【正文】 作的管理，事關(guān) *事業(yè)的生存和發(fā)展。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此我始終把學(xué)習(xí)放在重要位臵。回顧一年來(lái)的工作，我處在局黨組和 *局長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟處室和同志們的大力支持和積極配合下，全處上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。 ： 漿膜腔積液標(biāo)本必須立即送驗(yàn)及時(shí)檢查，放置過(guò)久將影響檢驗(yàn)結(jié)果。必要時(shí)用多克隆或單克隆抗體作免疫組織化學(xué)檢查。 寄生蟲(chóng) 檢驗(yàn)：可將乳糜樣 漿膜腔積液離心沉 淀后，將沉淀物倒 在玻片上檢查有無(wú)微絲蚴。紅斑狼瘡細(xì)胞可偶見(jiàn)于漿膜腔積液中。此外多次 反復(fù)穿刺刺激、結(jié)核性滲出液的吸收期、人工氣胸、手術(shù)后積液、系統(tǒng)性紅斑狼 瘡 、間皮瘤等積液中嗜酸性粒細(xì)胞亦增多。有條件者可測(cè)定 T 細(xì)胞亞群，一般積液中 T 淋巴細(xì)胞數(shù)大于外周血中 T 細(xì)胞。滲出液則細(xì)胞較多，各 種 細(xì)胞增加的臨床意義如下?，F(xiàn)認(rèn)為漏出液中的白細(xì)胞數(shù)常不超過(guò) 100 106/L，如果超過(guò) 500 106/L 多為滲出液。文獻(xiàn)報(bào) 告惡性腫瘤引起的積液壓中血性者占 5085%。此外惡性腫瘤也可引起類似滲出 液 的積液。 滲出液（ exudate）多為炎癥性積液。 白細(xì)胞分類計(jì)數(shù)應(yīng)在抽出后立即離心沉淀，用沉淀物涂片經(jīng)瑞氏染色進(jìn)行分類。 陰 性 ：清晰不顯霧狀； 177。 白定性試驗(yàn) (李凡他 Rivalta 試驗(yàn) )： 實(shí)驗(yàn) 原理 ： 滲出液中可含多量漿膜粘蛋白，在酸性條件下可產(chǎn)生白色霧狀沉淀。滲出液可因有纖維蛋白原等凝血因子以及細(xì)菌、組織裂解產(chǎn)物、往往自行凝固或有凝塊出現(xiàn)。漏出液為清晰透明液體。紅色多為血性，可用淡紅色、紅色、及暗紅色報(bào)告之。 結(jié) 果 判 斷與分析： 積液量：該項(xiàng)由病室醫(yī)護(hù)人員用量筒測(cè)定或?qū)⑷坑蓹z驗(yàn)人員測(cè)其總量。 (2)觀察透明度。 本拒收標(biāo)準(zhǔn)： 污染， 久置 標(biāo)本 。加留 1 管不加任何抗凝劑用以觀察有無(wú)凝固現(xiàn)象。 標(biāo)本要求： 送驗(yàn)標(biāo)本最好留取中段液體于消毒容器試管或消毒瓶?jī)?nèi)，常規(guī)及細(xì)胞學(xué)檢查約留取 2 毫升，生化檢驗(yàn)留 2 毫升，厭氧菌培養(yǎng)留 1 毫升。如查結(jié)核桿菌 則 約需 10 毫升。 標(biāo)本種類： 腦脊液，由臨床醫(yī)師進(jìn)行腰椎穿刺 采 集，必要時(shí)可從小腦延腦池或側(cè)腦室穿刺獲得。 試劑 ： 量筒，乙酸 ； 細(xì)胞計(jì)數(shù)板； 顯微鏡。 (3)觀察凝塊、薄膜和沉淀物。液量 可 隨病情，部位和抽取目的不同而異，可由數(shù)毫升至上千毫升?？赡転榻Y(jié)核菌感染、腫瘤出血性疾病、內(nèi)臟損傷及穿刺損傷所致淡黃色膿樣多系化膿性感染， 由于大量細(xì)胞和細(xì)菌存在所致乳白色如胸導(dǎo)管淋巴管阻塞所致稱真性乳糜液，當(dāng)積液中含量脂肪變性細(xì)胞時(shí)也呈乳糜樣，叫假性乳糜液，可用脂蛋白電 泳 、乙醚試驗(yàn)及鏡檢等加區(qū)分。滲出液常困含大量細(xì)胞、細(xì)菌而呈現(xiàn)不同程度混濁。積液中含有纖 維 蛋白溶 酶時(shí)可將已形成的纖維蛋白又溶解，反而可能看不見(jiàn)凝固或凝塊。 試驗(yàn)方法： 取 100ml 量筒，加蒸餾水 100ml，滴入乙酸 （ pH3～ 5），充分混勻，靜止數(shù)分鐘，將穿刺液靠近量筒液面逐滴輕輕滴下，在黑色背景下，觀察白 色 霧狀沉淀的發(fā)生及其下降速度等。： 漸 呈白霧狀； ＋ ： 甲后呈白霧狀； 2+： 白薄云狀； 3+： 白濃云狀。 觀 察 其 它有形 成分：結(jié)晶：寄生蟲(chóng)，脫落細(xì)胞等。炎癥時(shí)由于病原微生物的毒素、缺氧以及炎癥介質(zhì)作用使用血管內(nèi)皮細(xì)胞受損，血管通透性增加，以致血管內(nèi)大分子物質(zhì)如白蛋白甚至球蛋白和纖維蛋白原都能通過(guò)血管壁而滲出，在滲出過(guò)程中，還有各種細(xì)胞成分的滲出。