個人剖析材料-wenkub
2022-08-30 23:03:53 本頁面
【正文】 量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。沒有深刻體會一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質(zhì)。表現(xiàn)在：對待工作有時抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號碼，但事后一想，如果我當(dāng)時做到換位思考一下，就應(yīng)該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的工作債，要用實際行動來還。比如說對市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。個人剖析材料 關(guān)于個人自我剖析材料 篇一：個人自我剖析材料 根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞十個有沒有以及機關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動員大會，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作?！ 槊穹?wù)宗旨觀念不夠牢固?！ I(yè)務(wù)知識鉆研不夠。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。對窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。 篇二：個人自我剖析材料 在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學(xué)習(xí),理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,通過對馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí),工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,修正錯誤,鑒知未來,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處: 首先,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應(yīng)付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研. 其次,工作皮沓,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,. 第三,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨. 第四,平時不注意自身形象,想說就說,不分場合,對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡. 第五,還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,有歧視后進(jìn)生的言行. 第六,關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事. 第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強. 以上不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo),在今后的工作中我們一定要以致富思源,富而思進(jìn)為動力,加強學(xué)習(xí),振奮精神,切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學(xué)習(xí),其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識。面對更快更好的加強小康社會建設(shè)，實現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時期。由于平常對業(yè)務(wù)知識基本情況已大致掌握，工作一直側(cè)重于在辦公室完成。 與同事特別是下級交心不夠廣泛。 二、存在上述問題的原因 通過認(rèn)真反思，我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導(dǎo)致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。在學(xué)習(xí)過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。當(dāng)前，改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時刻，面對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏
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