成語(yǔ)故事、寓言、神話故事總匯-wenkub
2023-07-12 14:29:21 本頁(yè)面
【正文】 能起坐，四日復(fù)能語(yǔ)，遂復(fù)常”。原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。文與可在自己家的房前屋后種上各種各樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長(zhǎng)變化情況，琢磨竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，有新的感受就回到書房，把心中的印象畫在紙上。再看看墻上，只剩下了沒有被點(diǎn)上眼睛的兩條龍，而另外兩條被“點(diǎn)睛”的龍不知去向了。張僧繇被逼得沒有辦法，只好答應(yīng)給龍“點(diǎn)睛”，但是他為了要讓廟中留下兩條白龍，只肯為另外兩條白龍點(diǎn)睛?？墒?， 當(dāng)人們走近一點(diǎn)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美中不足得是四條龍全都沒有眼睛。傳說，有一年，梁武帝要張僧繇為金陵的安樂寺作畫，在寺廟的墻壁上 畫四條金龍。原意是買來珠寶而只留下漂亮的盒子不要里面真正價(jià)值高的珠寶。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國(guó)，后引伸成墨守成規(guī)不懂變通之意。刻舟求劍比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。小學(xué)課本中的成語(yǔ)故事三上：聞雞起舞（祖逖）聞雞起舞，原意為聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。小學(xué)課本中的寓言故事《坐井觀天》《 揠苗助長(zhǎng)》《守株待兔》《亡羊補(bǔ)牢》《 南轅北轍》 《驚弓之鳥》 《紀(jì)昌學(xué)射》 《扁鵲治病》小學(xué)課本中的神話故事《盤古開天地》 《神筆馬良》 《女媧補(bǔ)天》 《夸父追日》 《乞巧》 《嫦娥》 《文成公主進(jìn)藏》《普羅米修斯》（希臘） 《漁夫的故事》（阿拉伯） 《武夷山和阿里山的傳說》 《猴王出世》小學(xué)課本中的童話故事一、各冊(cè)教材的篇目梳理：一年級(jí)上冊(cè)篇目：12.《雨點(diǎn)兒》、14《自己去吧 》、15.《一次比一次有進(jìn)步》、16.《小松鼠找花生 》、 19《 雪孩子》、20.《小熊住山洞 》。典出自《晉書典出《呂氏春秋三下：買櫝還珠（鄭國(guó)人）楚國(guó)有個(gè)珠寶商人，到鄭國(guó)去賣珠寶。經(jīng)常用來比喻沒有眼光取舍不當(dāng)。他答應(yīng)下來，僅用三天時(shí)間就畫好了。大家紛紛請(qǐng)求他，把龍得眼睛點(diǎn)上。這一天，在寺廟墻壁 前有很多人圍觀，張僧繇當(dāng)著眾人的面，提起畫筆，輕輕地給兩條龍點(diǎn)上眼睛。后來人們根據(jù)這個(gè)傳說引申出“畫龍點(diǎn)睛”這句成語(yǔ)，比喻說話或文章，在主要處用上關(guān)鍵性的、精辟的一兩句話，點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容就更加生動(dòng)有力了。竹子的各種形象都深深地印在他的心中。后比喻已經(jīng)非常熟練很有把握了。類似的記載詳見于《神仙傳》中，由此可見董奉醫(yī)術(shù)的高明。每逢杏熟時(shí)節(jié)，董奉張榜公告，凡是到此買杏者，不收銀錢，而是用稻谷換取，一斗稻谷換一斗杏。廬山一帶的百姓在董奉羽化后，便在杏林中設(shè)壇祭祀這位仁慈的道醫(yī)。四下：手不釋卷（呂蒙）三國(guó)時(shí)期吳國(guó)大將呂蒙沒有文化知識(shí)，孫權(quán)鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)史書與兵法?！蓖Ａ送＃瑢O權(quán)又說：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來。它的背長(zhǎng)達(dá)幾千里。五上：水滴石穿（張乖崖）張乖崖?lián)纬珀?yáng)縣令，一個(gè)官吏從錢庫(kù)出來，張乖崖看見他頭發(fā)旁的頭巾下有一枚銅錢，就盤問他，他說是錢庫(kù)中的?！闭f完，張乖崖親自拿著劍，走下臺(tái)階，當(dāng)眾斬下他的頭，然后又去申臺(tái)府自首。他一定能夠勝任的！” 平公驚奇地又問他：“解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢！” 祁黃公說： “你只問我什么人能夠勝任，誰最合適；你并沒有問我解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)縣去上任了。你看，誰能勝任這個(gè)職位呢？” 祁黃公說：“祁午能夠勝任的。孔子說：“祁黃公說得太好了！他推薦人，完全是拿才能做標(biāo)準(zhǔn)，不因?yàn)樗亲约旱某鹑?，存心偏見，便不推薦他；也不因?yàn)樗亲约旱膬鹤?，怕人議論，便不推薦。居家時(shí)，長(zhǎng)期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們
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