學(xué)校教研工作制度-wenkub
2022-08-21 01:39:09 本頁面
【正文】 。各級應(yīng)明確自己的職責和工作制度，學(xué)習黨和國家教育方針、現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學(xué)生認知特點，開展教學(xué)研究和實踐。學(xué)校自身在實施新課程中出現(xiàn)的問題由學(xué)校自己來解決，由學(xué)校校長、教師共同來分析探討，形成解決問題的方案。加強學(xué)校教師的教學(xué)研究能力，履行職責、創(chuàng)造性地完成教育教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校教育教學(xué)工作中突顯成效。結(jié)合我校實際情況制定日常教研工作教研制度。從本校和教師自身的實際出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的教育智慧，盤活學(xué)校內(nèi)部的資源及適時邀請專家參與，開展各種形式的研究活動，提高教學(xué)研究和解決實際問題的能力。各級工作制度如下：一級——(主管校長、教導(dǎo)處)教研工作制度在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍。發(fā)動全校師生員工從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習教育理論，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。二級——教研組（員）教研工作制度教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提
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