【正文】 ，在與其他工作人員交談過程中學到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 8. （ ）關(guān)系數(shù)據(jù)庫可以完全支持面向?qū)ο蟮母拍?，面向?qū)ο笤O(shè)計中的類可以直接對應(yīng)到關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表。（ ） 11. 基本路徑測試的分析方法？ 6 5. 面向?qū)ο蟮能浖こ蹋?UML） 17 ..（ ）意味著一個操作在不同的類中可以有不同的實現(xiàn)方式。（ ） 6. 判定覆蓋不一定包含條件覆蓋，條件覆蓋也不一定包含判定覆蓋。 8. 軟件可維護性的因素是可理解性、可測試性、可修改性、可移植性和 _____。 A、 校正性維護 B、 適應(yīng)性維護 C、 完善性維護 D、 預防性維護 19. 檢查軟件產(chǎn)品是否符合需求定義的過程稱為（ ）。（ ） 4 4. 軟件測試 13． ( )方法需要考察模塊間的接口和各模塊之間的聯(lián)系。一般來說，模塊的大小都在 10 行以下。 2 任何程序都可由 、 和 3 種基本控制結(jié)構(gòu)構(gòu)造。 D、 調(diào)用、返回和轉(zhuǎn)移。 A、 松散 B、 緊密 C、 無法判斷 D、 相等 15. 程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（ ）。 A. 數(shù)據(jù)耦合 B. 公共耦合 C. 控制耦合 D. 標記耦合 10．與詳細設(shè)計相對應(yīng)的是數(shù)據(jù)庫的 ( )設(shè)計。 2. 可行性研究主要確定問題分析階段所確定的問題是否有可行的解。 A、 功能 B、 性能 C、 數(shù)據(jù) D、 環(huán)境 24. 軟件可行性研究一般不考慮（ ） A. 是否有足夠的人員和相關(guān)的技術(shù)來支持系統(tǒng)開發(fā) B. 是否有足夠的工具和相關(guān)的技術(shù)來支持系統(tǒng)開發(fā) C. 待開發(fā)軟件是否有市場、經(jīng)濟上是否合算 D. 待開發(fā)的軟件是否會有質(zhì)量問題 25. 需求規(guī)格說明描述了（ ） A. 計算機系統(tǒng)的功能、性能及其約束 B. 每個指定系統(tǒng)的實現(xiàn) C. 軟件體系結(jié)構(gòu)的元素 D. 系統(tǒng) 仿真所需要的時間 26. 需求分析階段，分析人員要確定對問題的綜合需求，其中最主要的是（ ）需求 A. 功能 B. 性能 C. 數(shù)據(jù) D. 環(huán)境 7. 成本效益分析的目的是從 角度評價開發(fā)一個項目是否可行。 A. 計算機系統(tǒng)的功能、性能及其約束 B. 每個指定系統(tǒng)的實現(xiàn) C. 軟件體系結(jié)構(gòu)的元素 D. 系統(tǒng)仿真所需要的時間 7．軟件可行性研究實質(zhì)上是要進行一次（ ）需求分析、設(shè)計過程。 A、 原型化方法 B、 瀑布模型方法 C、 螺旋模型方法 D、 構(gòu)件組裝模型 5. 在軟件開發(fā)模型中，提出最早、應(yīng)用最廣泛的模型是（ ） A. 瀑布模型 B. 噴泉模型 C. 增量模型 D. 螺旋模型 1. 軟件工程的方法只適用于大型軟件的開發(fā)，對小型軟件的開發(fā)沒有幫助。 A. 軟件備件很難訂購 B. 軟件錯誤通常發(fā)生在使用之后 D. 不斷的變更使組件接口之間引起錯誤軟件 4. 大多數(shù)軟件仍然是定制開發(fā)的，其原因在于（ ）。 1 1. 軟件工程基本概念 1. （ ）因素促使計算機系統(tǒng)越來越復雜。 A. 軟件組件重用是十分普遍的 B. 可重用的組件太昂貴而無法使用 C. 軟件在不使用其他組件的情況下很容易構(gòu)造出來 D. 商業(yè)組件在很多應(yīng)用領(lǐng)域中可以得到 5. 下面的（ ）說法是正確的。（ ） 1. 什么是軟件危機？其主要表現(xiàn)有那些？ 1. 有人認為 軟件工程過于耗費時間，并且妨礙開發(fā)人員的編程效率。 A. 簡化、壓縮的 B. 詳細的 C. 徹底的 D. 深入的 11. 下面說法不正確的是 ( )。 2. 軟件需求規(guī)格說明書在軟件開發(fā)過程中具有重要的作用，它是軟件可行性分析的依據(jù)。（ ） 6. 在需求分析過程中，分析員要解決的最重要的問題是明確軟件做什么。 A. 概念 B. 邏輯 C. 物理 D. 功能 19. 序言性注釋主要內(nèi)容不包括 ( )。 A、 過程、子程序和分程序。 2. 軟件設(shè)計 階段一般分為 和 兩個階段。這 3 種基本結(jié)構(gòu)的共同點是 、 。（ ） 9. 模塊化，信息隱 藏，抽象和逐步求精的軟件設(shè)計原則有助于得到高內(nèi)聚，低耦合度的軟件產(chǎn)品。 A. 單元測試 B. 集成測試 C. 確認測試 D. 系統(tǒng)測試 16．在軟件生存周期中，時間最長、所花費的精力和費用也最多的 階段是 ( )。 A、 確認測試 B、 集成測試 C、 驗收測試 D、 系統(tǒng)測試 20. 軟件維護的副作用，是指（ ）。 9． 軟件質(zhì)量保證應(yīng)從 ________開始，直到投入使用和售后服務(wù)的軟件生存期的每一階段中 5 的每一步驟。 （ ） 7. 測試只能證明程序有錯誤 ,不能證明程序沒有錯誤。 A. 消息 B. 多繼承 C. 多態(tài)性 D. 封裝 18 . 順序圖反映對象之間發(fā)送消息的時間順序，它與（ ）是同構(gòu)的。 9. UML 用例圖的畫法？ 7 6. 項目管理 38. CMMI 體系中，第三級是（ ） A、已管理級 B、已量化管理級 C、已定義級 D、持續(xù)優(yōu)化級 5. 軟件配置管理中，基線是 ___________________________________。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學會了許多技能。