滲透出液與漏出液鑒別見(jiàn)下表。當(dāng)積液中的紅細(xì)胞大于 1012/L 時(shí)應(yīng)考慮可能是惡生腫瘤、肺栓塞或創(chuàng)傷所致，也要考慮結(jié)核病和穿刺損傷的可能。結(jié)核性與癌性積液中的白細(xì)胞通常超過(guò) 200 106/L。 中性分葉核粒細(xì)胞增多：常見(jiàn)于化膿性滲出液，細(xì)胞總數(shù)也常超過(guò) 1000106/L。若胸水中見(jiàn)到漿細(xì)胞樣淋巴細(xì)胞可能是增殖型骨髓瘤。 間皮細(xì)胞增多：提示漿膜刺激或受損，該細(xì)胞在瑞氏染色后，大小約為 1530μ m，圓形、橢圓形或不規(guī)則形，核在中心或偏位，多為一個(gè)核，也可見(jiàn)兩個(gè)或多個(gè)核者，均紫色，胞質(zhì)多呈淡藍(lán)色有時(shí)有空泡。在陳舊性出血的積液中可見(jiàn)到含鐵的血黃色細(xì)胞。包蟲(chóng)病胸水可以檢查出棘球蚴的頭節(jié)和小鉤。必要時(shí)作染色體檢查，這是診斷惡性腫瘤有效檢查方法之一，陽(yáng)性率可達(dá) 75%左右。 13. 參考文獻(xiàn)： 中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部醫(yī)政 司編?，F(xiàn)將主要情況 匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的 十六大 和十六屆三中全會(huì)精神，特別是重點(diǎn)研讀了胡錦濤總書(shū)記在 三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話。財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，特別是近幾年來(lái)預(yù)算體制改革，新政策、新規(guī)定不斷出范文最新推薦 6 / 31 臺(tái)。為此，我們?cè)谪?cái)務(wù)工作中始終把收費(fèi)作為壓倒一切的頭等大事來(lái)抓，正確運(yùn)用各種財(cái)務(wù)手段，不斷提高聚財(cái)、理財(cái)水平。三是加強(qiáng)對(duì)收繳費(fèi)工作的督導(dǎo)，定期通報(bào)各 *局、分局收繳費(fèi)完成情況，為領(lǐng)導(dǎo)決范文最新推薦 7 / 31 策提供第一手資料。財(cái)務(wù)收支預(yù)算是單位完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展和工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，也是單位財(cái) 務(wù)工作的基本依據(jù)。同時(shí)，由于我們的預(yù)算編報(bào)的比較科學(xué)合理，為我們的收入上繳后，能夠順利地返撥資金奠定了良好的基礎(chǔ)。在財(cái)力有限，收支矛盾日益尖銳的情況下，我們始終堅(jiān)持把廣大干部職工的根本利益作為財(cái)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為了保證系統(tǒng)廣大干部職工正常工資及增資能夠及時(shí)足額發(fā)放，保證市局機(jī)關(guān)干 部職工各種福利、獎(jiǎng)勵(lì)逐年提高，我們審時(shí)度勢(shì)，積極研究政策、研究辦法，在狠抓收入的同時(shí)，通過(guò)多渠道、多途徑地做工作，積極要求局、財(cái)政給予經(jīng)費(fèi)上的最大傾斜和優(yōu)惠。近幾年來(lái)，局為改善基層辦公條件，積極向財(cái)政爭(zhēng)取資金，在保穩(wěn)定、保 吃飯、保工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，加大了對(duì)基層建設(shè)的投入力度，先后啟動(dòng)了我市 *個(gè)縣 (市 )局、分局和我市局機(jī)關(guān)辦公樓建設(shè)，基建投資達(dá)到前所未有的額度。一是清理了舊票；二是啟用了新票；三是實(shí)行了票據(jù)微機(jī)管理。 綜觀我們處的工作，在工作量大、瑣碎繁雜、任務(wù)繁重的情況下，之所以能取得較好的成績(jī)，高度的事業(yè)心和責(zé)任感是我們做好各項(xiàng)工作的前提，團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神是強(qiáng)有力的保障。