【總結(jié)】二輪復(fù)習(xí)練習(xí)四銅鐵()1、向含有Fe2+、I?、Br?的溶液中通入適量氯氣,溶液中各種離子的物質(zhì)的量變化如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法正確的是A、線段BC代表Cl-數(shù)目的變化情況B、原混合溶液中c(FeBr2)=6mol/LC、當(dāng)通入Cl22mol時(shí)
2025-01-10 15:53
【總結(jié)】專題20、鐵、鋁銅及其化合物一、鐵、銅在自然界中的存在:自然界中,鐵和銅主要以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在,也有少量的鐵、銅單質(zhì)存在,其中鐵單質(zhì)主要只存在于__________中?;蠎B(tài)隕鐵(天石)含有鐵的礦石主要有哪些?含有銅的礦石主要哪些?你知道嗎常見的鐵礦石磁鐵礦(
2025-01-08 13:53
【總結(jié)】第二章音頻信息的獲取與處理?數(shù)字音頻基礎(chǔ)?音頻卡的工作原理?音頻編碼基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)?音樂(lè)合成和MIDI規(guī)范模擬音頻和數(shù)字音頻基本概念:?聲音:是通過(guò)空氣傳播的一種連續(xù)的波?;緟?shù):頻率和幅度。?模擬音頻:把在時(shí)間和幅度上都是連續(xù)的信號(hào)稱為模擬音頻。
2025-08-01 13:07
【總結(jié)】第二章信息的獲取一、單項(xiàng)選擇,我們首先要做的是(C)(A)采集信息(B)確定信息來(lái)源(C)確定信息需求(D)保存信息(C)A.選擇信息來(lái)源B.確定信息獲取方法C.明確信息需求D.鑒別評(píng)價(jià)信,得到了大量的數(shù)據(jù)信息和情報(bào),這是(D)的過(guò)程。A、信息處理B、信息儲(chǔ)存C、信息加工D、信息采集,這
2025-08-05 15:44
【總結(jié)】第二單元物質(zhì)的獲取單元檢測(cè)(人教版選修6)(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共45分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.根據(jù)“相似相溶”原理,已知胡蘿卜素易溶于石油,則可推出其易溶于()A.水B.苯C
2024-11-28 11:07
【總結(jié)】鐵、銅及其化合物的性質(zhì)一、鐵、銅的存在,游離態(tài)的鐵來(lái)自隕石。鐵的存在:磁鐵礦、赤鐵礦,銅的存在:黃銅礦、孔雀石銅有少量的以游離態(tài)形式存在自然界二、鐵銅的物理性質(zhì):金屬物理性質(zhì)應(yīng)用鐵銅,有金屬光澤;;導(dǎo)體;15350C,沸點(diǎn)是27500C
2025-10-31 09:33
【總結(jié)】1、定義:一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所得到的混合物分散質(zhì):被分散的物質(zhì)分散劑:能分散分散質(zhì)的物質(zhì)第二章膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、分散系溶液、懸(乳)濁液、膠體(其中分散成微粒的物質(zhì))(微粒分散在其中的物質(zhì))2、分散系的分類本質(zhì)依據(jù)——分散質(zhì)微粒直徑大小分散系
2025-07-23 21:25
【總結(jié)】主題1獲取潔凈的水【導(dǎo)入新課】干旱災(zāi)區(qū)的朋友們好不容易找到的水源能直結(jié)接飲用嗎?【分析】我們知道天然水在自然循環(huán)過(guò)程中與大氣和土壤不斷地接觸,必然會(huì)混入很多種雜質(zhì),為了獲得符合不同標(biāo)準(zhǔn)(指工業(yè)生產(chǎn)或生活方面)的水,必須對(duì)水進(jìn)行處理,以除掉水中的一些雜質(zhì)。那么如何如何對(duì)水進(jìn)行處理,如何獲得符合所需標(biāo)準(zhǔn)的水,這將是這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的獲
2024-12-09 03:51
