【正文】 重要思想給新時(shí)期黨的建設(shè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐xxxx，對(duì)我們的工作生活及思想生活有著重要的指導(dǎo)作用。回顧這一年來的學(xué)習(xí)、工作情況，我的收獲是很大的，歸納起來有以下幾點(diǎn)：一. 政治思想方面： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，提高自身素質(zhì)?！　〉侥?月12日，我的預(yù)備期將滿，我請(qǐng)求黨組織將我由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨的正式黨員。時(shí)常對(duì)自己進(jìn)行有實(shí)效的反思，同時(shí)希望能在黨組織先進(jìn)的思想領(lǐng)導(dǎo)下，促進(jìn)自己的思想覺悟有更深一層面的理解，并希望自己有能力為黨組織做出貢獻(xiàn)。離開了領(lǐng)導(dǎo)的核心思想，我似曾迷失了方向。我終于肯回頭去看看，進(jìn)行反思、總結(jié)。也總覺得自己沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是別人。在為人處事上，我積極做到，友好于人、笑對(duì)他人。　　在工作方面，我將黨組織的核心思想滲透于教育中，引導(dǎo)幼兒感受到，黨組織那堅(jiān)韌不拔的精神。2021年幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文1000字篇一為大家整理的《2013年9月幼兒教師入黨志愿書》，供大家參考。引導(dǎo)幼兒熱愛祖國、關(guān)心他人、愛護(hù)集體、樂于助人等良好品質(zhì)，更實(shí)施“愛”的教育，以大到小的深刻展開，大則愛世界、愛國、愛民族、愛社會(huì)、愛學(xué)校等，小則愛班級(jí)、愛集體、愛父母、愛老師、愛自己等實(shí)效教育。以包容和謙讓的品質(zhì)面對(duì)人與事?？偸侨绱说哪恐袩o人，也總回家抱怨這樣不舒服，那樣不舒服。我開始明白了做人真的要謙卑，這讓我想起了校領(lǐng)導(dǎo)說的話，“別人會(huì)說你錯(cuò)了，也是在教誨你，讓你在錯(cuò)誤中尋找對(duì)的方向。希望自己能在黨組織的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質(zhì)的提高?！　〈酥隆　【炊Y!　　申請(qǐng)人：考試吧一年來，在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“xxxx”重要思想和xx大重要精神，重新學(xué)習(xí)新的黨章，并不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，在樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念方面，有了實(shí)質(zhì)上的進(jìn)步?！　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)“xx大”精神，深刻領(lǐng)會(huì)xxxx重要思想，仔細(xì)體會(huì)“兩會(huì)”內(nèi)容。貫徹xxxx要求，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。我們這一代青年人成長在改革開放的春風(fēng)中，作為改革開放的同齡人，我們是祖國巨大歷史成就的見證者和受益者，對(duì)鄧小平理論和“xxxx”重要思想更是懷有深厚的感情。2021年幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文1000字篇三為大家整理的《最新申請(qǐng)書：幼兒教師的入黨志愿書》，供大家參考。如今，身為幼兒教師的我，對(duì)于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想。　　在人際交往方面，我一向本著予人方便的精神，一句話這么說，“給予別人方便，也是給予自己方便?！　∫苍S，當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是的。直到有一次，與爸爸的深刻交流。而且實(shí)習(xí)，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應(yīng)該時(shí)刻記住‘謙卑’二字?！　≡谒枷敕矫妫m然我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的，但我也不乏會(huì)有自己的思想。2021年幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文1000字篇四敬愛的黨組織：XX年6月，我成為了中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員中的一員，從此，我更加嚴(yán)格要求自己，處處以一個(gè)黨員的身份要求自己的言行和為人處世；時(shí)時(shí)從組織生活中，黨員老師談話中，一些影視片和報(bào)章雜志中吸取有益的成分，不斷充實(shí)自己、完善自己；定期寫出自己的思想動(dòng)態(tài)，匯報(bào)給黨組織。