【總結(jié)】專題十 名句默寫考點技法突破1.?[2022·南京]?用詩詞原句填空。(1)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人, 。(《詩經(jīng)》)?(2) ,若出其中; ,若出其里。(《觀滄海》)?類型1 直接型默寫[解析]?本題考查對詩詞的識記。兩道題都是直接型默寫題。要避
2025-06-20 13:57
【總結(jié)】積累與運用第二部分專題四標點符號?1.(2022·遵義)語言運用——下列句子的標點符號使用正確的一項是()?A.有一句名言:“你希望自己成為什么樣的人,你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實現(xiàn)的過程。?B.原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國內(nèi)人工智
2025-06-15 07:51
【總結(jié)】積累與運用第二部分專題四標點符號?1.(2022·遵義)語言運用——下列句子的標點符號使用正確的一項是()?A.有一句名言:“你希望自己成為什么樣的人,你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實現(xiàn)的過程。?B.原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超??等多位國內(nèi)人工智
2025-06-17 12:35
【總結(jié)】專題三識字與寫字中考真題縱覽1.[2018·綿陽]下列詞語中加點字的讀音,全部正確的一項是()(3分)A.悖.謬(bèi)狡黠.(jié)有模.有樣(mú)氣喘吁.吁(xū)B.瀕.臨(bīn)
2025-06-15 01:28
【總結(jié)】積累與運用第二部分專題八提取句子主干2?研讀《課程標準》,該專題可能會在2022年考查,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析句子的主干,對句子的成分更容易辨析。根據(jù)遵義2022年的試卷設(shè)題模式,極有可能以選擇題的形式出現(xiàn)。中考命題·導(dǎo)向3中考提分·攻略1.先提問題定主干:看到
2025-06-12 06:18
【總結(jié)】專題九 名著閱讀中考真題縱覽1.?[2022·濱州]?下列有關(guān)名著閱讀的表述,正確的一項是( )(3分)A.《龜兔賽跑》《狼來了》《智子疑鄰》這些有趣的故事均出自《伊索寓言》。B.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境,不過,童話色彩只是這部小說的表面特征,尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。
2025-06-18 14:54
【總結(jié)】專題六語句銜接與排序中考真題縱覽1.[2022·蘭州]依次填入下面橫線處癿取子,最恰弼癿一項是()(3分)文化類節(jié)目《經(jīng)具詠流傳》“和詩以歌”,將叕具詩詞配以現(xiàn)代流行音樂,帶領(lǐng)觀眾在唱作歌手癿演繹中領(lǐng)略詩詞乀美、音樂乀美。它乀所以贏得多斱贊譽,,,,,《經(jīng)具詠流傳》在最恰弼癿時
【總結(jié)】專題五語言的運用與創(chuàng)新1.(2022深圳,4,2分)請選出下列選項中排序正確的一項()①考察表明,塔里木地區(qū)有非常長的聚水期。②早在30萬年前,塔里木盆地和柴達木盆地還是連在一起的大海,后來這里的地殼逐漸抬升。③這一時期一直持續(xù)了數(shù)萬年,使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。④但還是個濕潤地帶,降水比較豐富,草原、沼澤密布。
2025-06-21 01:00
【總結(jié)】積累與運用第二部分專題七句子的銜接與排序2?1.(2022·遵義)語言運用——根據(jù)語境,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)?本書與許多教材不同,強調(diào)環(huán)境問題的認識與環(huán)境健康知識的普及,________。?A.力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環(huán)境問題和環(huán)境健康知識?B.力求用通俗的語言、生
【總結(jié)】二輪專題提升第一模塊積累與運用根據(jù)課標與教材對字音這一考點的相關(guān)要求,中考字音試題主要涉及以下幾個方面:辨析常見易讀錯字的讀音;辨識形聲字、多音字、同音字;能給詞語、成語或句子中的加點字注上漢語拼音;能根據(jù)拼音,在具體的語境中準確地寫出漢字;能根據(jù)詞語、成語或句子中的漢語拼音,寫出相應(yīng)的漢字;在具體的語境中認讀多音字;能辨認常用漢字的習(xí)
2025-06-20 23:20
2025-06-20 23:40
【總結(jié)】專題七語言運用考點一銜接與排序1.(2022長沙,4)下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)?()①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望,是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。②這種期望和要求反映了國家的教育目標。③在這一目的指引下,制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標準必須依據(jù)核心素養(yǎng),以此為研制依據(jù)和根本遵循。
2025-06-21 06:58