【正文】 。“附件”→“命令提示符”等途徑。內容和步驟（1） 登錄到Windows　操作系統(tǒng)（2） 在桌面上打開“我的電腦”、“我的文檔”和“回收站”三個窗口。（2） 設置任務欄和開始菜單。（13） 從“資源管理器”中打開“畫圖”程序和“記事本”程序。l 關閉“記事本”。（8） 關閉“我的電腦”窗口。u 左鍵單擊，雙擊u 右擊u 移動鼠標指針（3） 開機、登錄Windows 操作系統(tǒng)，進入桌面，認識桌面上各組成部分的名稱和用途,如我的電腦、我的文檔、回收站、開始菜單、任務欄等。（4） 熟悉Windows 桌面的組成。散會之后，我悄悄跟在他后面，他在給另外一些大人講話，我很想再聽到一點什么，再看看他走路的姿勢，怎么擺手，怎么邁腿。　　記得我那篇得獎作文是在一個夏天的黃昏坐在一個小板凳上一揮而就的，好像是為了應付暑假作業(yè)吧，一寫完就飛奔出去玩耍了。她壓抑住了真實的自我，而變成了一個急于求成的“問道”者。父母親都是中學語文教師，知道我，于是事情就更麻煩了?！　〗o她回信動了我不少腦筋。她很大方地稱我“同學”，而且建議每個月與她交換一篇作文，特別是交換那些“老師不喜歡而自己喜歡”的作文。（4）參考練習內容 大概在兩年前吧，我中學時代的一位老師帶給我一封很奇怪的信。例如： 漢字 全拼 簡拼計算機 jisuanji jsj長城 changcheng cc cch，chc，chchl 混拼 混拼即兩個音節(jié)以上的詞語輸入時，有的音節(jié)全拼，有的音節(jié)簡拼。 例如：wo xiang wei qin39。八個基本鍵位，除兩個拇指外的八個手指總是對準這八個基本鍵位；2) 每個手指都有它的管轄范圍，擊打后立即回到基本鍵位，逐漸練出節(jié)奏感；3) 左右拇指負責擊打空格鍵，左手擊鍵時，由右手拇指擊打空格鍵，右手擊鍵時，由左手拇指擊打空格鍵；4) 剪短指甲，坐姿端正；5) 眼睛一定不看鍵盤，只看稿件。（4）參考練習內容 THE GETTYSBURG ADDRESS Abraham Lincoln Fourscore and seven years ago our fathers brought forthon this continent a new nation conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equal.Now we are engaged in great civil war,testing whether thatnation,or any nation so concevied and dedicated,can long endure. We are met on a great battlefield of that war。aide mama dian yi zhi ge我 想 為 親愛的 媽媽點 一 支 歌注意：單字輸入時，韻母“252。 例如：漢字 全拼 混拼金沙江 jinshajiang jinsj，jshaj例如：漢字 全拼 簡拼 明槍暗箭 mingqiang39。收信人是我，而信封上寫的地址卻是30年前的中學和班級?！　∷托艁淼睦蠋煾闱逶笮α艘幌拢⒓从謬烂C地盯著我出神，好久，他很哲理地說：“其實今天的她，就是我記憶中的你；今天的你，就是當年的我。我生怕她知道真相后發(fā)窘，而我自己也愿意在一種逝去長久的無憂無慮的純凈心態(tài)中與她對話一陣，但這弄不好會變成大人對小孩的捉弄，最終還會使她傷心。我收到她的第二封來信的開頭竟然是：“尊敬的教授……”　　渦旋停止了，時間的溝壑依然生楞楞地橫在眼前。信中的文詞除了拘謹外還有一種雕飾感，一定是她父母親幫著修改過的。待到有一天驚奇萬分地看到它刊登在報紙上，而且后面還印有口氣堂皇的長篇評語，從審題、選材、詳略取舍、辭章修養(yǎng)一一加以贊揚，我立即變得嚴肅起來了。此后，我讀書寫作時常常會想起這位大學教師，揣想著如果他在我眼前，會叫我怎么讀、怎么寫，這種揣想常常是毫無根據的，因此我變得很苦惱。（5） 掌握打開桌面上“開始”菜單、文檔窗口和程序窗口的方法，以及對窗口的各種操作。（4） 打開“我的電腦”窗口，（5） 熟悉“我的電腦”窗口中的各個組成部分。試著用不同的方法關閉“我的電腦”窗口：l 使用“關閉按鈕”l 使用 “控制菜單”l 使用“文件”菜單 （9） 熟悉“開始”菜單中的各組成項，利用“開始”菜單打開“記事本”程序。（10） 通過“我的電腦”打開“畫圖”程序和“記事本”程序。（14） 關閉“資源管理器”。（3） 熟悉MS—DOS的內部命令。（3） 右鍵單擊任務欄，彈出快捷菜單，利用快捷菜單對窗口進行如下操作：l 層疊、l 橫向平鋪l 縱向平鋪排列l(wèi) 最小化l 撤銷最小化等操作。（6） 在MS—DOS下使用。 MD [目錄名]216。 Copy [絕對路徑/相對路徑\文件名1] 絕對路徑/相對路徑\文件名2 等命令（7） 練習完畢后，關閉MSDOS窗口，或在提示符下鍵入Exit返回Windows（9）打開“控制面板”窗口，可通過：l “開始”菜單→“設置”l 雙擊“我的電腦”→“控制面板”圖標l “資源管理器”窗口中的左窗格（10） 打開“區(qū)域”設置，設置“貨幣”、“時間”、“日期”等。（b） 打開“資源管理器”， 程序的圖標,設置其桌面上的快捷方式。（e） 關閉“畫圖”程序。j) 刪除“記事本”中的內容，重新輸入以下內容： a b c d e f g H I J K L M Nk) 以“”文件名，作為一個文件存入文件夾folder_b中。o) 在“資源管理器”中單擊“編輯”→“復制”菜單命令。s) 選定文件夾“folderc”,單擊“編輯”→“粘貼”，將文件夾“folder_b”中的文件“”移動到文件夾“folder_c”中。w) 將文件夾“folder_c”重命名為“folder_a_b”。（3） 輸入一段文本，掌握選定文本、刪除字符，刪除詞、刪除一行，一個文本塊的操作；（4） 選定一段文本，掌握復制文本的操作；（5） 選定一段文本，掌握移動文本的操作；（6） 熟悉在Word文檔中查找、替換單詞的操作。唐詩是我國古典詩歌發(fā)展的高峰，是我們中華民族傳統(tǒng)文件中的燦爛奪目的瑰寶。以風格論，由不同角度不同深度的現(xiàn)實主義和不同傾向不同色彩的浪漫主義創(chuàng)作，形成了流派紛呈、名家輩出的局面。（14） 將標題格式設為2號字，楷體，紅色。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想