以上是我們處一年來(lái)的主要工作情況，取得的成績(jī)是局黨組和 *局長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全處上下齊心協(xié)力、辛勤努力的結(jié)果，是機(jī)關(guān)各處室和同志們大力支持、積極配合的結(jié)果，我個(gè)人存在的問(wèn)題還很多，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕理論學(xué)習(xí)的問(wèn)題；二是工作開(kāi)拓、創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)烈；三是對(duì)本處室的同志們交任務(wù)多，關(guān)心、幫助不夠；四是工作方法、說(shuō)話方式還有待改進(jìn)，特別是對(duì)有些不能開(kāi)支、不能報(bào)銷的事項(xiàng)，給同志們的解釋工作做的還不到位。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè)趣的。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班落我恥，以班為家，榮辱與共 的教育。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)， 我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。 狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 范文最新推薦 13 由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。 反思一：朗讀指導(dǎo)不到位 語(yǔ)文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言靠感受和積累。通過(guò)一學(xué)期的反思后，我將在以后的教學(xué)中 逐漸加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)。而老師忽視了對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，默認(rèn)了學(xué)生各種各樣的處理方式。 反思二：寫(xiě)作指導(dǎo)不夠 作文是用文字或口頭語(yǔ)言表達(dá)思想感情的活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的重要方式，也是發(fā)展學(xué)生智力、創(chuàng)造力良好個(gè)性心理品質(zhì)的重要途徑。細(xì)致的觀察帶來(lái)了學(xué)生具體的描寫(xiě)，不同角度的觀察產(chǎn)生了不同的 形象創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)，也是提高中文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多事實(shí)證明，變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，必須尊重學(xué)生。 學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴別人的思想。 語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。這樣課堂才能實(shí)效高效。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的 實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 課題研究工作。 (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。 (2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。 對(duì)課后反思有效性的研究。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。說(shuō)這個(gè)話的時(shí)候，時(shí)間距離我初來(lái)時(shí)，剛剛過(guò)去兩年。進(jìn)步神速的標(biāo)準(zhǔn)是什么，成長(zhǎng)緩慢的參照物是什么 ?說(shuō)實(shí)話，我并不夠清晰。確實(shí)有很多細(xì)節(jié)跟擴(kuò)張過(guò)程中的脈絡(luò)需要打通明確，但是正是這種矛盾所造成的 動(dòng)力活力才是發(fā)展中的公司最吸引年輕人的地方。盡管這個(gè)參照標(biāo)準(zhǔn)顯得過(guò)于抽象。這種新的 sales 角色的經(jīng)歷，