【總結(jié)】第二節(jié)鐵和鐵的化合物從容說(shuō)課本節(jié)教材可以分為兩部分,即鐵的性質(zhì)和鐵的重要化合物。本節(jié)教材從人類使用鐵的歷史開始,簡(jiǎn)單介紹我國(guó)古代人民用鐵、冶鐵的成就及現(xiàn)代我國(guó)鋼鐵工業(yè)的發(fā)展。以激發(fā)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。教材的第一部分是鐵的性質(zhì),著重介紹鐵的化學(xué)性質(zhì)。教材引導(dǎo)學(xué)生從鐵在元素周期表中的位置、鐵在地殼中的含量等知識(shí),引申到鐵的重要性。
2025-06-29 17:18
【總結(jié)】專業(yè):農(nóng)資1202姓名:平帆學(xué)號(hào):3120100152日期:地點(diǎn):農(nóng)生環(huán)B249裝訂線實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱:農(nóng)產(chǎn)品檢測(cè)與農(nóng)化分析實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師:倪吾鐘成績(jī):___
2025-06-26 06:12
【總結(jié)】第②單元·有效獲取信息(二)、網(wǎng)上獲取信息的策略第二節(jié)網(wǎng)上獲取信息的策略一、網(wǎng)上獲取信息初步二、因特網(wǎng)提供信息的方式三、搜索引擎四、網(wǎng)上獲取信息進(jìn)階五、信息安全第②單元·有效獲取信息(二)、網(wǎng)上獲取信
2025-01-18 11:48
【總結(jié)】第3講鐵、銅及其化合物1.理解鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)化。2.掌握鐵及其重要化合物的性質(zhì)和用途。3.掌握Fe2+、Fe3+的檢驗(yàn)方法。一、鐵的單質(zhì)1.鐵在地殼中的含量?jī)H次于鋁,主要以態(tài)形式存在(除隕鐵)。我國(guó)在開始使用鐵,在春秋初期我國(guó)已掌握冶鐵技術(shù)。鐵位于元素周期表中第四周期,第族,是過(guò)渡金屬元素的代表。鐵原子在化
2025-10-08 13:15
【總結(jié)】色譜分析法色譜分析法是一種常用的物質(zhì)分離分析方法,常用于分離結(jié)構(gòu)相近、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相似物質(zhì)。色譜法體系中:一個(gè)相是固定不動(dòng)的,稱為固定相;另一相是移動(dòng)的,稱為流動(dòng)相;濾紙或其它載體作為惰性支持物;兩相在惰性支持物上作相對(duì)運(yùn)動(dòng)。知識(shí)預(yù)備?紙層析法原理樣品溶液點(diǎn)在
2025-05-10 15:33
【總結(jié)】第二節(jié):鐵和鐵的化合物(第二課時(shí))[課題分析]:[教學(xué)目的要求]1·使學(xué)生了解鐵的氧化物和氫氧化物。2·使學(xué)生理解鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變。3·使學(xué)生掌握Fe3+的檢驗(yàn)方法。[重難點(diǎn)]:重點(diǎn):鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變;Fe3+的檢驗(yàn)難點(diǎn):鐵鹽與亞鐵鹽的相互轉(zhuǎn)變[教學(xué)過(guò)程]:提綱:詳案:鐵的化學(xué)性質(zhì)。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵的化
2025-06-29 17:05
【總結(jié)】專題三從礦物到基礎(chǔ)材料第二單元鐵銅及其化合物的應(yīng)用一、感知鐵和銅——物理性質(zhì)1、鐵是可以被磁鐵吸引的銀白色金屬銅是紫紅色的金屬。2、鐵和銅都有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性。3、鐵和銅的密度較大,熔沸點(diǎn)較高。鐵、銅作為金屬單質(zhì)能夠與哪些類型的物質(zhì)反應(yīng)?盡可能多地寫出這些反應(yīng)的化學(xué)方程式,并分析鐵和銅
2025-11-02 06:07