基于單片機交通燈課程設(shè)計-wenkub
2022-11-21 02:52:57 本頁面
【正文】 CB 圖，無法勝任題目要求。該方案的優(yōu)點是： 可提供較多 I/O 口 ,實現(xiàn)更多的外 部中斷。 由于該系統(tǒng)對于交通燈等發(fā)光二極管的控制，只用單片機本身的 I/O 口就可實現(xiàn)，只要一個開關(guān)來模擬一個外部的緊急中斷，且本身的計數(shù)器及 RAM 已經(jīng)夠用，故選擇方案二。 如圖 22 (4). 硬制板電路設(shè)計 : 盡量調(diào)整元器件的布局，達(dá)到優(yōu)化美觀的效果，如圖 23 三 、程序設(shè)計思路與流程圖 (1)．主程序流程圖 主程序流程圖 如圖 3－ 1 所示。 (3)．程序設(shè)計思路 我們利用 四組 紅、黃 、綠發(fā)光二級管來模擬交通燈的紅、黃、綠燈， 利用十字路口的交通規(guī)則： 紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈行 ， 用單片機 來模擬的十字路口的 交通燈的演示。 五、實驗過程中的問題及解決方法 (1). PCB 圖制作時存在許多的相交線 利用手工布線 ,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整線路的走向 ,盡量的使之不相交。 (2).在該系統(tǒng)之中東南西北我們共用了一個數(shù)碼管來現(xiàn)實倒計時，而在現(xiàn)實之中，東南西北分別有一個顯示系統(tǒng)，是我們設(shè)計之中值得改進的地方。 回顧 這 次單片機課程設(shè)計 ，我仍感慨頗多 。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說 是困難重重，這畢竟第一次 嘗試 ，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說不懂一些元器件的使用方法，對單片機匯編語言掌握得不好 …… 通過這次課程設(shè)計之后， 把以前所學(xué)過的知識重新溫故。 八 . 成員分工及工作情況 田建強、劉繼亮： 程序編寫及調(diào)試，幫助檢測硬件電路 甘軻、劉秋陽： 焊接電路、系統(tǒng)測試 譚軍、王智勇、李開強： 硬件焊接、系統(tǒng)測試、論文撰寫、心得總結(jié) 參考文獻(xiàn) [
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