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生 10 活的不易，更加 深刻的認識到了作為當代大學生身上肩負的使命。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。 三、實習的心得體會 剛開始去村村委會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看 正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、實習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預期目的。在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。 習收獲。三是在實習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 13 是的，頂崗實習的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。曾?jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。另外在這里 ,學校的領(lǐng)導和老師都給了我很多幫助。他們無論在教學技能和教學經(jīng)驗上都能給我們很多指導和幫助。而我們每個禮拜也會去聽指導老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學實際中揚長避短。我機械得重復了在臺下不知念了多 少遍的開場白。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。短暫的猶豫 之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。以下是我的畢業(yè)實習報告總結(jié)： 19 工作能力：在實習過程中，積極肯干，虛心好學、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。在人生的岔路口徘 徊，想搭上青春的最后一班列車。同時，頂剛實習也圓了我兒時的夢想，當一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導讓我教八年級三班和四班的語文。沒幾天活動就從我們這些大學生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。從第一次見面學生們作自我介紹開始場面就很火，后來 21 上課的時候有些學生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活 著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我在學校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個實習的地方廣州塑料五金模具廠。 雖然我學的專業(yè)是設(shè)計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。攻絲的時候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。經(jīng)過一個多月的學習，基本上能車出工廠所 需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這一周的時間里我基本上就沒有什么事情做，天天在各種機床旁看別人加工物品，有時也幫他們做一些我力所能及的事情。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。所幸之后的一個星期的培訓，那里的領(lǐng)導和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對我們盛情款待，百般呵護，無論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安 的心情暫時平靜下來。 在酒店實習的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學因某些因素跟酒店員工爭吵等等。有的客人對自己的親朋好友和善、友愛，但對服務(wù)員卻是冷言冷語的；有的客人因為心情不好，就拿服務(wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對女服務(wù)員動手動腳的。作為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。電子型定時器。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。通過實習，對電子機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時使我獲得了對電子機械產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。 28 通過近兩個月的頂崗實習生活，讓我明白電子機械維修不是一個簡單的事情。還要通電檢測 —— 在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進行維修。 第十二篇 :中學頂崗實習工作總結(jié) 時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們在中學的頂崗實習生活已經(jīng)過去一個月了。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上?？梢?，每天的起早貪黑有了回報。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學后，也會加緊訓練一個半小時。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。 預演和準備就業(yè)工作。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：