【總結(jié)】位置、組成地形、河流氣候主要城市北海道九州位置范圍氣候地形河流工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)學(xué)法指導(dǎo)圖文結(jié)合、以圖析文注意事物之間的聯(lián)系A(chǔ)BCDEF1234GHI讀圖填空海洋、海峽A
2024-11-12 00:38
【總結(jié)】地圖復(fù)習(xí)課商務(wù)星球版、無指向標(biāo)的地圖：（一般地圖）指向標(biāo)的地圖：經(jīng)緯網(wǎng)的地圖：按經(jīng)線確定南北是絕對的：北極是地球上的最北點，南極是地球上的最南點按緯線確定東西是相對的，首先要選擇劣弧段，再按地球自西向東的
2024-11-12 02:49
【總結(jié)】?李世民即位時間、年號。?貞觀之治的主要內(nèi)容。?貞觀之治出現(xiàn)的原因。第三課三年級美術(shù)武氏，諱曌，并州文水人也?！瓌t天年十四時，太宗聞其美容止，召入宮，立為才人，賜號武媚。及太宗崩，遂為尼，居感業(yè)寺。大帝于寺見之，復(fù)召入宮，拜昭儀。時皇后王氏、良娣蕭氏頻與武昭儀爭寵，互讒毀之，帝皆不納
2024-11-07 02:59
【總結(jié)】LOGO獲取信息的過程與方法CompanyLogo課程標(biāo)準(zhǔn)?信息技術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，包括信息意識、信息倫理道德、信息技術(shù)基本知識和技能，以及獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。?教育學(xué)生正確地使用信息技術(shù)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。Com
2025-08-01 13:56
【總結(jié)】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學(xué)課件?例1：?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種：⑴目錄檢索(分類檢索）⑵關(guān)鍵詞查詢?nèi)蝿?wù)：院校(
2024-10-17 10:10
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境點燃激情憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實－－杜甫閱讀質(zhì)疑自主探究?請同學(xué)們閱讀課本，找出本節(jié)課重點并設(shè)計問題或者提出自己的疑問。?？?？?？?？?，唐朝又怎樣？?多元互動合作探
2024-11-11 13:02
【總結(jié)】本節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、知道地球儀是地球的模型，了解地球儀上的兩極、經(jīng)線、經(jīng)度、本初子午線、東西半球劃分，了解地球儀上的赤道、緯線、緯度、南北半球劃分、高中低緯度劃分，了解經(jīng)線、緯線表示的方向、經(jīng)緯網(wǎng)及其作用。2、學(xué)會制作小型地球儀。3、知道地圖是地理事物縮小在平面上的圖形，了解地圖三要素，了解常用的地圖類型及其作用，學(xué)會使用常用的地圖，學(xué)會繪
2024-11-09 07:33
【總結(jié)】第二節(jié)地球儀第一課時不是西瓜不是蛋，用手一撥就打轉(zhuǎn)，別看它的個兒小，能載海洋和高山。地球儀謎語地球儀實際上是？地球儀是按照地球的形態(tài)，按照一定的比例縮小了的地球，是地球的模型，也能反應(yīng)地球的運(yùn)動特征。
2024-11-12 17:29
【總結(jié)】把一只經(jīng)緯網(wǎng)地球儀放在白墻壁前，然后將燈光照射到經(jīng)緯網(wǎng)地球儀上。地圖:是以各種_________,將地球的地理事物按照一定比例_______表現(xiàn)在平面紙上的圖形。圖式符號縮小政區(qū)圖旅游圖平面示意圖政區(qū)圖、旅游圖、平面示意圖有什么異同點？地圖三要素?比例尺?方向?
2024-11-06 18:26
【總結(jié)】歷史七年級（上)猜猜我是誰?秦始皇統(tǒng)一六國后，認(rèn)為自己功德高過三皇五帝，于是用“皇帝”的稱號，自稱“始皇帝”，夢想后世子孫從“二世”到“萬世”。齊楚燕韓趙魏秦遠(yuǎn)交近攻，各個擊破咸陽秦公元前221年
2025-07-18 14:40
【總結(jié)】發(fā)展中國家之二theRepulblicofSingapore一、國家概況與地理位置優(yōu)勢新加坡非亞歐南美洲北美洲大洋州南極洲印度洋太平洋大西洋大西洋北冰洋新加坡是位于馬來半島南端的一個城市型島國，由新加坡本島及57個小島組成
2024-11-12 14:35
【總結(jié)】白色象征和平統(tǒng)一；紅色象征先烈們的鮮血；黑色象征上帝賜予人民的膚色；綠色象征農(nóng)業(yè)和自然資源；中央的瑪薩依盾牌和兩支交叉的長矛象征堅決捍衛(wèi)獨(dú)立自由的決心。國徽?持斧頭的白色公雞是肯尼亞非洲民族聯(lián)盟的徽記，象征新的生活；持長矛的雄獅象征國家主權(quán)與民族尊嚴(yán)以及與英國的聯(lián)系；雙獅腳下的肯尼亞火山周圍的大地上結(jié)滿咖啡、柑桔、劍麻茶、玉米
2024-11-10 00:58
【總結(jié)】德國《歷史與社會》七年級下冊（上教版）第七課－－發(fā)達(dá)國家找一找請同學(xué)們利用各媒體找尋有關(guān)德國的資料。查一查請同學(xué)們利用各媒體查一下我國東北老工業(yè)區(qū)的現(xiàn)狀及存在的問題。課前探究興趣學(xué)習(xí)德國知多少？導(dǎo)入新課你知道嗎？音樂的作者是誰？哪國人？暢所欲言歷史地理工業(yè)
2024-11-10 05:41
【總結(jié)】一、劉邦建國二、休養(yǎng)生息看書P53，看誰最先找到答案：1、為了爭奪帝位，和進(jìn)行了長達(dá)4年的戰(zhàn)爭，史稱“”。劉邦項羽楚漢戰(zhàn)爭漢高祖2、年，
2024-11-12 02:51
2024-11-12 16:11
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