(diǎn)的題型或拓展題不會做，感覺無從下手，這方面的題型訓(xùn)練較少，方法的積累較少。通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在知識上的漏洞，及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，解決學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生掌握知識更加全面。 通過多方面的引導(dǎo)和要求，讓學(xué)生掌握更好的解題方法，提高學(xué)生的解題能力，提高學(xué)生的解題速度。相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，讓她有信心考好每一次考試，能夠更好地更輕松地應(yīng)對小升初考試。4H第二單元 圓柱與圓錐圓柱的認(rèn)識；圓柱的表面積；圓柱的體積；圓錐的認(rèn)識；圓錐的體積4H第三單元 比例比例的意義和基本性質(zhì)；解比例正比例和反比例的意義：成正比例的量；成反比例的量；比例的應(yīng)用：比例尺圖形的放大與縮??；用比例解決問題。4 H 第四章 代數(shù)知識用字母表示數(shù)與方程，方程及其應(yīng)用，列方程解應(yīng)用題的技巧。4 H 第八章 空間與圖形線與角的認(rèn)識，掌握幾種常見的平面圖形，幾種常見的平面圖形的周長與面積，組合圖形的面積計算策略，立體圖形的表面積與體積計算，生活中的立體圖形。4H專題1：四則混合運(yùn)算和簡便運(yùn)算。掌握列方程解應(yīng)用題的步驟和解題技巧。2H專題5：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問題。2H專題7：雞兔同籠問題和盈虧問題。抓住不變量進(jìn)行解題。各種平面圖形的面積計算，圓的周長與面積計算，陰影部分面積的計算。相遇問題、追及問題，環(huán)路上的行程問題，二次相遇問題。掌握求濃度的方法和計算公式。2H真題2：2008年廣州民辦聯(lián)考真題和2009年廣州民辦聯(lián)考真題。2H真題4：2011年廣州小聯(lián)盟真題和2012年廣州大聯(lián)盟真題。2H真題6：2009年廣東省實(shí)天河真題和2010年廣東省實(shí)天河真題。2H真題8：2007年六中珠江中學(xué)真題和2
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