【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第5講細(xì)胞膜?細(xì)胞核走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞膜成分主要是________:約占細(xì)胞膜總量的50%________:約占細(xì)胞膜總量的40%少量是________:約占細(xì)胞膜總量的2%~10%結(jié)構(gòu)外表面:蛋白質(zhì)和糖類結(jié)合形成糖蛋白,叫做________基本骨架:由
2025-11-01 00:16
【總結(jié)】第3講細(xì)胞增殖備考指導(dǎo):?細(xì)胞增殖是高考命題的熱點(diǎn)之一,命題通常與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、減數(shù)分裂、遺傳的基本規(guī)律以及細(xì)胞工程相聯(lián)系。?理解細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)以及動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同?要注意三方面的聯(lián)系:一與減數(shù)分裂的聯(lián)系,二與細(xì)胞器的聯(lián)系,三與生殖和遺傳知識(shí)的聯(lián)系細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖是生物
2025-11-03 03:26
【總結(jié)】 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)1.赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)液混合,一段時(shí)間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是 A.32P主要集中在沉淀物中,上清液中也不排除有少量放射性B.如果離心前混合時(shí)間過長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低C.本實(shí)驗(yàn)的目的是單獨(dú)研究DNA在遺傳中的作用D.本實(shí)驗(yàn)說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續(xù)性
2025-08-04 08:31
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(二) 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)使學(xué)生理解與掌握DNA的化學(xué)組成、分子結(jié)構(gòu)(平面結(jié)構(gòu)和立體結(jié)構(gòu)); (2)使學(xué)生理解和掌握DNA復(fù)制的過程(時(shí)間、...
2025-03-15 03:21
【總結(jié)】浙江玉環(huán)玉城中學(xué)任毅糖的概念具有多羥基醛或多羥基酮結(jié)構(gòu),以及能夠水解生成它們的一類有機(jī)化合物叫做糖類,舊稱碳水化合物,通式為Cm(H2O)n分類及相互轉(zhuǎn)化低聚糖單糖多糖水解縮合水解縮聚水解縮合(2~10)
2025-11-01 07:18
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)胞工程簡(jiǎn)介細(xì)胞工程:指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法,通過某種工程學(xué)手段,在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上,按照人們的意愿來改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門綜合科學(xué)技術(shù)?;蚬こ蹋涸谏矬w外,通過對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”,對(duì)生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,然后導(dǎo)入受
2025-10-31 08:38
【總結(jié)】考點(diǎn)八:細(xì)胞工程簡(jiǎn)介考綱解讀:1、一般都在生物膜的概念、組織培養(yǎng)的過程、細(xì)胞融合的方法等采點(diǎn)設(shè)立選項(xiàng),考的層次在識(shí)記水平比較容易,但也有用綜合知識(shí)做設(shè)問選項(xiàng)的。2、可能在一個(gè)小考點(diǎn)中將幾項(xiàng)知識(shí)揉在一起,如單克隆問題中將細(xì)胞雜交、膜的化學(xué)處理、體外培養(yǎng)等合在一起,也可將本考點(diǎn)與相關(guān)的新陳代謝、調(diào)節(jié)等知識(shí)結(jié)合在一起,重在考分析能力,有一定的
【總結(jié)】第6講細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)細(xì)胞器與生物膜系統(tǒng)細(xì)胞質(zhì)(系統(tǒng)的代謝中心)基質(zhì):(________的主要場(chǎng)所):膠質(zhì)狀,含水?無機(jī)鹽?脂質(zhì)?糖類?氨基酸?核苷酸?多種________細(xì)胞器:分工線粒體分布:普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中結(jié)構(gòu):雙層膜?嵴?基質(zhì)(含有
2025-10-31 04:42
【總結(jié)】生物(全一冊(cè))課件制作:烏蘭浩特第一中學(xué)李曉東人民教育出版社SHENGWU烏蘭浩特一中李曉東分裂方式細(xì)胞周期有絲分裂細(xì)胞的分裂方式有絲分裂:細(xì)胞繁殖的主要
2025-11-03 14:42
【總結(jié)】遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 【教學(xué)內(nèi)容】 《遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)》(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生明確“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)探索過程; 2.使學(xué)生理解“遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體; 3.使學(xué)生掌握...
2025-03-15 03:34
【總結(jié)】A、病毒:化學(xué)元素→化合物→病毒B、單細(xì)胞生物:化學(xué)元素→化合物→單細(xì)胞生物C、高等多細(xì)胞生物:化學(xué)元素→化合物→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體1.病毒的結(jié)構(gòu)DNA病毒:裸露的DNA和蛋白質(zhì)外殼組成RNA病毒:裸露的RNA和蛋白質(zhì)外殼組成朊病毒:僅由蛋
【總結(jié)】第36講生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能能量流動(dòng)概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的________、傳遞、________和散失的過程,起點(diǎn):從生產(chǎn)者_(dá)_______能開始,總量:生產(chǎn)者固定的太陽能的總量,過程:,特點(diǎn)________流動(dòng):沿________方向一直向前(不循環(huán))(由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
2025-11-01 00:15
【總結(jié)】高考生物二輪專題復(fù)習(xí)細(xì)胞的分子組成考點(diǎn)一組成細(xì)胞的元素及其相關(guān)應(yīng)用元素物質(zhì)判斷代謝產(chǎn)物分析氧化釋能訓(xùn)練1、訓(xùn)練2放射性同位素標(biāo)記法有哪些應(yīng)用?同位素標(biāo)記示蹤光合作用和呼吸作用中碳氧原子的去向示蹤分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌途徑在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中不,證明DNA是遺傳
【總結(jié)】第九課人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫第五課時(shí)動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1動(dòng)物行為的概念與分類概念動(dòng)物的行為是長(zhǎng)期進(jìn)化的發(fā)展的產(chǎn)物。是動(dòng)物在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下,通過運(yùn)動(dòng)器官完成的一種對(duì)刺激的反應(yīng)。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)趨性分類先天性行為后天性
2025-11-02 08:43
【總結(jié)】第34講群落的結(jié)構(gòu)和演替走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)群落概念:同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物________的集合,群落水平上研究的問題群落的物種組成:________度——群落中________數(shù)目的多少,種間關(guān)系互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互________、彼此有利,寄生一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體
2025-10-31 08:37