必學(xué)五梳理探究文言詞語和句式-wenkub
2022-08-31 04:34:00 本頁面
【正文】 意以下幾個(gè)方面積累常見文言實(shí)詞，掌握其意義。虛詞：意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、代詞以及兼詞。實(shí)詞：表示實(shí)在意義的詞，包括名詞、動 詞、形容詞、數(shù)詞、量詞。教學(xué)重難點(diǎn)：現(xiàn)代句式和古代句式的語言區(qū)別。梳理探究——《文言詞語和句式》教學(xué)目標(biāo)：1. 區(qū)分實(shí)詞、虛詞。教學(xué)方法：運(yùn)用課件，教師引導(dǎo)，學(xué)生分析。虛詞：意義比較抽象，有幫助造句作用的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、代詞以及兼詞。兼詞：兼有兩個(gè)意義和作用的詞。示例一：屬 sh?： 隸屬，歸屬：十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部 類：不者，若屬皆為所虜 zh?： 連綴，寫：衡少善屬文 囑托：屬予我作文以記之示例二：兵 兵器： 斬木為兵，揭竿為旗（《過秦論》） 軍隊(duì)、士兵：得選兵八萬人，進(jìn)兵擊秦兵（《信陵君竊符救趙》）戰(zhàn)爭、軍事：自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵（《揚(yáng)州慢》）根據(jù)上下文準(zhǔn)確把握詞義練習(xí) ①則請立太子為王，以絕秦望 動詞橫渡《勸學(xué)》④消失《石鐘山記》⑤佛印絕類彌勒 而心目耳力俱窮，絕無蹤響鐵騎突出刀槍鳴率妻子邑人來此絕境微夫人之力不及此腹猶果然（2）注意對偏義復(fù)詞的理解與積累。⑴廉頗者，趙之良將也。⑷城北徐公，齊國之美麗者也。⑷梁父即楚將項(xiàng)燕。（8） 賓主盡東南之美。⑷是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。5．用“非”表示否定判斷。 秦城恐不可得，徒見欺。 余猶記周公之被逮，在丁卯三月之望七、動詞本身表被動 洎牧以讒誅，邯鄲為郡 飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹。 2．省略謂語。（四）倒裝句賓語前置A．否定句中代詞作賓語，賓語前置。B．疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時(shí)將謂語置于主語之前。+定語+者式結(jié)構(gòu)求人可使報(bào)秦者，未得。用它鑄成了十二個(gè)金人。⑶青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。動不動就受到處分或譴責(zé)?！痹瓉硇稳萏覙涫置?，后因“桃”和“逃”同音，人們就用來表示逃跑的意思。呂蒙傳》：“士別三日，即更刮目相待。成語中的文言現(xiàn)象名詞作狀語：
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