某學(xué)校上學(xué)期工作總結(jié)-wenkub
2023-07-12 04:36:14 本頁面
【正文】 功夫，在“研”字上求發(fā)展，交流研討中真正鼓勵教師談自己的思想和見解。在與書本對話的同時(shí)，我們倡導(dǎo)教師間的同伴互助，相互交流。重視研討，加強(qiáng)教研建設(shè)和管理。認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，每次單元測試后，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。認(rèn)真抓好教學(xué)日查周考月檢工作。把青年教師的個人成長需求與學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展要求結(jié)合起來，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)青年教師快速健康地成長。在實(shí)際工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能深入實(shí)際、傾聽師生合理化建議，查出問題并及時(shí)整改。 優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)與配備，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)。把“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧校園”作為活動主題，加強(qiáng)了教育行風(fēng)建設(shè)，制定方案制度。2011——2012學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)藥王廟鎮(zhèn)第一中心小學(xué)201112252011——2012學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校進(jìn)一步構(gòu)建和完善教育思想，以課堂為主陣地，以校本教研為核心渠道，積極為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境；以德育為抓手，以學(xué)生言行為重心，切實(shí)強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的思想行為教育；以科學(xué)性為依托、以實(shí)效性為目標(biāo)，強(qiáng)化教研重實(shí)效、關(guān)注教師重發(fā)展、突出品牌重特色的工作格局。加強(qiáng)了教師的思想道德建設(shè)，指導(dǎo)教育青年教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)。在工作中做到分工明確，強(qiáng)化責(zé)任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。在工作中能堅(jiān)持原則，創(chuàng)造性開展工作。 二、重抓教學(xué)管理，在教學(xué)質(zhì)量上求突破。即：每日查教師上課情況，每周同年組同步測試一周知識要點(diǎn)，每月進(jìn)行一次質(zhì)量檢測。學(xué)校還及時(shí)找問題較大的教師談話進(jìn)行個別指導(dǎo)。為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進(jìn)程，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到更好的發(fā)展，我校在本學(xué)期加強(qiáng)了教師專業(yè)水平的培訓(xùn)。在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學(xué)水平，并要求教師每課都寫出教學(xué)反思，思索自己在教學(xué)中的成功與失敗。本學(xué)期，各年級組正常教研活動四次，專題研究兩次，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。培訓(xùn)方案中還注意到年齡、學(xué)科特點(diǎn)等因素，建立了分組和互助的培訓(xùn)機(jī)制。認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課主要采用兩種方法，一是利用周三中午集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由各科主講教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課，其他教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，針對各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。由一人執(zhí)筆寫出的教案其他教師必須在備注欄內(nèi)詳細(xì)寫出修改意見及自己的上課思路。評課重點(diǎn)主要看教師的教在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)效果、基本素養(yǎng)等幾個方面上是否充分體現(xiàn)課改精神，看學(xué)生的學(xué)在課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)情緒、主動參與、創(chuàng)新意識、目標(biāo)達(dá)成等方面的表現(xiàn)和生成性效果。使教師在反思中不斷地改進(jìn)、改善自己的教學(xué)行為，在反思中發(fā)展自我，獲得長足的發(fā)展。專業(yè)知識需要及時(shí)的補(bǔ)充。今后工作思路：認(rèn)真落實(shí)縣教育工作會議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識和主動工作意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。 （一）、美化環(huán)境，營造良好的德育氛圍。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。在工作中，我們十分注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，采用多種方法提高班主任教師的素質(zhì)，建立健全班主任工作的各項(xiàng)制度，定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，檢查《班主任工作手冊》，培養(yǎng)了一支懂教育規(guī)律，善于管理，敢于負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。大家在各司其職的基礎(chǔ)上，通力合作，更好地完成少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持升國旗制度，深
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