高一語文文言斷句-wenkub
2022-11-22 02:44:13 本頁面
【正文】 尾語氣詞：也、矣、焉、耳等經常用于陳述句末尾； 耶、與（歟）、邪（耶）、乎等經常用于疑問句末尾； 哉、夫等經常用于感嘆句末尾。 打牢基礎看課本，培養(yǎng)語感讀經典； 操千曲，觀千劍，斷句也要常實踐。 習慣句式掌握住，固定結構莫拆散。 內容大意全理解，始可動手把句斷。 現代用的標點符號是“句讀”的發(fā)展，所以用標點符號給古書斷句也可以叫斷句讀。 以專門之攻習猶未達古人之精微況泛覽所及愛憎由已耶夫不傳者有部目空存之慨其傳者 ，又有推求失旨之病，與愛憎不齊之數。 (6分 ) 觀足下所為文百余篇實先意氣而后辭句慕古而尚仁義者茍為之不已資以學問則古作者不為難到古者其身不遇于世 ，寄志于言，求言遇于后世也。自兩漢以來，富貴者千百，自今觀之，聲勢光明，孰若馬遷、相如、賈誼、劉向、揚雄之徒，斯人也豈求知于當世哉。 ? （節(jié)選自 《 文史通義 》 ） 參考 ? 以專門之攻習 /猶未達古人之精微 /況泛覽所及 /愛憎由已耶 /夫不傳者/有部目空存之慨 /其傳者 一、什么叫斷句 ? 古書無標點，古人讀書都要自己斷句，常常在一句話的末了用“ 。 ? 斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學習文言文的基本功，從前的大學入學國文考試，多采用此題型。 聯系全文前后看，先易后難細分辨。 詞性詞義要精研，語法結構幫助判。 三、方法 ? 對話、引文定句讀 ? 文言文中對話、引用常用“曰”“云”“言”“謂” 為標志，遇到對話時，應根據上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。它們的后面一般要斷開。ng顯現）于前不可類之故難鬼魅無形者不罄于前故易之也（ 《 韓非子 如 ： 已而 之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。 于是 上乃使使持節(jié)詔將軍：“
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