高雄市左營區(qū)文府國小校園傳染病處理及流程實施要點doc-wenkub
2022-08-15 16:51:40 本頁面
【正文】 ，每個人做好個人的健康管理，則傳染病就比較不易發(fā)生，而且就是發(fā)生也不至於威脅到其他人進而威脅到集體大眾。高雄市左營區(qū)文府國小校園傳染病處理及流程實施要點 學(xué)校是一個人口高密度與高接觸的社群，一旦發(fā)生傳染病，很容易造成流行，為避免傳染病發(fā)生與抑制蔓延，有效管制是必須的。個人職責(zé)如下： 個人健康管理： （1）注意均衡飲食，經(jīng)常運動，保持健康體能。 個人有急性呼吸道感染、發(fā)燒大於38度C、嘔吐、腹瀉三次以 上合併有黏膜或血液、頭痛、極度疲勞感、肌肉酸痛、全身出 現(xiàn)大小不一的水痘、口手掌或腳掌或膝蓋或臀部出現(xiàn)小水泡或 紅疹、急性單側(cè)或雙側(cè)腮腺炎疼痛、自限性腫脹持續(xù)兩天且無 其他明顯原因等癥狀時應(yīng)該主動告知學(xué)校健康中心。 二、任課教師（含導(dǎo)師、專任、兼任）： 教師與學(xué)生長期接觸，保持警覺性的觀察學(xué)生以及關(guān)心學(xué)生出缺 席狀況都有助於傳染病的防範(fàn)與監(jiān)控。 了解病假學(xué)生病因診斷，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病，通知衛(wèi)生組與 健康中心進行追蹤，並填寫通報單(如附件一)。 三、學(xué)校護理人員： 校護經(jīng)常是校內(nèi)唯一的醫(yī)事人員，在傳染病的專業(yè)知識相較於學(xué) 校其他同仁是較為豐富的，因此，在校園傳染病的防治角色上擁 有責(zé)無旁貸的責(zé)任，除應(yīng)該保持傳染病的相關(guān)知識外，重要的還 應(yīng)該隨時與衛(wèi)生單位聯(lián)繫並隨時注意傳染病疫情報導(dǎo)。 詳實記錄發(fā)現(xiàn)病例、照護與轉(zhuǎn)介就醫(yī)過程並通報主管。 確定及疑似病例或居家隔離之教職員工生返校後之照護。職責(zé)如下： 負(fù)責(zé)傳染病防治計劃之各項工作執(zhí)行。 協(xié)助疑似個案追蹤及疫情調(diào)查。 傳染病防治海報之張貼（宿舍區(qū)）。 執(zhí)行通報作業(yè)。 （2）鼓勵教師進行傳染病防治相關(guān)教學(xué)活動。 註冊組長：協(xié)助需要長期治療學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)事宜。 （3）辦理傳染病媒介動物（如狗、貓、鼠）管制。 進行罹病或接受居家隔離學(xué)生之補救教學(xué)。 協(xié)助參予傳染病防疫工作之教職員工壓力調(diào)適或安排其接受 心理輔導(dǎo)。 又能教師可利用資訊系統(tǒng)進行線上教學(xué)，職責(zé)如下： 學(xué)校傳染病防治資訊與標(biāo)準(zhǔn)處理程序之公告。 主持應(yīng)變小組緊急會議。貳、校園傳染病之處理流程： 一、病例報告（通報）期限 通報期限傳染病類別疾病名稱二十四小時內(nèi)完成通知當(dāng)?shù)刂鞴軝C關(guān)第一類法定傳染病霍亂、鼠疫、黃熱病、狂犬病、伊波拉病毒出血熱、炭疽病、嚴(yán)重急性呼吸道癥候群
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