單片機課程設計—8個按鍵控制8個led自動設定控制流水燈-wenkub
2023-07-11 12:47:16 本頁面
【正文】 理。3．體會單片機內(nèi)部資源的功能使用，以單片機開發(fā)板現(xiàn)有資源進行應用性設計。鞏固和加深理解所學的理論，開闊眼界，提高潛力，為培養(yǎng)高素質(zhì)大學本科人才打下必要的基礎。P0口控制八盞燈，P1口控制矩陣鍵盤，P2口控制獨立按鍵，程序利用單片機內(nèi)部計時器中斷實現(xiàn)流水效果。東北石油大學實習總結報告實習類型 生產(chǎn)實習 實習單位 東北石油大學實習基地 實習起止時間 2018年7月7日至2018年7月16日指導教師 劉東明、孫鑒 所在院（系） 電子科學學院 班 級 電子科學與技術152 學生姓名 學 號 1509012402 2018年 7月 16日 東北石油大學電子科學與技術專業(yè)生產(chǎn)實習目 錄第1章 按鍵控制流水燈設計 1 實習目的 1 實習要求 2第2章 電路工作原理 2 STC89C52單片機工作原理 2 LED工作原理 3 3 5 本章小結 6第3章 C程序設計 7 程序設計流程圖 7 8 本章小結 9總結及體會 10參考文獻 11附錄 12I東北石油大學電子科學與技術專業(yè)生產(chǎn)實習第1章 按鍵控制流水燈設計 實習目的本次實習以STC89C52單片機為控制核心。要求流水燈能夠自行設定、暫停、復位，工作穩(wěn)定，可靠性高。透過學習，是理論與實際相結合，能夠使學生加深對所學知識的理解，并為后續(xù)專業(yè)課的學習帶給必要的感性知識，同時直接了解本業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)資料，為將來走上工作崗位帶給必要的實際生產(chǎn)知識。掌握單片機常用外圍器件的使用。如圖21所示為STC89C52單片機工作的最小系統(tǒng)電路圖。其中當電流在1~5mA之間變化時，隨著通過LED的電流越來越大，肉眼會感覺到這個燈越來越亮，而當電流從5~20mA變化時，看到的發(fā)光二極管的亮度變化不明顯了。圖22 單片機控制LED電路圖圖中PR2為排阻，在電路中起到限流作用，防止LED被燒毀。當松開按健后，線路斷開，就不會有電值通過，P20和+5V就應該是等電位，是個高電平。圖24 矩陣按鍵原理圖在程序設計中分別用四個I/O口掃描4行，另外4個掃描4列，確定了按鍵在哪行哪列也就確定了按鍵的具體位置。理論分析基本完成，接下來就是具體的程序設計與調(diào)試，通過具體的程序來實現(xiàn)相應的功能，這也是單片機開發(fā)中最具技術含量的環(huán)節(jié)之一。 實驗結果如圖32所示，當按下K1后進入選擇定狀態(tài)。圖33 流水燈如圖33，按下K2之后，LED由之前第1，6，8盞燈亮變?yōu)榈?，2，7盞燈亮，實現(xiàn)了流水燈右移的效果。在整個設計過程中，程序設計與調(diào)試最為復雜，出現(xiàn)過按鍵燈不亮，沒有出現(xiàn)滾動流水等現(xiàn)象等一系列程序問題。深入了解到單片機開發(fā)軟件Keil的使用，熟悉單片機電路設計，根據(jù)實際應用電路對程序進行調(diào)試。參考文獻[1] 童詩白，(第四版)[M].北京：高等教育出版社，2006.[2] (第五版)[M].北京：高等教育出版社，2006.[3] 韓建，全星慧，[M].哈爾濱：哈爾濱工程大學出版社，2014.[4] [M].北京： 北京理工大學出版社，2014.[5] 高吉祥. 電子技術基礎實驗與課程設計[M].北京：電子工
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