【總結(jié)】7變色龍1.下列字音、字形無誤的一項(xiàng)是()A.契訶.夫(hē)伶.俐(lín)無緣無故B.欺瞞.(mán)恐嚇.(xià)用手戳C.魁.梧(kuí)賠償
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】 部編人教版九年級(jí)語文下冊(cè)《變色龍》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)依據(jù) 變色龍,本是一種動(dòng)物,身體膚色隨周圍物體顏色的變化而變化,小說家契訶夫借用其“變色”的特點(diǎn),塑造了一個(gè)令人過目不忘的形象──警官奧...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】變色龍變色龍是自然界中一種奇特的動(dòng)物,它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。說說變色龍的特點(diǎn)。作家簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)時(shí)代背景理解內(nèi)容分析人物總結(jié)寫法拓展延伸作者簡(jiǎn)介契訶夫1860年出生在俄國(guó),是具有世界聲譽(yù)的短篇小說大師,
2025-06-21 03:08
【總結(jié)】變色龍第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉課文的主要情節(jié)及寫法特點(diǎn);2、體會(huì)環(huán)境描寫的作用;3、了解和學(xué)習(xí)刻畫人物性格的方法。作者簡(jiǎn)介:契訶夫是19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,代表作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。
2024-11-06 23:46
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語文《變色龍》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 《變色龍》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目的: 1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、我能理解課文的寫作順序,理解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物...
2025-01-25 04:40
【總結(jié)】1 五年級(jí)語文教案——《變色龍》 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性等,愛護(hù)小動(dòng)物。 ...
2025-08-05 19:46
【總結(jié)】一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體小說出處:《契訶夫小說選》契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說家。享有世界聲譽(yù),與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。短篇小說有《凡卡
2025-05-12 06:55
【總結(jié)】小說的一般常識(shí):小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。1、小說的三要素:2、故事情節(jié)通常包括:3、環(huán)境包括:4、小說根據(jù)篇幅可分為:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分.(有的前面還有序幕,后面有
2025-08-05 05:11
【總結(jié)】變色龍契訶夫教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):掌握刻畫人物的方法,理解小說的故事情節(jié)及主題。?能力目標(biāo):學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動(dòng)的對(duì)話來表現(xiàn)人物性格的方法。?情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)沙皇警察統(tǒng)治的黑暗與腐朽。?學(xué)習(xí)重點(diǎn):把握奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。?學(xué)習(xí)難點(diǎn):
2025-10-08 18:37
【總結(jié)】一個(gè)荒唐的年代,一個(gè)善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事變龍作者:文體:出處:契訶夫(1860—1904),俄國(guó)短篇小說家。小說《契
2025-06-20 14:02
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《變色龍》語法修辭 1、“變色龍” 這是個(gè)比喻性文題,以自然界中皮膚顏色會(huì)隨四周物體顏色而變化的小動(dòng)物變色龍來比喻在處理咬人狗過程中不斷出爾反爾、自食其言的奧楚蔑洛夫,由此引起人們...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《變色龍》片斷賞析 《變色龍》教學(xué)中怎么樣“激疑”? 教學(xué)中的程式化、滿堂灌,是束縛學(xué)生思維的桎梏。知識(shí)是在積極的思維活動(dòng)中獲取的。課要上得生動(dòng)爽朗,使學(xué)生學(xué)有所得,老師要擅長(zhǎng)“激...
2025-01-25 04:37
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《變色龍》寫作背景 《變色龍》寫于黑暗的十九世紀(jì)八十年代(1884年)。沙皇亞歷山大三世為報(bào)復(fù)民意黨的暗殺活動(dòng),變本加厲地推行反動(dòng)高壓政策,狂叫“要讓全俄國(guó)凍結(jié)起來!”機(jī)密警察和間諜...
【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)《變色龍》課文劇 劇中人物: 奧楚蔑洛夫:警官 葉爾德林:巡警 赫留金:首飾匠 普洛訶爾:席加洛夫?qū)④娂业膹N師 獨(dú)眼鬼:旁觀者 狗:席加洛夫?qū)④娂业墓? 劇中情節(jié): (...
2025-01-15 05:38
【總結(jié)】 五年級(jí)語文教案——《變色龍》 一.教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.了解變色龍的外形特點(diǎn)及其生活習(xí)性...
2024-11-16 23:43