【總結】第2節(jié)：阿基米德原理知識點精析考點概覽典例精析跟蹤訓練1.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。如圖所示。2.公式表示：；從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。3.適用條件
2025-06-21 12:24
【總結】第二節(jié)阿基米德原理問題情景引入我國第一艘航空母艦“遼寧號”滿載時排水量為67500噸，你知道它受到的浮力有多大嗎？問題情景引入?我國的“蛟龍?zhí)枴睗撍黧w積約為50m3,你知道它浸沒在海水中時受到的浮力是多少嗎?阿基米德的靈感（創(chuàng)造性思維）閱讀P53阿基米德的靈感物體排開液體的體積
【總結】第四節(jié)阿基米德原理萬噸巨輪，在水中為什么不下沉？氣球為什么騰空而起？人為什么可以躺在死海水面上看書？熱氣球為什么可以載人升高？浮力演示實驗演示實驗一演示實驗二演示實驗三演示實驗四演示實驗五將充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球一起掛于杠桿左端,調整杠桿右
2024-12-08 13:42
【總結】影響浮力大小的因素：⑴⑵ρ液V排圖10F甲F乙F丙=F丁?四個體積相同的球體放入水中，靜止時的位置如圖所示，則四個球所受浮力的大小關系是。分析：ρ液相同，比較V排；V排越大，F浮越大。阿基米德
2024-11-28 01:20
【總結】在水中，人為什么有上浮的感覺？在水中，人受到了浮力的作用。萬噸巨輪在水中，為什么不下沉？因為萬噸巨輪在水中，受到浮力的作用。氫氣球、熱氣球、氣象氣球為什么能騰空而起？氫氣球、熱氣球、氣象氣球在空中受到浮力的作用。水底下的乒乓球為什么會浮到水面？一、認識浮力活動1：什么是浮力？設計實驗
2024-11-30 06:38
【總結】五、浮力第1課時阿基米德原理閱讀課本第93頁到第96頁，回答下列問題：浮力1．生活經驗：從水底向上搬石頭比較省力，是因為石頭受到了________的作用，該力的方向是____________．2．用公式表示阿基米德原理：F?。絖_______＝__________.
2024-11-24 12:16
【總結】第七章密度與浮力第四節(jié)阿基米德原理在亞洲西部，離地中海不遠的地方有一個內陸湖，叫做死海，死海里沒有一條魚，它的名字由此而來。為什么沒有魚呢？因為死海的水太咸了。人在死海里游泳時，可以躺在水面上看報紙，悠然自得。死海的海水中礦物質很豐富，可以用來治療一些皮膚病和濕疹。是世界上著名的游泳風景點和療養(yǎng)地之一。船只龐大的身軀和體重,為什么
2024-11-19 01:14
【總結】第二節(jié)阿基米德原理一連幾天，阿基米德閉門謝客，反覆琢磨，因為實心的金塊與鏤空的王冠外形不同，不砸碎王冠鑄成金塊，便無法求算其體積，也就無法驗證是否摻了假．他絞盡腦汁也百思不得其解．敘拉古國王艾希羅交給金匠一塊純金，命令他制出一頂非常精巧、華麗的王冠．王冠制成後，國王拿在手里掂了掂，覺得有點輕．他叫來金匠問是否
2025-06-20 02:40
【總結】§7-4阿基米德原理教學目標知識與技能知道什么情況下物體受浮力；知道與浮力大小有關的因素；理解阿基米德原理過程與方法1．經歷科學探究，培養(yǎng)探究意識，發(fā)展科學探究能力。2．培養(yǎng)學生的觀察能力和分析概括能力，發(fā)展學生收集、處理、交流信息的能力。情感、態(tài)度與價值觀1．增加對物理學的親近感，保持
2024-12-08 02:00
【總結】§阿基米德原理尊敬的各位評委：上午好！今天我說課的內容是滬科版義務教育課程標準實驗教科書八年級物理第七章第4節(jié)《阿基米德原理》，依據新課程標準的理念要求，以及我對本節(jié)教學內容的理解，我將從教學理念、教材分析、學情分析、教法學法、教學流程五方面進行闡述。一、教學理念教學觀念是課堂教學的靈魂，新課程標準倡導
2024-11-20 02:26
【總結】課題第四節(jié)阿基米德原理課標與教材課標要求：通過實驗探究，認識浮力。經歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。教材分析：它是初中物理理解級的內容。也是初中物理的一個學習難點。這節(jié)課是“浮力”這一章的核心內容，又是初中物理的重點內容。阿基米德原理是通過實驗來研究浮力規(guī)律，所以這節(jié)課又是通過學生自主探究、經歷科學探究
【總結】課題：阿基米德原理學習目標1、通過實驗探究知道浮力的大小與哪些因素有關。2、能用溢水杯等器材探究浮力的大小，通過實驗得出阿基米德原理。3、會利用阿基米德原理解釋簡單的現象和計算。4、體會實驗探究常用方法——控制變量法和等效替代法學習重難點:探究浮力的大小及阿基米德原理的理解與應用。學習過程認識了浮力，結合
2024-11-30 06:40
【總結】第四節(jié)阿基米德原理教學目標1、認識浮力；會用“稱重法”測量浮力。知道阿基米德原理2、觀察日常生活中由于浮力而產生的現象；經歷實驗中探究浮力大小與什么因素有關的過程。3、關注生活、生產、自然現象中有關浮力的現象。用阿基米德原理分析解決與浮力有關的問題。重點做好三個探究實驗，在實驗的基礎上認識浮力，總結測量浮力的一種方法——稱重
2024-12-08 01:58
【總結】第二節(jié)：阿基米德原理阿基米德（Archimedes，前287~前212）是古希臘偉大的科學家。他在物理學方面的貢獻主要有兩項：其一是關于浮力問題；其二是關于杠桿平衡問題。傳說澡盆的水溢出給了阿基米德啟發(fā)，由此他鑒別出了國王的王冠是否純金所制。阿基米德有句名言：“給我一個
2025-03-13 06:14
【總結】第十章第２節(jié)阿基米德原理阿基米德的啟示兩千多年以前，希臘學者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，要測量王冠的體積，冥思苦想了很久都沒有結果。一天，他跨進盛滿水的浴缸洗澡時，看見浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物體浸在液體中的體積，不就是物體排開液體的體積嗎？排開液體的體積物體浸在液體中的體積=
2025-03-13 07:03
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