我們班的小舟舟是一個(gè)虎頭虎腦，非?？蓯鄣暮⒆?，一天，孩子一句無心的話引起我注意——“媽媽不理爸爸了，他們每天都不說話……”怎么了，我急忙從舟舟外婆處婉轉(zhuǎn)地打聽，原來，舟舟的爸爸媽媽真的離婚了，不管大人怎么樣，離婚最苦的還是孩子，我看著似懂非懂的舟舟，心里難過極了！孩子的生日就要到了，舟舟興奮地告訴這個(gè)小秘密，可是，舟舟的眼睛剎時(shí)又黯淡了：“爸爸媽媽都沒空……”“我笑著告訴他：“沒關(guān)系，我知道你媽媽爸爸最近很忙，他們告訴過我，我差點(diǎn)忘了，幸好你提醒我，要不，老師帶你去玩吧，小朋友知道了肯定很羨慕你哦！”“耶！我要去肯德基，不對(duì)，去麥當(dāng)勞，或者去優(yōu)勝堡吃披薩？”“隨你，我們還是抓周吧……”我真誠愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心孩子，孩子也更加熱愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。大班的孩子馬上就要離開幼兒園了，我通過“依戀，不舍，感謝，珍藏”四大內(nèi)容激發(fā)孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的留戀amp?！薄凹t蘋果沙龍”中，戴老師巧妙地設(shè)計(jì)，讓老師們暢所欲言，挖掘出各種類型的家庭，如學(xué)習(xí)型家庭、浪漫型家庭、與時(shí)俱進(jìn)型、衛(wèi)生型、瀟灑型、忙碌型家庭等，集體的智慧的確不同尋常。我一邊告訴她“不要著急，我們表格還沒有教，同時(shí)趕忙趕到幼兒園，為她復(fù)印好表格，等她來拿。這些既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)員教師們制定計(jì)劃，制作南幼團(tuán)支部網(wǎng)頁，成立“求學(xué)社”，開展志愿者活動(dòng)，組織“紅蘋果沙龍”，興起“蘋果寶貝特色主題活動(dòng)”……雖然工作很辛苦，常常踏星伴月，忙碌奔波，但是我們做得心甘情愿，我們的心靈也在一次次活動(dòng)中得到升華。六：對(duì)待國家大事愛國是一種尊嚴(yán)，更是一種信念。他們想以這種方式表達(dá)他們強(qiáng)烈反對(duì)日本政府篡改歷史，強(qiáng)烈反對(duì)日本成為聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的心聲！全國各地，也用各種方式紛紛反對(duì)日本參與聯(lián)合國理事會(huì)……經(jīng)過了這一事件，我感覺自己的愛國熱情空前高漲，深深經(jīng)歷了一次愛國主義教育，我更加覺得在當(dāng)前，我只有更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，繼續(xù)投入到社會(huì)主義建設(shè)的潮流中去！一年來，在黨組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，政治思想覺悟有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面的發(fā)展，也克服了很多缺點(diǎn)。2021年幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文1000字篇五為大家整理的《9月幼兒教師入黨志愿書》，供大家參考。如今，身為幼兒教師的我，對(duì)于自己的事業(yè)、生活、思想等有了自己的見解，但我從不離開領(lǐng)導(dǎo)的核心思想?！　≡谌穗H交往方面，我一向本著予人方便的精神，一句話這么說，“給予別人方便，也是給予自己方便?！　∫苍S，當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，整一熱血青年，總覺得頭頂一片天，腳踏一塊地，在天地之間，我是的。直到有一次，與爸爸的深刻交流。而且實(shí)習(xí)，說好聽是工作，說不好聽是你在麻煩別人，你應(yīng)該時(shí)刻記住‘謙卑’二字。　　在思想方面，雖然我堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的，但我也不乏會(huì)有自己的思想。2021年幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文1000字篇六以下是為大家整理的關(guān)于幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文2013推薦的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！敬愛的黨組織：　　您好!我是一個(gè)出生在普通農(nóng)民家庭的孩子，雖然家境不是很富有，但卻賦予我們一家面對(duì)人生積極向上的精神。原本，早在大學(xué)時(shí)代的我，就應(yīng)該進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí)、歷練?！庇袝r(shí)、我會(huì)用自己幽默地語言感染周邊所有的人，把自己的快樂與人分享。2021年幼兒教師入黨申請(qǐng)書范文1000字篇七【編輯寄語】 為了啟迪大家，為您準(zhǔn)備了幼兒教師