基測作文考試之指導(dǎo)-wenkub
2022-08-15 18:56:05 本頁面
【正文】 作者自述 〉 。我願(yuàn)學(xué)那綠葉一般，向著陽光在學(xué)習(xí)之路上，盡情的追求我自己的光合作用；我願(yuàn)意像那綠葉一般，奔放在人生旅程的枝頭上，為自己尋出路、為樹下的人群遮出蔭涼；我更願(yuàn)自己是人群的綠葉，能用盡一切力量，去造福社會(huì)人群，讓自己發(fā)熱發(fā)光。 綠葉 2 綠葉，更是一種緣起不滅的生命活力召喚。 三、作者：雲(yún)林縣斗六國小 陳藝蕓（小六） 聯(lián)考作文題目： 綠葉 微風(fēng)吹走了流雲(yún)，流雲(yún)捲走了無情的歲月，而無情的歲月就帶走我美麗的童年?；鶞y作文考試之指導(dǎo) 向六級(jí)分攻頂 ~高中基測之作文指導(dǎo) 分享者：華山 劉維奪 教師在讓學(xué)生上戰(zhàn)場前的檢視： 學(xué)生的作文考試實(shí)力 ， 到底多少 ？ 學(xué)生的作文考試 ， 希望有多高 ? 學(xué)生的作文考試，決戰(zhàn)捷徑有否 ? 從三篇作文考試談起 第一篇：初中聯(lián)考回顧 一、 民 51年全省初中聯(lián)招作文最高分 （獲 ，滿分 20分）。我美麗的童年，就如同教室窗外的綠葉一般，由稚嫩而翠綠而變黃而隨風(fēng)飄落。它帶著青春衝勁在枝頭奔放開展，一面做樹木花草的前鋒，一面做自己的人生歌頌。 在生活的週遭，張開眼睛就可以瞧見無限的綠葉，綻放著象徵大地活力的綠意，我讓綠葉沁潤心靈，讓綠意激發(fā)生命力，讓永遠(yuǎn)的綠，沾滿自己的人生步履。 四、作者：南縣興國中學(xué)潘欣平 指考作文題目： 回家 朦朧中，我依稀又回到母親的懷裡，旁觀阿爸與叔叔們熟練處理獵來的山豬；當(dāng)年的祭典，長老黝黑的手為我戴上象徵成年的頸飾；原始林的溪澗低鳴，間或驂雜著原始獸類的低吼 …… 剎那間我從夢境清醒，墜落於冰冷的現(xiàn)實(shí)。從省立女中到研究所，從惶然不安到老練世故，我成長，我學(xué)會(huì)，我漸漸冷卻了體內(nèi)奔騰咆哮的獵人的血，安於被囚禁在這一幢幢灰色水泥的牢籠中，遺失了夢中淳樸的家園。 回家 …… 如今，「家」之於我，還剩下什麼意義？ 彷彿完全無法忍受這種模糊的定義，我匆匆更改行程逃離異鄉(xiāng)。 回家 4 遇雨就泥濘滿地的山路已鋪上柏油；參差蓊鬱的樹林，全成了整整齊齊的人造林；水泥樓房取代了昔日的石板屋，不時(shí)飄出的配樂笑語我並不陌生，是俚俗的鄉(xiāng)土肥皂劇，天線與電纜將它們引入
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