[必修3]51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性惠陽(yáng)中山中學(xué)曾德鳳個(gè)體種群群落個(gè)體種群群落無(wú)機(jī)環(huán)境二、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍?生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互影響、相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。?地球上全部的生物（包括人）及其無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成生物圈；生物

2025-11-10 12:54

[必修3]51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱要求：1、生態(tài)系統(tǒng)的成分（D——應(yīng)用）2、食物鏈和食物網(wǎng)（D——應(yīng)用）請(qǐng)仔細(xì)觀察并分析以上兩圖中的生態(tài)系統(tǒng)，系統(tǒng)中哪些事物是必不可少的呢？沒(méi)有水行嗎？沒(méi)有陽(yáng)光行嗎？水及土壤中沒(méi)有礦物質(zhì)行嗎？沒(méi)有綠色植物行嗎？生態(tài)系統(tǒng)的共同特點(diǎn)是什么？既有大量的植物，也有大

2025-11-10 12:54

[理化生]生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。?生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小。（地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈）?層次個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈?通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞而相互作用的一個(gè)自然系統(tǒng)。變式訓(xùn)練．在一

2025-12-25 23:50

人教版教學(xué)課件生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)概念模型的建構(gòu)概念模型的建構(gòu)概念模型的建構(gòu)光對(duì)生物的影響：一、對(duì)植物的影響——決定植物的生理和分布。（１）光照時(shí)間：長(zhǎng)日照植物（如鳳仙花，菠菜等）短日照植物（如煙草，水稻，玉米等）（2）光照

2025-07-24 22:25

小學(xué)科學(xué)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元生物與環(huán)境第一部分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1、薔薇花叢2、它們是什么關(guān)系

2025-10-28 16:27

生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)分布濕潤(rùn)、較濕潤(rùn)地區(qū)干旱地區(qū)主要特點(diǎn)生物種類(lèi)繁多，群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定。降雨量少，動(dòng)植物種類(lèi)稀少，群落結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生變化。生物特征植物以喬木為主，動(dòng)物以營(yíng)樹(shù)棲和攀緣生活的種類(lèi)特別多。

2025-07-20 03:12

生態(tài)系統(tǒng)的功能-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)起點(diǎn)：從生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)光能開(kāi)始形式：以有機(jī)物的形式流動(dòng)范圍：生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)逐級(jí)遞減，效率為10%—20%研究目的：使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分概念：生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境組成生物體的C、

2025-11-01 02:06

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)階段教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖教學(xué)依據(jù)第一階段播放視頻，導(dǎo)入新課播放騰格爾的《天堂》展示課題名稱(chēng)，進(jìn)入本堂教學(xué)欣賞音樂(lè)，觀看優(yōu)美畫(huà)面。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。心理學(xué)認(rèn)為：動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志、性格等非智力因素也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素。教學(xué)中滲透科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)(STS)教育。第二階段圖片展示，回顧概念。、池

2025-04-17 06:40

[精選]生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與主要生態(tài)系統(tǒng)功能(ppt28頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)內(nèi)容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能價(jià)值及其評(píng)估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§

2026-01-03 00:52

124生態(tài)系統(tǒng)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制作人:黃老師生物部分非生物部分：植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌陽(yáng)光、空氣、水等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥(niǎo)在樹(shù)干上找蟲(chóng)吃腐爛的樹(shù)干上長(zhǎng)出許多

2025-11-16 21:33

生態(tài)系統(tǒng)的成分-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)的成分練習(xí)題一、選擇題1．(2022年濱州模擬)有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解，正確的是()①生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全來(lái)自生產(chǎn)者固定的能量?A．①②

2025-08-04 18:25

51生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)課件李文靜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng):由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。陽(yáng)光、空氣水分、土壤生態(tài)系統(tǒng)有大有小，________是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著苔蘚、蚯蚓、老鼠、青蛙等，他們共同構(gòu)成一個(gè)。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分找出下列符號(hào)所代表的成分：

2025-11-12 03:03

農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(ppt52頁(yè))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)基本概念?第二節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物與環(huán)境?第三節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的種群?第四節(jié)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究目的根據(jù)自然生態(tài)系統(tǒng)的基本規(guī)律，來(lái)探討在人類(lèi)控制下的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，科學(xué)地控制它、調(diào)節(jié)它，使它能充分利用自然資源和社會(huì)資源，把

2025-12-23 03:03

生態(tài)系統(tǒng)3浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探究人在食物網(wǎng)中的地位活動(dòng)：1、在紙上寫(xiě)下你昨天吃的食物2、寫(xiě)出每一種食物的組成成分分別來(lái)自哪一種動(dòng)物或植物。如：饅頭——小麥，牛奶——牛，請(qǐng)接著列出它們的食物。3、找一張紙寫(xiě)上這些生物的名稱(chēng)。想一想這些生物還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這些生物的名稱(chēng)也寫(xiě)上。用箭頭連成一個(gè)食物網(wǎng)。討論：1、人類(lèi)作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員

2025-11-19 01:23

124生態(tài)系統(tǒng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】案例3第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)在這片草原中，可能存在哪些生物？它們之間有什么關(guān)系嗎？草原上的部分生物生物之間，由于吃與被吃的關(guān)系，形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此相互關(guān)聯(lián)著，形成食物網(wǎng)。牧民大會(huì)步驟一步驟二練習(xí)題(P22)：

2025-11-16 21:33

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生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(已修改)

生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(編輯修改稿)

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