工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程控制課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-wenkub
2022-08-31 03:36:36 本頁(yè)面
【正文】 先修課程要求熟悉控制原理、檢測(cè)儀表、控制儀表、過(guò)程控制工程、集散控制系統(tǒng)等課程的專業(yè)知識(shí)，掌握控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原理，掌握控制系統(tǒng)工程制圖的原理、方法，熟悉帶控制點(diǎn)的工藝流程圖，熟悉各控制設(shè)備的操作要領(lǐng)，具備綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)解決控制工程中一般技術(shù)問(wèn)題的能力；具有獨(dú)立完成控制工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的初步能力。其目的在于加深對(duì)過(guò)程控制工程設(shè)計(jì)思想的理解，掌握過(guò)程控制領(lǐng)域常用和有效的控制方案和控制系統(tǒng)，掌握過(guò)程工業(yè)典型操作單元的控制方案和系統(tǒng)特點(diǎn)；并接受嚴(yán)格和系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，從而為以后的畢業(yè)環(huán)節(jié)工作和擔(dān)負(fù)實(shí)際工程任務(wù)打下良好和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。過(guò)程控制工程課程設(shè)計(jì)是是學(xué)生在校期間必須接受的一項(xiàng)工程訓(xùn)練。（三）編寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)出不少于5000字的課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 如圖所示的一個(gè)間歇式反應(yīng)器，物料B一次性加入反應(yīng)器中，物料A自頂部連續(xù)進(jìn)入槽中，經(jīng)反應(yīng)后從底部排出。 2. 反應(yīng)器溫度控制系統(tǒng)工藝流程及控制要求反應(yīng)器的主要任務(wù)是維持物料在反應(yīng)過(guò)程中溫度的恒定，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量。 （2）物料方面（進(jìn)料的溫度和速度）的擾動(dòng)；反應(yīng)初期需加熱升溫，達(dá)到反應(yīng)條件，反應(yīng)開(kāi)始后由于反應(yīng)放熱，又需要冷卻降溫。冷水閥開(kāi)大，溫度下降，Kp20。進(jìn)料流量增加，反應(yīng)器溫度降低，Kp10,根據(jù)負(fù)反饋原則，控制器TIC—1101A選正作用。溫度測(cè)量?jī)x表的選擇：由于系統(tǒng)對(duì)溫度的要求不是很高，而系統(tǒng)的溫度范圍也在0~100℃之內(nèi)，則只需要一般的測(cè)溫元件，故選擇K型熱電偶。它是全刻度指示調(diào)節(jié)器，是DDZIII系列儀表中調(diào)節(jié)單元的基型品種，它接受變送器經(jīng)信號(hào)分配器送來(lái)的信號(hào)征收給定信號(hào)進(jìn)行比較，對(duì)其差值進(jìn)行比例、積分、微分運(yùn)算，以電流輸出控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)。給定方式：輸出信號(hào)：%自動(dòng)/手動(dòng)，非平衡無(wú)擾動(dòng)切換例微分增益：050℃；相對(duì)濕度：10%重為了能夠和DTZ2100D調(diào)節(jié)器匹配需另加一個(gè)電氣
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